浅谈如何提高计算机上机操作课的教学效率

要提高计算机上机操作课的教学效率,就要有明确的训练目标,选择恰当的教学方法,精心组织课堂教学,还应注意培养学生的自学能力并合理安排练习时间。     

如何提高计算机上机操作课的教学效率

要提高计算机上机操作课的教学效率,就要有明确的训练目标、选择恰当的教学方法、精心组织课堂教学,还应注意培养学生的自学能力,并合理安排练习时间.     

＂小先生制＂——小学语文有效教学模式研究

一、课前预热一有效预习。明确目标 新课程要求教师和学生要关注问题的提出与解决。有效的教学过程就是通过教师和学生的相互交流与对话,使问题得到解决的过程。因此,为了保证“四要件”的有效实施,课前准备很重要。     

浅析如何上好中学信息技术课

初中信息技术是知识性与操作性相结合的基础工具课程,其中操作性上机课占主要地位。上机操作是学好信息技术课的关键。要上好上机课,教师必须在上机课前做好软硬件的准备,课堂上进行有效管理,转变教学观念,改革教学方法与模式,采用任务驱动,分组与合作学习相结合,引进竞赛机制,严格考核及时评价,提高上机课的教学质量。切实提高学生的信息素养,培养学生的信息能力。     

实践操作课教学模式初探

实践操作课是实现由“知识型”向“技能型”过渡的桥梁,是培养学生各类专业技能的主要形式。明确实践课教学的基本要求,合理安排实践课的教学环节,优化师生的双边活动,对于充分发挥课堂教学功能,提高教学效果,培养学生的操作技能有着十分重要的意义。一节完整的实践操作课应包括课前准备、课堂实施和课后巩固三部分内容。一、课前准备备课是课前准备的重要环节,做好课前准备是上好课的先决条件。做好课前准备：一是要求教师认真备课,熟悉教学内容,了解学生,研究教法,确定教学目标、重点、难点及教学思路,写好实践操作课的教案;…     

巧上信息技术课

轻装上阵有许多学生“习惯”边翻教材边上机。这样至少存在两个缺点:一是上机效率不高,二是不利于培养学生的自主探索能力。长此以往,学生面对上机遇到的新问题往往是望“机”兴叹,埋头翻书,宝贵的上机操作时间白白流失。笔者认为,上机课的指导思想应该是:理论知识课外掌握,实践操作机房解决。即上机不带教科书,尽量把时间和精力直接投入到实践操作中去。上机时若遇到困难,学生应大胆地尝试或主动请教。这样有利于学生课前的预习和课后的补足,学习效率将大大提高。     

谈高三化学复习学案的实施

学案是教师为指导学生编写的讲义,学案教学是时下高中比较有效的复习模式,就高三化学复习中如何实施学案谈以下几点体会:一、课前准备学案课前发给学生,让学生在课前明确复习目标,了解复习     

数学新课堂“四环节”

<正>环节一:目标预览是学生主动学习的条件和依据。目标预览是数学新课堂的第一个环节,它要求教师在课前把新课的知识要点以问题的形式抛给学生,把一句简单的"预习"细化成3～5个学习目标,让学生有据可依,使学生学习的方向、目标更明确。这一过程     

提高数学课堂效率的几点思考

一、注重课前准备1.备教材。课前教师要认真研究每节课的教学目标,明确这一节课应让学生获得哪些知识,达到如何程度。根据学生情况,设计出能最大限度地激发学生兴趣,调动学生积极性的课堂练习。知识目标不但要难易适中,还要充分考虑到三维目标的统一,     

刍议课堂教学目标设计的模糊性

（一）课堂教学目标是教学设计中要解决的首要问题 ,明确的教学目标是语文课堂教学中发挥学生主体作用的首要条件 ,强化目标意识 ,是当前语文教学改革的当务之急。因此 ,课前教学目标的设计也是我们语文教学中必须解决的一个问题。让我们从要求上来看 ,某些教学的业务部门和学校 ,对教师课前目标设计一栏提出了明确的要求 ,即一堂语文课的教学目标必须具备知识、能力、情感三项内容 ,并规定对每项目标的不同层次要求 ,确定若干个子目标 ,还要用准确的语言表述出来。如对知识目标的要求 ,必须分清了解的、掌握的、运用的三个不同层次。把是否…     

语文课堂要做到"三细"

一、细化目标,做好课前准备 有效的语文课堂追求目标细化.这就要求教师设计准确和明确的教学目标.语文教学目标的准确应定位于学生素质的全面发展:不仅重视学生对语文知识的掌握,更要重视培养学生的语文运用能力及创新思维能力:不仅重视发展学生的智力因素,而且注重发展学生的非智力因素.     

