浅谈少儿图书馆对孩子阅读兴趣的培养策略

培养阅读兴趣可以激发孩子的学习动机,可以提高孩子的语言能力和沟通能力,可以提高孩子的自我教育能力,有利于孩子的全面健康发展。少儿图书馆对孩子阅读兴趣的培养具有独特的优势,要充分发挥其优势,创建舒适的阅读环境,组织丰富多彩的阅读活动,充分发挥图书馆工作人员的作用,从而不断培养孩子的阅读兴趣。     

对少儿图书馆培养学生阅读习惯的思考

少儿图书馆是学生课外阅读的主阵地、主渠道。为了有效地探讨培养学生校外阅读习惯,笔者对部分学校、学生、家长进行走访、调查、座谈,在调查研究过程中有很多收获和启发,就此谈谈少儿图书馆如何培养学生校外阅读习惯的问题。     

浅谈合作习惯的培养

合作学习是新时代的人所应该必备的一种素质,它能通过生生互动交流,有效地改善学习环境,提高学生各方面的能力与素质.在合作学习越来越多地引入数学课堂后,我们应该更有效地使合作学习为我所用,提高合作效能,使其优化,需要我们的正确引导,使合作学习成为学生学习习惯,提高学生潜能.     

浅谈动脑多思习惯的培养

动脑多思习惯的培养,是培养小学生良好的数学学习习惯之一。课堂上如果学生不善于思考,老师的课讲得再好,也是没有好效果的。因此,课堂上教师要创造各种条件引导学生积极动脑,充分利用一切条件,在课堂上让学生做到心到、眼到、口到、手到,使学生能够集中精力,专心听讲,勇于钻研,勤于动脑,大胆发表自己的见解并逐步形成良好得多思习惯。     

浅谈合作习惯的培养

合作学习是新时代的人所应该必备的一种素质,它能通过生生互动交流,有效地改善学习环境,提高学生各方面的能力与素质。在合作学习越来越多地引入数学课堂后,我们应该更有效地使合作学习为我所用,提高合作效能,使其优化,需要我们的正确引导,使合作学习成为学生学习习惯,提高学生潜能。     

浅谈小学生良好作文习惯的培养

小学阶段的作文．重点学写写人记事的记叙文．是作文的开端。在这个作文起步阶段，如何培养学生良好的作文习惯．就显得十分重要了。我的做法是培养学生做到“五个认真”。     

浅谈学生读书习惯的培养

读书是学生获取知识的有效途径,也是对学生进行道德教育的重要形式。培养学生读书的兴趣爱好,养成良好的读书习惯,让学生生活在“书籍的世界里”,是把学生雕塑成才的重要基础。     

浅谈小学生文明礼貌习惯的培养

“人不识礼仪，寸步亦难移”。讲文明、懂礼貌是做人的基本要求，对于小学生来说尤为重要。我国现行小学思想品德课教学大纲中明确要求：通过思想品德课教学，要引导学生从小逐步养成文明礼貌的习惯。如何把这一教学目标落到实处，我体会应从以下几方面着手：一、加强引导，阅读学知文明礼貌习惯的养成，离不开文明礼貌知识的学习。思想品德课教材中，依据大纲对低年级教学要点的规定，安排了一定数量的教学内容，对学生进行文明礼貌教育。这是培养学生良好文明礼貌行为习惯的重要知识基础。因此，在教学时，必须引导学生仔细阅读这部分教材…     

浅谈小学生阅读习惯的培养

阅读能使人积累知识,培养能力,陶冶情操,让人的身心愉悦。每一个语文教师都需要重视也应该重视学生的阅读训练与培养。本文着重探讨小学生阅读习惯的培养。     

浅谈小学生学习习惯的培养

小学阶段的学习是人生中最基础的学习,这其中的学习不仅要学到基础知识,还将形成一些学习习惯.而这些学习习惯势必要影响一个人整个小学阶段的学习,进而影响到一生的学习.因此培养小学生良好的学习习惯,是每个教育工作者责无旁贷的首要任务.     

浅谈小学生阅读习惯的培养

阅读是一项重要的语文基本功，从小培养学生良好的阅读习惯是非常重要的。为此，可从以下几方面抓起。     

浅谈培养学生良好的学习习惯

培养学生良好学习习惯是大面积提高初中教育教学质量的关键。主要做法是在教学中针对学生实际情况分层教学 ,培养学生动手、动口、动脑的能力。通过学习发现问题 ,解决问题 ,使之乐学、善学。     

浅谈中学生良好作文习惯的培养

古人云：“少成若天性，习惯成自然。”良好的习惯对写作来说尤为重要。那么，怎样才能形成良好的作文习惯呢？     

浅谈培养学生良好的学习习惯

培养学生良好学习习惯是大面积提高初中教育教学质量的关键.主要做法是在教学中针对学生实际情况分层教学,培养学生动手、动口、动脑的能力.通过学习发现问题,解决问题,使之乐学、善学.     

浅谈初中数学学习习惯的培养

习惯是行为的自动化,良好习惯的养成就会成为走向成功的一种自觉的力量,而学习习惯是指学生为了达到尽量好的学习效果而形成的一种学习上的自动倾向性。而初中时期正是处于承前启后的关键时期,掌握良好的学习方法,形成优秀的学习习惯,对初中学习显得尤其重要。     

浅谈培养初中生良好的数学学习习惯

本文从多年从事数学教学的实践出发,从培养学生数学阅读习惯、数学思维习惯、数学反思习惯、数学解题习惯四个方面展开论述,探讨如何培养良好的数学学习习惯.     

论少儿图书馆的复合型发展与图书馆利用教育

面对信息技术革命的机遇和挑战，少儿图书馆选择什么样的形式来实现自身的发展是今后一段时间探索与实践的内容。不过，事实证明，复合型少儿图书馆的发展模式是少儿图书馆的现实选择。     

浅谈培养幼儿劳动习惯的策略

教师与父母是幼儿的启蒙者,他们的责任不仅仅是传授文化知识,更重要的是培养幼儿的劳动习惯,提高文化素养.基于此,本文将浅谈培养幼儿劳动习惯的策略.