秋天的钟

晨光来临的时候,我就听见银子的声音,它来自曾祖父的挂钟。从什么时候就开始了?暖暖的阳光里有钟声的温柔。我醒了。我怎么会醒呢?钟还没响,钟挂在那     

校园的钟声

对于校园钟声的怀念,已在我的心底潜伏了很久很久。每有拂动记忆的风乍起,那遥远清亮悠长的钟声,就会穿越流逝的岁月,在我的心中回响。我就读的小学是村里集资建起来的三间瓦房,学校的钟就挂在离教室四五十米开外的一棵梧桐树上,钟下面缀着一条粗粗的很结实的麻绳,为敲钟之用。     

美妙的课间十分钟

以往,我在课堂上一听到下课铃声,总是马上下课,让学生到教室外尽情玩耍,自己也去办公室喝口茶,休息一会儿。我一直以为学生们对于这课间的十分钟特别宝贝,是不太希望老师贪污、侵占的,可有一次却让我改变了看法,其实课间十分钟与学生在一起也是一件特别美妙的事情!那一回,我由于有几本作业没有改完,就想利用课间在     

钟

一口钟,无论你敲哪一边,总是整体在响。经常被敲打的那一边就不服气了。它总想告诉世人:主人敲的是我,是我在响!然而人们听见钟声,只知道钟的声音洪亮悠长,从来也不在意敲的是哪一边。被敲的一边为了证明自己的功绩,在一个晚上努力挣碎了钟体,让其他三面都落在了地上,只有它仍悬挂着。它想让人们只听到它的声音。它没有想到,碎了的钟片,任你如何敲,也敲不出洪亮的声音来了。主人只得把地上的碎片收集在一起,准备再铸造一口新钟。寒风中,只有它仍孤零零地挂在树上,没有人去搭理,显得格外冷清。脱离了整体的碎片终于醒悟了,尽管这醒悟付出的代…     

西农钟声

五月七日 ,我慕名到西北农业大学参观学习。一走进校门 ,就听到一阵清新悦耳的钟声。我好奇地停步聆听这童年很熟悉、而又４０多年再也很少听到的手拉锤击式的铜钟声。朋友告诉我 ,西农这颗铜钟高悬在七层教学楼顶上 ,已经响了６０多年。是国民党元老于右任先生建校时制作的。我怀着崇敬的心情 ,一口气爬上这青砖老楼第七层。低头挤进一个窄小的天楼内 ,再小心爬上天楼内一个二三米高的小铁梯 ,从一个直径几十公分的天窗口钻出到楼顶上。一眼就看见一颗高悬在三根旧铁管搭成的三角架上的西农铜钟。这时 ,公务员正好也来敲打正式上课钟。他熟…     

掩耳盗铃

春秋时侯,晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西,看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的,造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了,想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重,怎么也挪不动。他想来想去,只有一个办法,那就是把钟敲碎,然后再分别搬回家。小偷找来一把大锤,拼命朝钟砸去,咣的一声巨响,把他吓了一大跳。小偷着慌,心想这下糟了,这种声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗?他心里一急,身子一下子扑到了钟上,张开双臂想捂住钟声,可钟声又怎么捂得住呢!钟声依然悠悠地传向远方。他越听越害怕,不由…     

我,来得太迟了

我来得太迟了,迟得几乎分辨不出你的模样。那踟蹰在秦淮河上的乌蓬船呢?那满怀愁绪的绵绵细雨呢?那飘荡在枫桥边的沉沉钟声呢?我以为它们还在,还在默默地驻守着这古老的文明驿站,还在低低地吟唱着“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方”这千年不变的歌谣。而如今,它们只能蛰伏在我们的记忆里,共同构筑我们渐趋荒芜的精神家园。翻开一本线装书,到处都是你的影子:“鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。”不知道从什么时候开始,水变成了你的化身,时时刻刻荡漾在我的记忆里,恰似童年时的歌谣。也不知道从什么时候开始,那个采莲的女…     

