创新是竞争发展的灵魂

近三年来,我园先后历经了三次大的发展飞跃:2001年成为南京市示范性实验幼儿园;2002年顺应省级机关后勤体制改革,历经两园合并、资产重组、班子调整、大型基建后,成为一家规模大、环境美、设施设备先进的儿童乐园;2003年又成为江苏省文明单位、江苏省示范性实验幼儿园.回顾发展的历程,我们深切地感受到:创新是幼儿园竞争发展的灵魂.     

继往开来 巩固创新 全面推进首都高等教育现代化

即将作别的21世纪第一个10年是我国经济社会砥砺奋进、科学发展的10年,也是高等教育开拓创新、蓬勃兴起的10年。高等教育已经成为民族振兴、经济发展、社会进步的基石,成为提高国民素质、促进人的全面发展的重要途径,寄托着众多家庭对美好生活的期     

重庆交通学院

重庆交通学院的前身是1951年11月创办的“西南交通专科学校”,1960年发展建设成为重庆交通学院,原隶属交通部,2000年划归重庆市,实行中央与地方共建。经过50多年的建设,学校现已发展成为一所以交通土木类专业为主干,工、管、理、经、     

2005年中国职业教育发展述评

职业教育是教育事业中与经济社会发展联系最直接、最密切的部分,职业教育的改革与发展,是提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径。从国家现代化建设全局和战略的高度,从贯彻落实科学发展观和构建和谐社会的高度来认识职业教育发展的重要性和紧迫性,已成为越来越多人的共识。在近几年的职业教育发展中,2005年是最值得记录、最值得描述的一年,2005年必将成为中国职业教育发展的重要转折点。     

民营经济发展的区域性分析与思考

改革开放近35年的发展与实践证明,不断创造、培育、发展、崛起的民营经济已经成为国民经济的支柱与新的经济增长点,已经成为很多地区经济和行业发展的龙头和引擎。本文结合辽宁省民营经济发展的实际,对区域性发展状况进行分析和探索,以期为辽宁省民营经济发展提供有利的策略支持。     

新加坡高等教育国际化建设的特点与启示——以新加坡国立大学为例

位于亚洲东南部的新加坡土地面积不足700平方公里,自然资源匮乏,长期以来处于英殖民者的统治下,直到1965年才正式建国。新加坡仅用短短三四十年的发展,一跃成为亚太地区金融、贸易、航运、资讯中心,进入发达国家之列,成为亚洲“四小龙”之一;2007年,其人均国民生产总值达到48900美元。纵观新加坡的发展,我们不难发现因地制宜的发展战略和全面的人才培养是新加坡经济腾飞的关键。     

教育信息化:为学生的明天助力

<正>21世纪的今天,信息化已成为鲜明的时代特征。在此背景下,要实现促进公平、提高质量、改进管理方式、构建全民终身学习体系的目标,都需要信息化的全面支撑。教育信息化成为当今学校发展的主题。郑州市二七区汝河路小学建校30年来,已经发展成为有36个教学班、2500余名学生、近百名教职工的现代化学校。30年来,学校始终以"面向     

为每个学生提供合适的教育——济南市长清第一中学教育教学改革纪实

济南市长清区是千年古县,东依泰山,西临黄河,为古齐长城的西起发端地、神医扁鹊的故乡。悠久的历史,孕育了长清区深厚的文化沃土,百年老校长清第一中学就深植于这方沃土之上。长清一中源于1904年创办的县立高等学堂,至1926年发展成为初级中学。长清是较早设立初中的县域,吸引周边6县的学子前来求学。1948年学校定名为山东省长清中学,1955年开始设立高中班,发展成为完全中学。2001年学校扩大规模,整体从长清老城区迁到新城区,2004年成为省级规范化学校,2013年成为全国百所特色高中示范校。近年来,又成为全国民族团结进步创建示范校,全国青少年校园足球特色校,山东省绿色学校,济南市教学示范校、依法治校示范校、文明校园、教书育人先进单位等。     

自学考试的发展趋势及对策

我国高等教育自学考试制度自1981年创建,已经过25年的发展。它以自己鲜明的特点成为我国教育制度上的一项重要创新,是世界上规模最大、最能体现终身教育理念与学习型社会特点的教育形式。25年来,自学考试已从单一的学历考试发展成为多层次、多类型、多规格、多功能的教育考试制     

用心经营：体味和谐幼教真谛

5年，幼教事业发展过程中的五年，能带给我们些什么呢？ 5年．可以使一个面临园所解体、教师分流的旧体制幼儿因．发展成为拥有九所分园的知名幼教集团：可以发展成为在中国幼教百年大会、在教育部《幼儿因教育指导纲要（试行）》培训会议上发言的民办幼儿因代表：可以发展成为全国枝园文化建设金奖单位唯一幼儿因代表．全国妇联、中国商会评定的“全国巾帼文明岗”：可以发展成为全省民办教育先进单位、省直精神文明单位、全省优秀民办非企业单位、省级卫生先进单位……     

