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相似文献
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1.
累并快乐着     
开学初,教导主任在年度教学计划会上宣布,3月份将举行南山区小学语青年教师赛课活动,每所学校推选一节能代表学校最高水平的课参赛,“这次比赛是继1999年以来南山区最大的一次比赛,获比赛第一名可代表深圳赴郑州参加‘个性课堂大赛'”.这话激起了我蕴藏在心底的激情,同时也勾起了我赴郑州赛课的憧憬.  相似文献   

2.
肖昌斌 《湖北教育》2005,(12):22-24
初秋的傍晚.清脆的铃声过后,保康县中坪村小学喧闹的校园被阵阵袭来的桂花香淹没丁。校园电一棵三人台围的郁郁葱慈的樟树下,离开家人的孩子们正围着老师.津津有睐地听故事。洗过一样的天空,儿缕染色的云丝挽留了最后几缕阳光,学校门前的粉清河在步阳下似乎血放慢了脚步。一切显得静谧而和喈。这足一年前,记到神农架采访,路过中邱村小学时领略的美景。一年后,记有幸专程来到保康县马矫镇中坪村小学,再次感受那个美好的瞬间,体验那棵太樟树下的快乐。  相似文献   

3.
爱并快乐着     
张莉 《山东教育》2005,(23):120-120
斗转星移,我和幼儿园的孩子们已相伴走过了十三个春夏秋冬,时间虽不长,但感触颇多。古人云:“师者,传道授业解惑也。”但我觉得这并不能很好地诠释我们幼儿园的教师。我们选择了幼儿教育事业,就选择了这样一种生活:平实、繁琐、单一,它看似简单,却又如此深奥,需要我们倾其所有的爱心与耐心去观察、研究和发现。  相似文献   

4.
彭玲 《湖南教育》2010,(9):32-33
小荷才露尖尖角 记忆,被风拉长,回到了15年前的那个秋天。 刚工作半年的我,由于勤奋和好学引起了学校重视,我被分配到了最有前途的岗位上——小学自然教学(因为这个岗位经常会有各种赛课光顾)。  相似文献   

5.
接待刚人园的孩子已经有了许多经验.回想这一段时间的工作,可以用一句话总结:痛,并快乐着。 “痛”.怎么说呢,刚入园时个别孩子哭闹很严重,一到班级的门口就像打仗一样。我相信每到这时所有的老师都恨不得多长两只手.给每一位因为离开父母而伤心的孩子一点温暖,去抱一抱、疼一疼。  相似文献   

6.
陈佳 《今日教育》2006,(4):33-33
回想刚来到幼儿园时,完全没有自己预想中的辉煌和兴奋,取而代之却是学校里学到的理论知识在实际操作中显得那么苍白无力的现实。我困惑了,但我坚持尝试用心去关爱每一个孩子,在一点一滴努力中,细细品味每一天的日子。  相似文献   

7.
班级建设就如同下棋,每走一步都要考虑全盘的形势和发展,班主任工作,是非常辛苦和琐碎的,但我却非常喜欢这份苦中有乐的工作。 如果班级中每一名学生都展示其优秀的一面,那么就能打造出好的班级,好的班集体应该是每一个学生都积极贡献自己力量的集体。每一个孩子都是独特的,因此,班主任要学会知人善任,善于让学生发现自己的不平凡。  相似文献   

8.
正赵意坤,北京市燕山东风小学有一个活泼开朗的小女孩,从小学一年级起,就热心参与学校的各种文体活动和志愿者活动。在这些活动中,她享受到快乐,也为学校赢得了许多荣誉。她,就是燕山东风小学的学生赵意坤。一年级的时候,因为反应很敏捷,又能吃苦,赵意坤被学校的训练队选中开始练习中长跑。她很珍惜这个难得的机会,每天坚持训练,从不迟到早退,即便是在训练中有一点小  相似文献   

