娱教天地

Hi,大家好!近几天,叶子经常会接到朋友们的电话,询问《地球时代》、《幽灵行动》、《轻松易点学电脑》以及各类工具软件的情况,我当然会耐心地介绍给大家。看到有这么多的朋友支持我们,叶子自然是喜上眉梢。为了便于我们更好的沟通,使大家更快、更准确地了解新上市软件的情况,欢迎到我们的网站去做客(网址:http://www.Ibsoft.com.cn)。——叶子姐姐     

娱教天地

“五·一”节放7天假!大家玩得开心吗?不过,什么时候也不能忘记了学习啊。娱乐之余,打开电脑,学上一、两套教育类软件,比如:《高考世纪行》、《洪恩环境英语》等,进行一番辅助学习,相信效果一定不错!学习之余,你也可以玩一玩叶子给各位推荐的《魔法师传奇Ⅱ》、《碧雪情天》、《不灭传说》等新游戏,定会为你的课余生活平添一份乐趣!     

娱教天地

Hi!大家好,时间过得可真快呀!不知不觉中,轻松愉快的假期已经结束了,随之而来的又是紧张的学习、激烈的竞争。新学期伊始,你们是否都为自己制定了一个周密的学习计划呢?叶子姐姐觉得这是很有必要的哟! 噢,对了,本期我们为朋友们准备了不少学习、工县软件,如:《新概念英语2》、《科利华5.0初中版》(新版本)、《科利华5.0高中版》(新版本)、《自己建局域网》、《网络方案实例软件精选》等等。同时,叶子为热爱游戏粳件的朋友隆重推出《魔力宝贝》、《大富翁》(3个新版本)、《抢滩抢陆2002》等.这些游戏到底如何.只有试过才知道!叶子姐姐     

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《空中英语教室-大家说英语》《大家说英语》是《空中英语教室》的初级版,它以对话的形式表达日常生活,突出语言交际功能,注重培养语言应用能力。用最简单的词,说最漂亮的英语!适合6～18岁少年儿童及英语初学者使用。     

娱教天地

邮购信息:如果你为“力邦软件”动心,欢迎你拨打订购热线,也可以邮寄购买我们的产品。如果你是我们的会员,请务必注明你的会员号。邮购方式:1.填写汇款单,在附言栏注明所购商品名称、价格(会员写会员价)、邮费及会员号,字迹清晰。2.请勿在平信中夹寄现金;3.请妥善保存好汇款凭证;4.邮资:包裹邮费10元,特快专递30元,汇款至:(266071)山东青岛市南区延安三路133号青岛力邦电子工程有限公司收订购热线:0532-3860481 3884825     

娱教天地

Hi! 大家好,天气越来越冷了,想必你们都和叶子姐姐一样,把自己全副武装起来了吧!即便是寒风刺骨,我仍牵挂着朋友们!不知在寒风凛冽中往返于学校和家里的你们是否也会“眷恋”叶子姐姐以及我们共同深爱的电脑软件呢?我知道,答案是肯定的。好吧,那就让我们一起来关注一下本期的热点软件吧?     

娱教不是愚教

随着时代的进步,教育新课标对于课堂提出了新的要求。针对新课标的要求,本文提出娱教,其并不是简单地在课堂玩,而是作为一种教育思想始终贯穿在整个教学过程当中。"寓乐于教","乐"是乐趣,兴趣,意趣,情趣,即把教学活动放到对学生的潜能和学习原动力上,让学生最大限度地感受到学习过程的乐趣,努力提高学生的文化素养,促进其全面发展。     

娱教技术人才培养框架

娱教技术的提出为解决当前某些教育乃至社会问题提供了一种全新的视野,作为一个新兴的领域,其研究和应用的开展无疑需要大量的专业人才。本文从较为宏观的角度对娱教技术的学科特性和属性、人才及能力结构、培养模式与课程框架等方面进行了初步探讨,并期望引起更多专家学者的研究,最终为娱教技术人才的培养找到切实可行的道路。     