瞭望

以前,我常常看到有些人莫名其妙地站在一个地方呆呆地望着远方,我不知道那是什么滋味。可是不知从什么时候开始,我也不知不觉地每天开始了这种瞭望。瞭望,那是一种无尽的思念。一丝微风一丝暖。春天不知不觉又来临了,开学的钟声单调得让人有些伤感。日出日落,人来人去,日复一日,而我每天上学的时候,总要透过那片树林眺望公路上那一前一后永不误时的两趟客车。虽然我看不见车内的     

画廊

[1]听,幽远的钟声响起,在那碧海的白沙滩边,圆润、饱满而浑厚。深深而又深深地呼唤着海。一圈又一圈,音波传开,荡漾着我的心神。声音宛若老臣的哀叹,久绕不     

中小学教育科研活动中的行动、思考和方法——一线教师从事教育科研活动断想

【故事一】撞钟也必须撞出生命价值来 有一个小和尚担任撞钟一职,半年下来,觉得无聊之极,做一天和尚撞一天钟而已。有一天,主持宣布调他到后院劈柴挑水,原因是他不能胜任撞钟一职。小和尚很不服气地问：“我撞的钟难道不准时、不响亮？”老主持耐心地告诉他：“你撞的钟虽然很准时、也很响亮,但钟声空泛、疲软,没有感召力。钟声是要唤醒沉迷的众生．因此．撞出的钟声不仅要洪亮,而且要圆润、浑厚、深沉、悠远。你感觉不到自己撞出来的钟声的感召力．怎样去感召别人？”     

美国印象——公正

来到美国。耶鲁大学校园的优美和宁静让我感到这是一个完全不同的世界：学生们或单独．或三三两两地徜徉在碧绿的草坪问，有些人索性枕着衣物躺在草地上。沐浴在阳光下阅读、小憩。无论在室内还是室外。大家都那么轻声细语．我那习惯了轰鸣和吵嚷的耳朵恨不得要支起来才能听清楚他们说话。我们能够听到的共同声音只有正午教堂悠扬的钟声。即便这钟声也不能打扰真正潜心阅读的学者．尤其是在柏奈克（Beineeke）图书馆里的学者。那座图书馆没有窗户．钟声基本上传不进来。     

中小学教育科研活动中的行动、思考和方法——一线教师从事教育科研活动断想

【故事一】撞钟也必须撞出生命价值来 有一个小和尚担任撞钟一职,半年下来,觉得无聊之极,做一天和尚撞一天钟而已。有一天,主持宣布调他到后院劈柴挑水,原因是他不能胜任撞钟一职。小和尚很不服气地问：“我撞的钟难道不准时、不响亮？”老主持耐心地告诉他：“你撞的钟虽然很准时、也很响亮,但钟声空泛、疲软,没有感召力。钟声是要唤醒沉迷的众生．因此．撞出的钟声不仅要洪亮,而且要圆润、浑厚、深沉、悠远。你感觉不到自己撞出来的钟声的感召力．怎样去感召别人？”     

撞好我们的钟

一个小和尚在一座寺庙里担任撞钟之职,晨昏各撞一次。半年下来,无聊之极,只是应付。有一天,住持宣布调他到后院劈柴挑水,原因是他不能胜任撞钟之职。小和尚不服气,说:我撞的钟难道不准时,不响亮?主持告诉他:你的钟撞得也很响,但是钟声空泛、疲软,没什么意义,因为你心中没有撞钟这项看似简单的工作所代表的深刻意义。钟声不仅仅是寺里作息的准绳,更为重要的是要唤醒沉迷的众生。为此,钟声不仅要洪亮,还要圆润、浑厚、深沉、悠远。心中无钟,即是无佛;不虔诚,不敬业,怎能担当神圣的撞钟工作呢?小和尚撞不好钟,主要原因是他不理解撞钟的意义——…     