乘发展东风 铸金字品牌

成都市礼仪职业中学原为成都市第二十二中学,曾是一所薄弱的普通高完中,自1991年开办职业教育以来,学校迅速发展、连上台阶,1993年正式挂牌, 1996年成为省级重点职中,2000年成为首批国家级重点职中,2005年成为全国职教先进单位。此外,学校还获得了全国“五一”劳动奖、省级职教先进单位、成都市先进单位、首批省级校风示范校、省级德育先进集体等100多项光荣称号。现在,学校已经发展成为拥有民航旅游、通信机电、金融商务、装潢艺术等四大专业集群,在校生4800多人,年短期培训8600多人,毕业生就业率98%以上,在全市乃至全省具有较强示范引领地位,人才和生源市场具有较强竞争优势,在具有较强辐射带动作用的窗口型职业学校。     

大连大学高等职业教育现状与发展构想

<正> 高等教育是社会向现代化发展的源头,大连市的发展同样离不开教育。根据大连市政府提出的规划,到2010年把大连建设成为社会主义现代化国际性城市,使之成为东北亚商贸、金融、旅游、信息中心,充分发挥大连在辽宁及东北地区的“龙头”作用。根据大连市未来15年经济建设和社会发展对人才的需要,提出各级各类教育发展的具体目标,其中高等教育实行多样化发展战略。为实现这一目标,必须     

加强对个人所得税征管的几点思考

个人所得税自1799年由英国首创,历经2个世纪的发展和完善,已成为政府调节分配不公、组织财政收入的重要手段,并成为大多数发达国家的主体税种,发展迅速。我国开征个人     

以学习为动力 实现“三个”突破——闽北地质大队创建学习型组织经验体会

2003年以来,闽北地质大队通过三年来的学习实践,在观念、创新、发展上取得了新的突破,全队地勘经济呈现持续快速发展态势。创建学习型组织成为闽北地质大队创新发展的动力源泉。     

内涵·质量·特色

我国高等教育从1999年起开始大扩招,2006年放慢高等教育规模扩张的步伐,应当说,高等教育改革与发展取得了重大突破。今后若干年,注重内涵、重视质量、突出特色成为高等教育发展的主题。高校要贯彻高等教育科学发展观,探索和走出一条协调发展、积极发展、科学发展的模式,促进学校健康发展。     

贯彻落实十八大精神 办人民满意的教育

北京市朝阳区劲松第四小学:促进师生个性健康发展北京市朝阳区劲松第四小学于1983年建校,坐落在劲松小区南侧,与东城区、丰台区毗邻,是朝阳区的窗口学校。2011年发展成为一校三址。目前学校有134名教师,52个教学班,近1600名学生。现有市、区、学区级骨干教师32人。走过30年的风雨历程,学校已经成为了垂杨柳学区的品牌学校、朝     

中国第一个经济特区——深圳

深圳市,又称“鹏城”,位于珠江三角洲东岸,西部与香港隔海相望。1980年8月26日,经国务院批准深圳成为中国第一个经济特区。经过近30年的建设和发展,深圳由一个昔日的边陲小镇发展成为具有一定国际影响力的新兴现代化大都市。深圳是中国口岸最多和惟一拥有海陆空口岸的城市,是中国与世界交往的主要门户之一,有着强劲的经济支撑和现代化的城市基础设施,其城市综合竞争力位列内地城市第一。到2010年,深圳将建设成为中国高新技术产业基地和区域性金融中心、信息中心、商贸中心、运输中心及旅游胜地,将成为现代化的国际性城市。     

现代文化创设师生成长平台 沈阳市沈河区文艺路第二小学

沈河区文艺路第二小学创建于1964年。在四十年的发展历程中,始终本着"求真、务实、求精"的精神,以发展创造优势,以优势促进发展,由一所普通小学发展成为今天拥有48个教学班,2381名     

现代文化创设师生成长平台沈阳市沈河区文艺路第二小学

沈河区文艺路第二小学创建于1964年。在四十年的发展历程中,始终本着“求真、务实、求精”的精神,以发展创造优势,以优势促进发展,由一所普通小学发展成为今天拥有48个教学班,2381名     

依托集团优势 实现跨越发展

2006年9月,翔宇教育集团湖北监利新教育实验学校创办,成为集团最年轻的初中学校。至2008年9月,经过短短两年的发展,学校规模扩展为73个教学班、4300多名学生,成为一所在当地具有较大影响力的品牌学校。学校发展的首要因素是人,人的因素包括师资和生源。2006年7月,学校校园尚未竣工交付,