营造孩子向往的精神家园——临澧县新安镇中心小学建设和谐校园小记

学校是什么?学校应该成为什么?这是每一个有思想的教育工作者应该思考的问题,更是每一所学校在办学过程中必须回答的问题。临澧县新安镇中心小学从建设和谐校园入手,让学校成为学生除了家之外最想去的地方,真正把学校营造成了学生共同守候的心灵家园。三改警示语的启示新安镇中心小学门口有条针对家长接送孩子的警示语,最初是“出入下车,家长止步”,这很有点“军事重地,闲人免进”的味道,没有一点人性化的因素,是一种命令、禁令式的东西。后来改为“接送孩子,家长请止步”,虽然多了一个“请”字,但还是限于学校对家长的要求。怎么让这条警示语变成家长与孩子之间的温馨互动呢,学校专门召开校长办公会讨论修改,最后确定为“相信我能自理,敬请爸妈止步”,从学生自身的角度,对父母提出了要求。“这不是玩文字游戏,也不是个别词语的调换,而是为了营造一种和谐的校园文化。”校长苏哲高告诉记者。为了营造一种和谐的校园环境,学校从有限的经费中拿出钱来修建了百米“五爱”教育宣传墙、百米养成教育成果宣传窗、百米师生作品宣传廊、百米专题教育宣传栏、百米师生格言展示版、百棵树木品格育人牌等,这些宣传墙、宣传窗对宣传学校特色、展示师生风采起到了很好的作用。2006年3月,...     

营造孩子向往的精神家园——临澧县新安镇中心小学建设和谐校园小记

学校是什么？学校应该成为什么？这是每一个有思想的教育工作者应该思考的问题，更是每一所学校在办学过程中必须回答的问题。 临澧县新安镇中心小学从建设和谐校园入手，让学校成为学生除了家之外最想去的地方，真正把学校营造成了学生共同守候的心灵家园。     

为孩子营造精神家园

校园设计能促进学生身心发展,是学生的情操、个性、美感、态度、价值观等处于良好的发展中。的环境校,园是是培学养生学活生动具的有场健所全,人是格育和人     

营造文化氛围建设和谐校园

学校的精彩不在于装备有多么的完美,而在于把人本理念渗透到学校工作的各个细节之中,在于用校园文化濡染和浸润受教育者。文化是教育的根。一所学校,如果没有优秀的校园文化和形成这一校园文化的环境作支撑,是难以持续并和谐发展的。兴山县一中是该县唯一一所普通重点高中,有着67年的办学历程。多年来,该校始终坚持“以人为本,一切为了学生的发展和幸福”的办学理念,在立足文化建设、构建和谐校园、提高育人质量上做了一些有益的探索。     

打造书香校园,建设精神家园——张桥中心小学十年新教育阅读回眸

回眸我校参与＂新教育＂十年历程,我们先后申报立项了四个＂新教育实验＂子课题。欣慰的是：阅读让我校教师转变了教学观念,改进了课堂的教学模式;阅读让我校教师的心情不再变得浮躁,心灵变得纯净;阅读让一批青年教师迅速成长．学校办学水平也不断提高。     

以人为本营造和谐校园

教师工作是一种创造性劳动,在学校管理中采用僵化而强硬的办法,只能抹煞广大教师的积极性和创造性,只有实施以人为本的管理模式,才能最大限度地调动其积极性和创造性.同时,教师是学校教育的主体,只有坚持以人为本,充分尊重和调动教师的主体性和能动性,才能真正建构一个和谐的校园环境.     

构建和谐师生关系营造和谐校园

构建高校和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,其中最核心的是人际关系的和谐。而师生关系的和谐又是人际关系和谐的重要组成部分。本文提出了和谐师生关系在和谐校园建设中具有的重要意义,并着重分析了影响师生关系和谐的主要因素及探讨构建和谐师生关系的对策。     

营造和谐的绿色校园

和谐绿色校园的景色是一幅幅美丽的画,画出了师生的情趣空间;和谐绿色校园的生活是一首首动听的歌,唱出了师生的真诚情谊。在绿化、净化、美化的校园里,教师们播种了充满绿色希望的一颗颗种子,孩子们留下了彰显茁壮成长的一串串足迹,正探究着现实世界,描绘着向往未来的一个个梦想……     

营造民族团结的和谐校园

2006年9月10日,在新疆考察工作的胡锦涛总书记走进乌鲁木齐市第66中学,来到初二(3)班的教室,这是个区内初中班,53名少数民族学生正在上语文课。看到总书记亲切的面容,学生们热烈地鼓起掌来。总书记教导孩子们在教师节来临之际对老师表达真挚的感谢和祝愿,并在黑板上亲笔写下"培育之恩,终生不忘"8个大字。学生纷     