学生轻松学电脑

教育心理学告诉我们:青年学生的可塑性很强,利用学生的可塑性可使学生的潜能得到充分的发挥。没有压力就没有动力,因此,必须给学生施加一定的压力。在计算机教学中,学生上机存在的一个普遍问题是随心所欲,带有盲目性,没有具体的目标和任务,效率太低。为此,课前教师给学生布置一定量的任务,并督促他们一定要在完成该任务以后才能进行其它相应的操作。这样,学生带着任务有目的地上机,能充分发挥其主观能动性。如学完Word的图文混排之后,要求学生利用所学知识,发挥个人想像,制作一张精致、美观、独具匠心的贺卡(或友情卡等)送给朋友。学生觉得…     

如何上好一次计算机专业课

文章针对计算机专业课程的特点,将理论学习与上机操作有机融合,称为一次教学过程.根据中职学校学生的实际特点,从课前备课、课堂教学、上机操作、作业评价四个方面,并以<常用工具软件>这门课为例,具体阐述如何上好一次计算机专业课.     

探索小学科学课前作业布置的有效“点”

课前作业是在正式上课之前,根据课的内容、特点,要求学生对某一科学内容在预习课文的基础上．通过查阅资料、尝试实验等方法．完成教师课前设计的作业。它为教师的课堂教学做好充分准备,打下了良好的基础。但以往科学教师对课前作业布置较为随意,大多让学生准备科学课中用到的相关材料,对其课前探究缺乏细致的关注和指导。学生对课前作业缺少明确目标,不能激发动手探究的兴趣。因此,教师要让学生在课前活动中真正受益,努力使每一次课前作业布置都成为丰富科学知识,提高科学素养的探究活动。以下是我对探索课前作业布置有效“点”的几点思考：     

初中数学探究式复习课教师的主导性作用探析

正如何帮助学生有效复习呢?复习不仅仅是让学生做题、然后老师讲题,新课程倡导探究获知,对于初中数学复习课亦不能外,本文就初中数学复习课实施探究式教学中,教师作用的发挥谈几点看法.一、课前主导性作用的发挥凡事预则立,不预则废!对于复习课也是如此.那么,我们在复习教学课前要做哪些准备呢?1.明确复习目标每节课都应该有教学目标,复习课的目标要更为明确,因     

浅谈教学目标展示的策略

教学目标是教学活动的出发点和归宿,它支配、调节、控制整个教学过程。那么,课堂教学如何展示教学目标,何时展示教学目标最好呢？我认为教学目标展示可分为“课前、课中、课末”三种。 一、课前展示目标 即在课始向学生展示本节课的教学目标,避免学生在学习过程中的盲目性,从而使学生精力集中,思维指向明确,更加主动地进行学习。课前展示又可分为两种： １．“开门见山’试。即教师在出示课题后直接宣布教学目标,促使学生思维集中,有目的地进行学习。此方式主要适用于新学的知识或学习较为抽象的知识。例如,教学“比”一节,由于…     

提纲教学法在《QBASIC程序设计》上机课中的应用

在计算机实验教学中,技能的培养与训练是教学的主要目标,也是教师在教学中把握的重点。在教学实践中,职高学生普遍存在文化基础薄弱、动手能力低下、学习主动性差的问题,为了改变这种现象,提高上机质量,在《QBASIC程序设计》上机课中,采用提纲式的教学方法,取得了很好的教学效果。所谓“提纲教学法”,就是教育者把授课的主要内容拟成提纲,让教育对象在教育者的指导、帮助下,主动接受教学信息的方法。而上机课中的“提纲教学法”,即教师将上机实验内容拟成提纲,上上机课时发给学生,学生根据提纲的步骤及内容,一边上机实验,一边填写有关内…     

职业高中应重视计算机课程上机实训的教学

本文通过阐述笔者在职业学校上机实训教学经验,说明了实现上机实训课教学目标可以从营造良好学习气氛、合理设计教学目标、灵活课堂教学实施手段、及时进行学生上机过程考核等四方面着手,并强调自学能力培养的重要性。旨在和同行们互相探讨,藉以在职业中专计算机课程上机实训教学中完成教学任务。     

从一节课谈“翻转课堂”我的尝试和思考

<正>翻转课堂起源于美国,它的革新之处在于学生在课前通过微课对课堂的知识点已经有了初步的了解和学习。学生课前就对学习目标,预习任务非常清楚。教师也可以通过预习作业反馈更明确学生的困难在哪里。这样在课堂上,教师可以减少讲解的时间,给学生更多时间提问、练习,小组合作,互相学习。现以我的一堂语法课为例,来探讨翻转课堂在语法教学上的可取之处以及需要注意的改进的细节。一、学习目标明确,预习有充分指导和检测     

如何营造课堂教学的良好气氛

一、明确课堂教学目标。掌握具体教学要求。课堂上一切教学活动都是围绕着教学目标而展开的．教师只有明确本节课的教学目标．才能采取具体有效的教学方法和教学手段，才能做到胸有通盘。学生只有了解课堂具体的教学要求．才能发挥学习积极性．因此．教师在上课伊始应把本节课的教学目标以及为实现其目标对学生提出的具体要求向学生交代清楚．引起学生对新课程的重视和注意。我在上哲学基础常识介绍课时，根据本节课的知识目标对学生提出了如下几点要求：