那时花开

村小的校园不大,只有四栋房子,除一栋作教工的办公室和宿舍外,其他三栋是一至五年级的教室。方方正正的校园承载着全村孩子的欢笑嬉闹。挂在校园里那棵老柳树上的钟敲响时,钟声会传遍全村的角角落落。悠远的钟声使田畴远阪的农人也沐在钟声的韵致里,驻足翘望之际,心也跟着悠然起来。     

60分的风波

一天中午,铃声响了,我来到教室,怀着忐忑不安的心情坐在凳子上,心跳不已,等待着发下考卷。卷子,终于发到了我的桌前:伸出那双颤抖的手接过考卷,卷首上一个大大的60分映入眼帘,60分?才60分啊!那颗跳动不已的心此刻犹如当头一棒,脑袋嗡嗡地响,泪珠悄悄地滚下面颊,模糊了一切,我渐渐地瘫软在凳子上……放学铃响了,从前那清脆悦耳的钟声,如今变成了催命钟;从前伴随着欢快的钟声,我会像小鸟一     

融化了的冰淇淋

碗里那个娃娃头冰淇淋正一点一点的融化,它是不是飞到太阳那里去了?那爷爷呢,他是不是也去了那里?或者,其它什么地方?阳光在我眼中不再灿烂,带着尘土的干燥,照在我晶莹的泪珠上,闪闪发光……那年春天,听到爷爷死去的噩耗,我和阿姐慌慌张张出了门。赶到医院,看到爷爷的病房前挤满了亲戚,爸爸哭着走出来,一边擦着眼     

疯狂歌迷

歪歌伴唱:张韶涵《保护色》要你看到,双手叉腰表演新早操;要你听到,我善于边说边思考;要你看到,本人不止华丽的外表;扬起嘴角,永远猜不到我钟君豪!亮相得分:★★★在我们这个平凡的学校,一个平凡的班级里,出现了一个不平凡的歌迷。悄悄告诉你,歌迷的歌声还不如牛叫好听。他不但声音难听,而且经常做些疯狂事,所以被称为“疯狂歌迷”。疯狂到什么程度?听我说吧!有一次语文课上,班主任拿了一沓试卷要批改,叫我们自己看书。也不知道那歌迷看到了什么,突然高声唱起了歌:“猪,你的肚子是那么鼓;猪,你的耳朵是那么大……”全班同学都把耳朵塞得紧紧…     

春天是什么?

春天是什么?轰隆隆,轰隆隆,春雷说:春天是希望的钟,万物听到钟声,睁开了惺忪的眼睛。春天是什么?丁丁冬,丁丁冬。小溪说:春天是杰出的画家,他蘸着春雨的颜料,给大地画上多彩的盛装。春天是什么?叽叽喳,叽叽喳,小鸟说:春天是多才的音乐家,为森林奏起欢乐的乐曲。春天是什么?嗡嗡     

小和尚撞钟

有一个小和尚在一座名刹担任撞钟之职。“早晨撞一次,傍晚撞一次,天天如此,无聊至极,实在没有什么意思。”小和尚经常发出这样的抱怨。没有办法,小和尚心中暗暗叹息“做一天和尚,撞一天钟”吧。有一天,老方丈找小和尚谈话,并宣布工作调动:从今日起,小和尚到后院劈柴挑水。小和尚不服气:“难道我撞的钟不准时?难道我撞的钟不响亮?老方丈回答说:“你撞的钟虽然很响,但听起来空泛、轻浮,缺少丰富的内容和饱满的情绪。你的钟声不能唤醒芸芸众生的沉迷之心。”小和尚略有所悟,喃喃地说:“从今天起,我一定认认真真地劈柴挑水,争取重新得到撞钟的岗…     

下课了没人出去玩

每当下课铃一响,我便不忍有丝毫拖延,总是立即向学生们宣布“自由令”。因为我猜想,没有哪一个学生不喜欢、不期盼“课间十分钟”,他们一定等急了,甚至早已计划好了在那十分钟里该玩的花样。记得儿时的我,一听到下课铃声,就再也按捺不住好玩之心,那时老师就算多说一个字,在我看