如何建设和谐校园？——和谐校园

关键词读解 随着社会文明的日益进步,一些不文明行为屡屡出现在我们的视线之内,与文明教育相悖的不文明行为也在侵袭和影响着广大学生群体,不良社会风气与校园相互影响的后果也会成为未来社会之痛。因此,和谐校园的建设也越来越被重视。     

营造融合氛围 建设和谐校园——柳河县实验小学注重培育和谐校园文化

现代社会是一个充满竞争的社会，各种职业都面临着巨大压力。教师职业面临的压力更大。压力过大，或超过教师的承受能力，不仅会影响教师的工作积极性，还使教师降低工作效率，而且有损教师的身心健康。因此，怎样帮助教师调整心态，正视压力，以正确的心态面对压力，就成了加强教师队伍建设，全面提高教师心理素养的重要问题。多年来，我校依托工会组织营造了和谐的工作氛围，减轻教师压力，愉悦身心，共建生命家园，取得了明显效果。     

营造融洽氛围 建设和谐校园——柳河县实验小学注重培育和谐校园文化

现代社会是一个充满竞争的社会,各种职业都面临着巨大压力。教师职业面临的压力更大。压力过大,或超过教师的承受能力,不仅会影响教师的工作积极性,还使教师降低工作效率,而且有损教师的身心健康。因此,怎样帮助教师调整心态,正视压力,以正确的心态面对压力,就成了加强教师队伍建设,全面提高教师心理素养的重要问题。     

为学生营造和谐的“精神家园”

倡导精神关怀,营造和谐的＂精神家园＂,对于全面推进素质教育,促进学生健康成长有着重要意义。作为教师要掌握学生的生理和心理特征,在充分尊重学生身心发展规律和未成年人人格尊严的基础上,给予孩子充分的信任和发展空间。     

打造书香校园 建设精神家园

“热爱书籍,享受阅读；热爱母语,享受经典……让我们热爱读书吧……”这是山东省龙口市润新小学队员在读书节演讲会上的精彩发言。润新小学积极营造书香校园氛围,举办了以“让好书和我结伴成长”为主题的首届读书节。各中队建立了图书角,队员们纷纷带来图书充实书柜。《西游记》、《封神演义》等名著被标注了拼音,并配以图画,让低年级的同学读得津津有味。学校结合新的语文课程标准,开展了有针对性的读书教育活动。如：低年级学生通过朗诵诗歌、讲故事、阅读古诗词等感受读书的乐趣；中年级学生以谈天说地、写读书笔记为主,培养良好的阅读习惯；高年级学生则以读名人名著、上网冲浪、阅读演讲为主,在读书中陶冶情操。     

构建和谐社会 营造和谐校园

构建社会主义和谐社会是现阶段我国发展和党的建设所面临的重大而紧迫的任务,也是当前时代背景下全面建设小康社会的内在要求。而和谐社校园的营造,作为构建和谐社会过程中必不可少的一部分,占有极为重要的地位。如何营造和谐校园,促进校园和谐发展,应当引起广泛的重视。     

安全护航营造和谐校园

《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”保护幼儿的生命、促进幼儿的健康已成为幼儿园工作的首要任务。通过开展幼儿园安全工作规范化建设活动,幼儿园日常安全管理得到了进一步加强,安全管理制度不断健全,安全档案管理逐步规范,应急预案体系逐步建立,隐患排查治理长效机制日臻完善,确保了幼儿园安全稳定,营造了安全健康的和谐校园。     

借助廉政文化 营造和谐校园

廉政文化建设是以廉政为主题开展的一系列文化教育活动,是社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会主义建设的重要组成部分。文章分析了廉政文化建设对学校精神文明建设的重要性,并就如何通过廉政文化建设带动和促进学校发展提出了一些具体建议。     

营造和谐氛围，创建和谐校园

创建和谐校园，是学校管理、改革和发展的一个必然趋势。这就要坚持以领导干部为核心，建设和谐民主的管理队伍；坚持以教师为本，营造和谐进取的工作局面；坚持以育人为本，打造和谐的教育环境。     

营造和谐氛围,创建和谐校园

创建和谐校园,是学校管理、改革和发展的一个必然趋势.这就要坚持以领导干部为核心,建设和谐民主的管理队伍;坚持以教师为本,营造和谐进取的工作局面;坚持以育人为本,打造和谐的教育环境.