高校图书馆在本科教学评估中的建设与发展

以长江师范学院图书馆为例,分析了图书馆在迎评准备前的状况及存在的问题和迎评准备过程中取得的成果,为图书馆在评估中能够取得良好的成绩提供经验借鉴。     

以教学评估为契机加强高校图书馆建设与发展

概述了评估的意义和目的,提出了对本科教学评估中图书馆指标内涵的看法,阐述了图书馆建设和发展的措施.     

本科教学评估中高校图书馆的对策探讨——以集美大学图书馆为例

针对如何应对本科教学评估这一高校面临的重要课题,在深刻理解评估要求的基础上,结合集美大学迎接教育部普通高校本科教学工作水平评估的实际情况,提出了高校图书馆迎接教学评估的对策.     

本科教学评估对高校图书馆读者服务工作的影响

本文通过对本科教学评估中图书馆评估指标的解读,较系统地探讨了本科教学评估对高校图书馆读者服务工作的影响,提出了高校图书馆如何在本科教学评估中促发展的有效建议。     

图书馆迎接本科教学评估对策——以广州大学图书馆为例

阐述了高等教育评估的意义,分析了图书馆与本科教学评估的关系,介绍了广州大学图书馆迎接评估的对策。     

教学评估对高校图书馆管理机制的影响分析

2005年开始教育部正式确立周期性的教学工作水平评估制度,图书馆作为高校办校水平的重要体现地之一,必定要受到评估工作的影响,其中教学评估会对高校图书馆的管理机制的作用就是一个需要探讨的问题。     

高等学校本科教学评估与文献资源建设

阐述了在高校开展本科教学工作水平评估的重大意义和图书馆在高校本科教学工作水平评估中的作用，提出了在评建中图书馆文献资源建设的主要举措。     

新建应用型本科院校图书馆的建设与发展

图书馆建设是新建应用型本科院校规划建设中的核心内容之一,在图书馆建设与发展过程中存在许多亟待解决的问题,笔者针对这些问题提出了相应对策建议。     

高校教学水平评估对图书馆建设和发展影响的探讨

本文分析了教学评估对高校图书馆带来的积极影响和负面影响,并对评估结束后图书馆的建设和发展提出了势力方向。     

高校图书馆服务应对本科教学评估的策略研究

高校图书馆是本科教学水平评估的一个重要观测点.评估指标体系对图书馆的硬件、款件设施都提出了要求,其最终目的是提升服务水平与提高馆藏利用率.本文着重对考察指标与图书馆服务之间必然联系进行了阐述,指出高校图书馆要抓住评估机遇,树立以网为依托、以师生为中心的一站式服务理念,积极开展个性化、多方位、多层次的信息服务提高馆员素质,拓展信息服务能力提高服务质量,更有力的地服务于学样本科教学工作.     

高校如何做好本科教学评估的后续工作

本科教学评估不是一项短暂性的工作,它需要高校将之落实到平时的各项工作中去。高校要以此为契机,做好评估结束后的有关工作,推动高校本科生培养质量的稳步提升。总共可以归纳为四个方面:丢弃造假,总结评估工作经验,坚持做好可行性的工作,尽快解决评估中所暴露出的突出问题。     

谈"本科教学评估"与专业院校图书馆的关系

国家教育部“本科教学工作水平评估”对史学图书馆产生了巨大影响。结合某院校的情况并参阅有关文献后做分析：肯定积极影响的主导作用，并辨析局部偏倚现象的原因。认为应全面理解评估的意义；理清思路，洞悉可能出现的偏差；坚持“以评促建”的方针，促使专业院校图书馆健康发展。     

山东高校首轮本科教学评估的成效与展望

本文客观、实事求是分析了山东省首轮评估工作取得的成效以及整改工作中存在的问题及制约因素,探析了新形势下本科教学评估应承担的历史任务,并对新一轮评估工作进行了展望。     

教学评估前如何加强图书馆资源建设——以菏泽学院图书馆为例

文章针对新形势下高校图书馆如何应对教学评估,根据评估体系以及本馆实际,全面查找不足,提出了切实有效的措施和方法。     

本科教学评估与独立学院图书馆文献资源建设

本文从本科教学评估要求入手,分析了在评估环境下的独立学院图书馆文献资源建设的矛盾和问题,并提出相应的对策。     

教学评估背景下文献资源建设调查与分析——以黑龙江科技学院图书馆为例

为了解读者对教学评估背景下黑龙江科技学院图书馆文献资源建设的满意度．对该校在校大学生进行了随机调查,并分析了其存在的问题,提出了改进措施。     

本科教学评估档案信息管理系统的设计与实现

针对高校本科教学评估档案管理的数量大、涉及部门多的特点,应用新技术手段,实现此类档案的系统化管理的研究。特别是对试卷类材料的归档过程管理、移交接收管理、查询统计管理的系统功能的优化,旨在改变传统模式下,归档管理业务指导方法不得力,归档过程控制不完善、以及归档文件的质量管理处于薄弱的状态,实现对本科教学评估类材料的收集、整理、统计、利用等系统功能的优化。     

对我国本科教学评估与高等教育质量关系的思考

自1999年高校扩招以来，我国高等教育取得了飞速的发展。扩招必然带来教学质量的下降，社会也对高等教育的质量倍加关注。为保证高等教育的教学质量，从2003年开始，我国开展对普通高校本科教学评估。本科教学评估对高等教育质量是不是一定是促进作用呢？本文主要从积极和消极作用两个方面对他们的关系做些探讨。     

图书馆与高校本科教学工作水平评估

阐述了在高校开展本科教学工作水平评估的重大意义。图书馆作为学校教学和科研的信息基地,培养创新人才的第二课堂,在教学评估中起着重要支撑保障作用。提出了图书馆配合学校做好教学评估的主要举措。     

高校扩招及教学评估对图书馆的影响

文章分析了高校扩招后高校图书馆所面临的主要问题及高校教学评估对图书馆发展带来的负面影响,并在此基础上,提出了图书馆应采取加强领导重视,坚持科学合理系统的建设原则,加大图书经费投入力度等相关措施来解决扩招和评估给高校图书馆带来的不利影响。