背顺口溜巧记二十四史

四史晋宋南齐梁，陈魏北齐周隋上，南北二史旧新唐，旧新五代史家唱，宋辽金元明登场。     

说“讳”

避讳是封建时代为了维护等级制度的尊严,说话或写文章时,遇到君主或尊长的名子时,都不直接说出或写出,而是用缺笔、空字、易字、改读等方法回避,这便     

格律诗中的问答

诗中有问答者称为问答体。格律诗因为在字数、句数、对偶、平仄、押韵等方面要求严格而很难使用问答体,但仍有一些优秀的诗人能突破限制,将问答体用得得心应手。如: 一、一诗一问贺知章《回乡偶书》:“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来?”二、一诗数问李端《逢王泌自东京至》:“逢君自乡至,雪涕问田园:几处生乔木?谁家在旧村?”(二问)王安石《勘会贺兰     

给诗“整容”

唐代有个叫魏扶的人当了主考官。刚上任时，他在试院的墙上题诗一首，表明自己要当个正派考官。诗曰：“梧桐叶落满庭阴，缫闭朱门试院深。曾是昔日辛苦地，不将今日负前心。”后来，人们发现魏扶的实际行为并不像诗中说的那样，而是谁行贿，     

久唱不衰的杜鹃

杜鹃,既是花名,又是鸟名。动植物同名,历来少见,惟杜鹃一名而二冠。作为花,它能红艳艳簇满枝头,给春的生意再添几分盎然;作为鸟,它有许多相伴相随的传说,引得历代文人墨客吟咏不已,成为久唱不衰的悲苦离愁的寄托。下面列举一些例子。1、“蜀国曾闻子归鸟,宣城还见杜鹃花”(李白的《宣城见杜鹃花》),这里的子归鸟,就是杜鹃。2、“其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣”(白居易的《琵琶行》),其情景凄苦万状。3、“庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃”(李商隐《锦瑟》),抒写诗人内心极度的哀怨。4、“可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮”(秦少游《踏莎行…     

打油诗撷趣

唐朝南阳读书人张大油，常与民间歌手交往，也爱用民间俚语写诗。一日大雪纷飞，他诗兴大发，遂吟《雪诗》：“江上一笼统，井上黑窟窿。黄狗身上白，白狗身上肿。”这首诗通篇无一雪字，却句句与雪有关。《辞海》评析张大油《雪诗》：“所用的都是俚语，且故作     

对联称谓种种

对联，作为群众喜闻乐见的传统学形式，深深植根于民间，它语言特别精练，被称为“诗中之诗”，内涵深广，格律严谨，音韵铿锵，表现手段丰富多彩，集中代表了汉语字组合变化运用的特色，曲尽其妙，而且应用广泛流布久远。     

不要语法知识和文学常识是不行的

人们有一个共识:知识是能力的基础. 有人又出来唱反调:语文学科特殊,可以不以语文知识为语文能力的基础. 于是"语法无用""文学常识无用"就有了市场.     

戏曲小知识

我国最早的戏曲演员是春秋时期楚国人优孟。 我国最早的戏曲剧目是汉代的《东海黄公》。 我国现存最早的剧本是南宋时期的《张协状元》。 我国戏曲史上成就最突出、影响最广     

现代诗歌教学例谈

诗歌往往通过对典型意义的生活片断和鲜明的形象进行概括描绘来抒发感情，从而高度集中地反映生活。因此，读除了具备学常识外，还必须使自己的思想感情和诗中的感情融为一体，根据不同类型的诗歌来把握诗的内涵，才能达到鉴赏的目的。     

著名学者：老舍

老舍（1899-1966）现、当代著名作家。原名舒庆春，字舍予，另有笔名絮青、鸿来、非我等。满族，北京人。出生于一个贫民家庭。1918年北京师范学校毕业后任小学校长和中学教员。1924年赴英国任伦敦大学东方学院汉语讲师，阅读了大量英文作品，并从事小说创作。     

不学语法和文学常识不行

语法,语言结构的法则,包括词法和句法。在语言的三要素（语音、语法、词汇）中,语法就像串起珍珠的线一样,珍珠外形的美与丑,很大程度受到线的走向及串连的规律制约。珠子大小一样,或由大到小,由小到大对称排列,或大小间隔组成各种形状,使其成为一串具有欣赏价值的珠链。如无这条线,则珠子永是一堆零乱的珠子。语言中的语法就起到了这样的线索作用,不可缺少,否则,人们就无法把单个的词语用完整、流利的句子表达出来。     

古代诗体集释

乐府本指古代音乐官署。“乐府”一名始于西汉，汉惠帝时已有“乐府令”。汉武帝时建立乐府，掌管朝会宴飨、道路游行时所用的音乐，兼采集民间诗歌和乐曲。乐府作为一种诗体，初指乐府官署所采集或创作的诗歌，     

经史子集的渊源和内涵

鲁迅先生有一篇《从百草园到三味书屋》的著名散文,描述了他幼年时代在“三味书屋”读书的情景。“三味书屋”的“三味”究竟是什么意思?那是把经书、史书、子书比喻食物,经书是米谷,史书     

25项古今中外的“四大”

1.《四书》:指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》2.《四史》:指(史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》3.(四库全书》四库指:经、史、子、集4.《初唐四杰》:王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王5.南宋四家:杨万里、尤裹、陆游、范成大6.宋四大书院:庐山的白鹿洞、衡州的石鼓、南京的应天府、潭州的岳麓7.宋四大书法家:苏轼、米带、黄庭坚、蔡襄8.元曲四大家:关汉卿、郑光祖、马致远、白朴9.元四大悲剧:《窦娥冤》、《汉宫秋》、《梧桐雨》、(赵氏孤儿)10.元四大爱情剧:《拜月亭》、《西厢记》、《墙头马上》、《倩女离魂》11.临川四梦:指…     

试说课堂上两种价值取向的碰撞

大凡认真落实新课程标准的课堂教学，课堂上都出现了程度不同的研究气氛，特别是在研究过程中不时出现的两种价值取向的碰撞，尤为令人惊喜。例如，学习《一件小事》时，有的学生认为车夫对装腔作势而跌倒的老女人又是搀扶，又是送巡警分驻所，简直是多此一举；学习《扁鹊见蔡桓公》时，不少学生认为把讳疾忌医的帽子扣在蔡桓公头上是一桩历史的冤案。