提升校长的七种能力

当一个教师难,当一个校长更难,当一个好校长难上加难.校长虽然"官"位不高,权力不大,但责任是沉甸甸的.因此,要想当好一个校长,必须努力提升七种能力.     

用“心、情、智、法”管好学校

当校长难,当成功校长更难。特别在今天这样一个竞争日趋激烈的知识化、信息化、国际化的时代,当好校长难上加难。那么,今天我们怎样当好校长呢?     

用"心、情、智、法、"管好学校

当校长难,当成功校长更难。特别在今天这样一个竞争日趋激烈的知识化、信息化、国际化的时代,当好校长难上加难。那么,今天我们怎样当好校长呢？     

用“心、情、智、法”管好学校

当校长难，当成功校长更难。特别在今天这样一个竞争日趋激烈的知识化、信息化、国际化的时代，当好校长难上加难。那么，今天我们怎样当好校长呢?     

农村职高校长的"难为"与"可为"

俗话说:做人难,难做人。许多在位多年的校长感叹:“当校长难,当好校长更难,当‘好校长’难上加难。”我以为,当校长难,当职高校长更难,当农村职高校长更是难上难。此话也许有些夸大其辞,但农村职高校长确有不少“难为”。古人说“在其位,谋其政”。谋求学校生存,发展农村职教是农村职高校长的职责。农村职高校长谋政应“盘点”“难为”,讲求谋略,化解“难为”,把握“可为”,力争有所作为。一、症结“盘点”——农村职高“难为”探源1.政府行为难把握。(1)我国现行的“三级分流”方针的实施,“实际上把普通教育当作培养人才的一等教育,把职业…     

论新时代的校长角色

有人说,一个校长就是一座学校,一个好校长就是一所好学校。校长对一所学校的作用可想而知。然而怎样当好校长?“当校长难,当好校长更难,当名校长则更是难乎其难。”校长     

明理·创优·严谨·求实──我的办学思想

明理·创优·严谨·求实──我的办学思想呼和浩特苏虎街实验小学校长李国玺当校长难。当名校校长更难。我以为当校长最难的莫过于要具有一个既符合教育规律，反映时代精神，又富有鲜明个性的办学思想。党的教育方针，不就是我们的办学思想吗？舍此还有其他？──此论不错...     

民间游戏在幼儿园中的运用

人们常说：“一个好校长就是一所好学校。”这充分说明了校长在学校中的重要性。可是,在广大农村小学,特别是薄弱学校和教学点,小学校长真的很“难”当。校长的“难”主要有四点：     

校长之“难”（上）

策划人语： 休为浮云遮望眼 不止一位校长慨叹：如今当校长难，难，难。的确如此。记者曾经做过相关的调查，如今校长之“难”难在——     

论校长自身的影响力

我长期从事教育管理工作。一生中约有三分之二的时间,研究地县两级教育行政管理,三分之一的时间,直接担任中小学基层的领导和教学工作。四十余年的教育实践,我深深地体会到,当上校长容易,当好校长难,难在当好一个合格的校长。常常思考这样几个课题,管理是一门科学。如何管理好一所学校?怎样才算是一个合格的校长?一名成功的校长,如何不断扩大自身的影响力?一     

务本，我的治学观

务本，我的治学观赤峰市松山区第二小学校长刘晶源一所名校校长，曾经感叹：当校长难！像我这样一个从没登过讲台，没当过一天教师的人，当校长可以说是难上加难。我这个人，１９７２年当兵，服役期满后，开始在教育局当司机开车，后来放下方向盘做了教育行政工作。１９９...     