聋教天地大有可为

汶川大地震灾难深重。同事的孩子原在甘肃天水上学,为避难来山东借读已有一段时间了。最近要回甘肃参加期末考试,由于那边的学习进度比我们山东快,为不耽误功课,今天一早同事便请我帮忙——给她上六年级的女儿补补课。     

基于娱教技术的电脑游戏开发策略

电脑游戏的日益泛滥已严重影响了当前的教育,娱教技术的提出使我们从另一个角度去看待娱乐与教育的关系。本文将电脑游戏与当前教育的特点进行了比较,对教育与电脑游戏的结合问题进行了初步的探讨。     

教无羁绊天地宽

新的课程标准指出 :写作教学要让学生“易于动笔 ,乐于表达”。新的语文教学大纲要求“教师要综合采用多种评价形式”。它们为激活中学写作教学指明了方向并提出了要求。那么 ,教师如何综合采用多种评价形式 ,如何让学生易于动笔 ,如何让学生乐于表达。笔者认为 ,首先在教学中教师要解除束缚 ,走出传统的封闭的写作教学模式 ,即写作教学要具有开放性。那么 ,开放性写作教学有何特点 ,又如何在教学中开放呢 ?笔者认为可以从以下几点分析。第一 ,开放 ,大千世界的万事万物会迎面纷至沓来。触物生情 ,写作主体自然会在文章中吐露出自己独立的审…     

教无羁绊天地宽

新的课程标准指出：写作教学要让学生“易于动笔，乐于表达”。新的语文教学大纲要求“教师要综合采用多种评价形式”。它们为激活中学写作教学指明了方向并提出了要求。那么，教师如何综合采用多种评价形式，如何让学生易于动笔，如何让学生乐于表达。笔者认为，首先在教学中教师要解除束缚，走出传统的封闭的写作教学模式，即写作教学要具有开放性。     

娱人娱己

慈父等这月发了工资,头一件事就是买只木马回来,要不然我非得被累死不可！     

娱人娱己

嗯,经过治疗你的视力好多了,那么小的骨头棒子你都看得清楚……     

娱教技术:教育技术的新领地

当前数字娱乐产业呈现爆发性增长趋势,对教育的冲击日益凸现。因此认真研究娱乐对教育的影响已迫在眉睫。本文从寓教于乐这一古老的命题开始,探讨了“乐”对于生命及教育的意义,提出在尊重学习者生命意义和乐趣的基础上,以促进“生活体验与乐趣”和“学习目的与手段”相融合的娱教技术这一新命题。     

“娱教”视角内的信息化教学方法探究——基于“娱教”理念的信息化教学研究

随着信息化教学的深入发展,如何更好地发挥信息化教学的优势,提升信息化教学水平,是信息化教学实践面,临的主要问题。本文以“娱教”的基本内涵为基础,结合自己的教学实践,尝试性地提出了八种基于“娱教”的信息化教学方法和广大师生进行交流。     

幼儿娱教电视节目的电视语言应用研究

从电视语言的角度,研究了适合幼儿娱教电视节目的电视视觉语言和听觉语言,并结合这些理论研制了《虾仔魔铃叩》系列节目。     

基于娱教技术的体验学习环境构建

本文选择蕴含娱教理念的体验学习进行娱教技术的应用研究。体验学习的研究和实践,需要构建体验学习环境。文中提出“利用游戏作为学习设计语言、利用场景工具实现使用者设计”的基于娱教技术的思路。     

“娱教”思维下的信息技术与新课程整合——基于“娱教”理念的信息化教学研究

信息技术与课程整合是信息化教学的关键,虽然已有多年的整合实践,水平有所提升,但并未取得突破性进展。结合＂娱教＂思想,探讨了基于＂娱教＂思维的信息技术与课程整合的目标、内涵、策略和评价等问题,希望能对信息技术与课程整合实践有所帮助。     

娱教技术在初中信息技术课程教学中的运用

所谓娱乐教育是将娱乐以及教育相互结合,形成的一种新的教学方式,站在娱乐技术的教学理念立场上,深入分析与研究了教学特点以及使用此方法的实际案例。