2009年高考全国各地英语卷完形填空题考查热点分析

完形填空题集语言知识和阅读理解能力考查于一身，旨在测试学生英语语言运用能力，是学生最感棘手的题型之一。分析高考真题，把握命题走向，掌握考查热点。平时进行科学适量的练习，有助于我们完形填空解题能力的提高。纵观2009年高考全国各地英语卷完形填空题。可以发现如下考查热点：     

评2007年高考湖北卷作文试题

2007年高考湖北卷的作文试题是一道导引式材料作文题。材料提供了有关母语的一些信息，要求考生根据对材料的理解和体会，自选角度写一篇文章。作为高考作文题，要求材料内容上具有现实意义或文化内涵，能力考查上具有开放性和区分度。应该说，2007年的这道作文题达到了现实性和测试性的很好统一，是一道成功的作文题。[第一段]     

特别聚焦：2008年湖北高考数学（理科卷）

一、结构稳定，试题朴实 本套卷结构稳定，与2007年高考一致，考点分布合理，试题叙述简洁，设问力求平缓，以重点知识构建试题的主体．试卷强化了主干知识，重点知识重点考查，所涉及的八大主干内容（函数、数列、导数、不等式、平面向量、解析几何、立体几何、概率统计）占全卷的90％左右．试题较常规，传统题仍是今年高考试题的主力军，加强了对数学运算能力的考查．     

2003年高考数学试题（新课程卷）分析与启示

2003年高考数学试题坚持“三个有利于”原则,基本体现《考试说明》的要求,在充分考查“三基”的基础上,突出数学意识、能力、思想和方法的考查,在知识的交汇点上设计试题,新颖、灵活、有一定的难度。很多题目都是考查学生基本知识、思想方法和思维能力的好题。但这些好题合在一起,使试卷的难度增加,区分度下降,学生的得分较低,引起社会各界的关注,尤其引起中学师生的强烈反响。笔者认为,今年的高考试卷有以下三个突出的特点,并从中得到一些启示,现和同行共同探讨。一、试题分析1.注重“三基”,考查学生的基本数学素养2003年试题和往年一样,…     

2003年高考数学江苏卷的启示

20 0 3年高考 ,数学考倒了一批学生 .我所在的考点有许多优秀的学生 ,其中不乏奥赛成绩相当优异的数学尖子 ,但他们都称今年的数学太难了 .冷静地分析这份试卷 ,笔者认为总体上讲 ,它还是紧扣了数学教学大纲和考试说明的要求 .学生之所以认为它难 ,主要是以下四个因素相互作用的结果 .1　知识点覆盖广除“简易逻辑”没有刻意去考 ,考试说明中提到的其余 12个知识点全被考查到了 .其中有一些非常细微却很重要的知识点 ,例如 :第 (5 )题中的单位向量 ,第 (2 0 )题中的方向向量 ,第 (7)题涉及到的“正八面体”,第 (19)题中重心的比例性质等等 .…     

2008年高考（湖北卷）英语试题简析及新高三教学建议

2008年高考英语卷（湖北卷）突出了基础知识及基本能力的考查．体现了“在稳定中求发展,在发展中求创新”的命题思想。全卷侧重考查考生的综合语言运用能力,联系实际,试题内容贴近生活,紧跟时代步伐,注重德育渗透。听力部分语音清晰,语速稍慢。阅读理解中划线部分设问的试题量增多,对划线部分设计形式多样化,强化了划线部分理解能力的要求。总体来讲,今年高考英语试卷（湖北卷）特色更为鲜明,更加有利于考生发挥自己的英语水平。     

谈高考对语言简明性的考查

语言简明是语言规范化的需要,“简明”就是“简要、明白”,它是语言运用能力的重要组成部分。简明,着眼于表达效果,高考命题一般涉及词句运用和语篇表达。其具体要求有以下几个方面。一、简要明了,不堆砌词句如:他家的菜地里共生产了茄子、冬瓜、西红柿、辣椒等共计1300多斤。这个句子出现“共”和“共计”的同词重复,应当     

评析2005年高考理综(化学)湖北卷

2005年高考的硝烟未尽,2006年高考又悄然走来．分析2005年高考试题,有利于2006年高考复习．综观2005年高考的化学试题,最突出的特点就是注重基础知识及应用．在湖北卷中除了考查学生对基础知识的灵活应用外,还注重社会的热点及试题的开放性．     