当好校长体会“六要”

当校长难 ,当薄弱学校校长更难。下面是我近2 0年来当校长的体会———当好校长“六要”。　　一、要有崇高的政治信仰　　我调任南宁市二十中学校长 ,面对这样一所各方面的基础条件都比较差的薄弱学校 ,自己更觉得身上担子重大。为了管理好学校 ,需要从政治素质、思想观念、办学理念等各方面来一个全新的学习提高。为此 ,我为自己制定了一个系统的学习目标 ,除了积极参加区、市教育系统行政部门组织安排的学习、进修外 ,我还主动结合学校党支部的学习要求 ,着重对马列主义的建党学说等进行了重新的学习。通过对马列主义、毛泽东思想、邓小…     

做“四心”校长 促学校发展

当校长难,在名校当校长更难,因为老百姓更为关注,社会期望值更高。但是,只要紧紧抓住教师这一办学中枢,让教师心情舒畅地来校工作、让教师心甘情愿地把该做的事做好、让教师心平气和地处理好工作中的各种矛     

对症下药谋发展 妙手回春谱新篇

“当校长难,当一名好的农村成人学校校长更难!”这是四年前我初上任时一位资深的农村成人学校校长叮嘱我的一句话。任职四年来,我更加深切地体会到这句话沉甸甸的份量。招生难、培训难、就业难、资金难、管理难……每一位想要干出一番事业的农村成人学校校长都会遇到这些问题并且要克服这些问题。四年来,我们尝到了辛酸,也体悟到甘甜,通过学校全体干部教师的共同努力,迁安镇成教中心“阳光工程”培训、“下岗失业人员再就业”培训、“全民免费”培训、学历教育、在岗人员继续教育等长短班培训勃然兴起,     

如何当好年轻校长

当一名校长难,当一名年轻好校长更难。 根据社会形势的发展需要,从中央到地方,领导干部正逐步走年轻化路线,一大批年富力强、品学兼优、具有创新能力的青年教师被选拔到校长岗位进行工作,这为能干的年轻人提供了展现个人才能的机会和发挥才能的舞台,也为校级领导层注入了新的活力。     

信心·耐心·潜心——探索成为一位中学好校长的成长之路

十九年的校长生涯,使我深深地感悟到：“教育是事业,事业的意义在于奉献;教育是科学,科学的真谛在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。”同时,我感悟到,校长是道德良心的职业,做一个校长难,做一个好校长更难。如何才能做一个好校长呢？我觉得,首先,校长要有自信心,这是做一个好校长的基础;其次,校长要有耐心,这是做一个好校长的关键;再次,校长要有潜心,这是做一个好校长的灵魂。     

当一个好校长办一所好学校——记快速崛起中的北大附中武汉为明实验学校校长周恩芝

"我平生最大愿望,就是当一个好校长,办一所好学校",周恩芝说.当一个好校长谈何容易,办一所好学校更难!但这位全国教育系统劳动模范做到了,担任校长三十多年,在公办、民办不同领域,她都用自己"铁肩担教育、热血灌芳林"的使命感和牺牲精神,把长春市一所薄弱学校打造成知名的市级重点中学,用短短三年时间将北大附中武汉为明实验学校规模扩大到学生3000多人,享誉武汉当地的名校.     

一个优秀校长的五重角色

校长是相对独立的特殊职务。他既不是什么官,也没有什么级别,然而肩负的责任重大,要管的事情数不胜数。有些看起来简单的工作,做起来却是一件件最难办的事情。做一个校长难,做一个好校长更难。实践证明,一个优秀的校长至少应该扮演好五重角色。一、把握正确的方向,做一个领航者     

激发工作动力 享受教育幸福

教师工作有动力是校长的福音．现实是有功利时教师容易增强动力，反之则难保持动力。校长当如何激发教师持久的工作动力呢？     

校长的教育管理应把握“四个力”

<正>信服力、推动力、合作力、支助力四个因素构成了校长的教育管理能力。这四个因素是一个完整的系统,互为凝结、互为支撑、互为作用,缺一不可。“一个好校长就是一所好学校”这句话流传已久。虽此说法似乎有点绝对,却道出了校长自身水准与办学质量的对等关系,反映了人们对好校长的期盼和渴求。事实上,做一个称职校长不易,成为一个好校长更难。当校长的,不仅要有思想,也要有情怀,更要有能力,而具备教育管理能力则是其中重要的一环。在现实生活中不难发现,尽管许多校长都有自己的教育见解和清晰的办学目标,但经过一段时间实践,结果却不尽相同,甚至大相径庭。为什么会出现这种情况?