9.
这是我在乡村小学的一个课间所看到的一幕。此刻,孩子们正在进行着一场激烈的"足球赛"。可地上滚动着的哪里是什么足球,严格地说只是一个与足球一般大小的纸团。然而, 孩子们踢得多开心呀!你瞧,一群孩子围绕着这个纸团,展开了一场激烈的角逐,我传给你,你再传给他,几个回合之后,一个孩子找准机会,一脚劲射,哇塞,中了!获胜的球员们咧开了嘴,抱成了团,一个劲儿笑啊,跳啊,个个神采奕奕,满脸灿烂笑容,那投入的样子绝不亚于绿茵场上的足球健将们。再看看啦啦队的球迷们,这翻新了花样的"足球比赛",从一开始就把他们好奇的目光全给吸引住了,因为这样的比赛他们还是头一回见到。一时间评点声、赞叹声、鼓掌声、惋惜声不绝于耳, 他们的情绪随着各自所支持的球队的战况变化而变化,他们对这场球赛所表现出来的关切程度甚至比场上的球员们还要高三分。  相似文献   

10.
11.
郭昕 《吉林教育》2005,(5):29-29
每每有人问我:郭老师,你都这么大年龄了,还做总值周工作呀?我总是欣慰地一笑,说道:你们哪里知道忙碌的背后有着许许多多快乐!  相似文献   

12.
赵君平 《甘肃教育》2011,(18):94-95
“老师,你小时候的梦想是什么呀?”在教师节那天,那些可爱的孩子们问我。“当老师啊!”“那你就是实现你的梦想了!”孩子们不无羡慕地说。“对啊,人生最大的快乐就是实现了儿时的梦想,所以,能做一个老师,我很开心。那你们长大以后有没有人想当老师啊?”  相似文献   

13.
教并快乐着     
马秀瑜 《青年教师》2005,(11):61-61
教学是美丽的,教学是快乐的,教学是幸福的。  相似文献   

14.
苦并快乐着     
告别了漫长的暑假 ,告别了懒散松驰的生活 ,告别了往日的骄傲与辉煌 ,我怀着一颗激动难耐的心走进了高中校园。如果说初中生活是轻松自在的 ,高中生活就是苦并快乐着的。既然新的征途已经开始 ,当然缺少不了朋友或是对手的痕迹———面对一张张朝气蓬勃而又似曾相识的面孔 ,感到了缘份也许早已注定 ,冥冥之中或许早有安排 ,将一个个开朗大方、充满着青春气息的伙伴带到我身边。他们似一串串跳跃的音符 ,用嘹亮的青春之歌感染了我 ;又似一阵阵和煦的春风 ,用热情和温暖感动了我 ;时而又像一股股排山倒海之势的冲浪震憾了我 ,千百种感受不可名…  相似文献   

15.
《宁夏教育》2007,(9):1-1
金色的9月,教师节款款而至,此时此刻向广大教师献上由衷的祝福.节日快乐![第一段]  相似文献   

16.
苏霍姆林斯基说过:"生活向学校提出的任务是如此复杂,以至如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养,那么不管教师付出多大的努力,都收不到完满的效果."是的,在教育面前,如果没有形成家校合力,那么,学校教育就不能实现真正意义上的完满.  相似文献   

17.
潇琦 《教育信息化》2006,(12):61-61
“让孩子在浓浓的学习氛围中感受快乐”是东交民巷小学薛锡兰校长植于内心深处,时常挂在嘴边的一句话,也是她和她的老师们年复一年、日复一日实践着的教育梦想。  相似文献   

18.
痛并快乐着     
成长路上的每一个阶段都会对人产生或大或小的影响,人的性格也是在欢乐和痛苦中慢慢形成和改变。成长的确是个痛苦的过程,可是没有谁能背负起你,替你走属于自己的路,各种滋味只能由你自己去体会。人生路上只会有人相伴而行,却从来没有什么上帝的背负。当人心智渐渐成熟,于人世便会多一些了解、多一份体会,对快乐和痛苦也会多一些深切的感受。这便是成长了。  相似文献   

19.
谭郁文 《河北教育》2007,(11):47-48
至今,王探宇还记得她刚走上讲坛时的情景. 那是1999年,从玉田师范毕业后,还是个小姑娘的她被分配到唐山市路北区一所农村小学--娘娘庙小学,成为一名整天和孩子们在一起的小老师.那时,还略显幼稚的她并不知道在以后的工作中,将要遇到怎样的困难,于是,怀着对工作的新鲜感,她快乐地走进了这所学校.  相似文献   

20.
高红芝 《青年教师》2007,(10):54-54
全国优秀班主任窦桂梅老师曾说过:"我深深地感谢15年的班主任实践","我常常庆幸自己这辈子当了老师,庆幸遇上了这些可爱的孩子。因为有了他们,我的生活和  相似文献   

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