立足主干知识 注重能力考查——2008年高考理科综合卷（全国卷Ⅰ）化学试题评析

2008年辽宁省高考理科综合试题采用的是全国卷Ⅰ,今年高考是辽宁省实行新课程改革前最后一年高考,也是辽宁省连续三年在理科综合科目上采用全国卷．今年的化学试题以能力测试为主导,考查了学生对化学基础知识、基本技能的掌握以及分析、解决具体问题的能力和方法．     

2008年高考优秀作文展评（湖北卷）

举手投足之间 外公弥留之际,外婆整夜地陪他低声聊天,或者看着他,仿佛时间也静止了。 小时候,我爱去外公家。外公知道好多趣事,外婆的厨艺精湛。每每听外公眉飞色舞地讲完一段。爷孙俩都饿了。于是外公蹑手蹑脚钻进厨房,趁外婆没在,夹几片刚炸好的鸡排。赶忙回来和我分享,像一个小孩子。     

2004年高考湖北语文卷指瑕

2004年高考湖北省语文试卷的结构，依据2004年全国语文考试大纲的精神，在2003年全国卷的基础上作了必要的调整，在稳定中趋于平和，是一份颇受广大师生好评的成功试卷。     

注重基础 考查运用——2009年湖北高考英语“完成句子”题型分析

2009年湖北高考的“完成句子”题与2007年和2008年的题相比。更加注重基础，更加注重考查学生的英语运用能力。今年该部分的整体难度要低于前两年，仔细琢磨不难发现如下几个方面的变化：     

从语篇层次上综合运用语言——谈2005年高考英语山东卷“完形填空”

完形填空的制题意图，就是要考生根据给定的语境，综合运用所学的语言和词汇知识，把短中的空缺补充完整。（一般地说，完形填空是介于“单项选择”和“阅读理解”之间的一种题型。它既不能象单项选择填空那样注重从语法和词汇本身的规则和意义选答案。也不能象阅读理解那样，强调从章的主题出发，用判断推理定选项。）完形填空考查从语篇层次所设定的语言环境中综合运用语言和词汇的能力。完形填空中的词汇意义，并不一定是词典中所标出的典型结构所表达的意义，其含义随语境变化会有所不同。     

2009年高考英语湖北卷完成句子分析与总结

我们首先来看看09年高考湖北卷完成句子： 71．_____（多亏了）her assistance，we succeeded in starting the engine．（owe）.     

2008年高考湖北卷一道立体几何题的阅卷启示

今年6月7日下午数学考试结束后,笔者看到走出考场的学生都神情怡然,感觉不错,因为他们认为今年高考题难度适中,基本上都能动手去做,没有往年那些难以入手的题,对于自己的高考分数都有所期待。但笔者通过高考阅卷,并从所阅文科第（18）题来看,情况并非考生所想的那样完美。在此笔者愿与各位共享阅卷所得,     

能力考查是高考永恒的主题——2004年理综卷化学试题的特点分析与启示

2004年全国高考理综测试卷(新课程)在试题的结构、题量、取材、难度以及测试目标等方面与前几年理综测试卷有很大的差异，给人的总体感觉是重基础、重经典、重能力。通过今年理综测试卷分析，试题充分体现了从“知识立意”变为“能力立意”的命题指导思想；试题遵循大纲，但又不拘泥于大纲，题材源于课本，但又高于课本，是一份不可多得的好试卷。今年理综化学试题又有哪些新的特点?对今后化学教学的导向如何?本人就此谈一下个人的认识，仅供参考。     

2004年高考生物学科能力考查剖析

纵观2004年的高考生物试题,无论是单科试题,还是综合试题,在设计上正在由知识立意向能力立意转化,信息题、综合题、设计性实验题等考查学生诸多能力的题型已经成为了生物高考试题的命题取向,成为了高校选拔人才的主要参考.推理能力、获取知识的能力和实验设计能力,是高考能力要求的三个方面.本文结合2004年高考试题,对高考中推理能力、获取知识的能力和实验设计能力的考查要求作简要的分析.     

2008年高考英语湖北卷解读

又到了一年备考时,高三的学生和家长将面临一个充满挑战的备考年,相当多的学生可能是手足无措、寝食难安。为此,笔者在此给大家一点建议,仅供参考。下面谈两个方面的问题。一、2008年与2007年高考英语(湖北卷)试题对比分析(一)调整后的试卷结构     

2021年新高考Ⅰ卷生物学试题生命观念考查特点分析

以2021年新高考Ⅰ卷生物学试题为例,研究新高考对生命观念的考查特点,发现生命观念的考查通常与科学思维、科学探究、社会责任等组合出现在试题中。