虚拟平台下英语教学信息资源规范的思考

虚拟平台下英语教学信息资源存在质量不确定性。从内容、形式、环境、维护和建设以及流通和扩散各个方面对信息资源进行客观规范,加强资源的标准化建设是解决问题的唯一途径。对规范的具体定位和综合思考则确保其应用价值。     

公共部门信息资源公益性利用策略分析

公共部门引导社会发展的方向,公共部门信息资源是全社会的宝贵财富,对社会生产力的发展具有重要意义。但当前公共部门信息资源在开发意识、开发方式与利用程度上虽然初具规模,但并不尽如人意。加强公共部门信息资源开发与利用的意识,推动信息资源开发与利用的制度建设,用法律和制度规范公共部门的行为是当前解决公共部门信息资源开发与利用瓶颈的关键。     

教育信息资源建设现状的思考

本文分析了教育信息资源库建设现状：资源分散、系统性不强、缺乏规范以至于信息资源很难共享整合,针对这一状况提出了相应的措施。     

浅谈高校信息化的阶段建设

一、数字化校园阐述数字化校园是指是利用计算机技术、网络技术、通讯技术对学校与教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行全面的数字化建设;并采用科学的规范的管理对这些信息资源进行整合和集成,以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制;把学校建设     

推动高校数字校园建设 教育部提出通用要求

为扎实推进《教育信息化2援0行动计划》,积极发展“互联网+教育”,推动信息技术与教育教学深度融合,提升高等学校信息化建设与应用水平,支撑高等教育高质量发展,教育部于2021年3月印发了《高等学校数字校园建设规范(试行)》(以下简称《规范》),从基础设施、信息资源、信息素养、应用服务、网络安全、保障体系等方面对高等学校数字校园建设提出通用要求。《规范》明确了高等学校数字校园建设的总体要求,提出要围绕立德树人根本任务,结合业务需求,充分利用信息技术特别是智能技术,实现高等学校在信息化条件下育人方式的创新性探索、网络安全的体系化建设、信息资源的智能化联通、校园环境的数字化改造、用户信息素养的适应性发展及核心业务的数字化转型。     

高校图书馆资源建设与社会化服务的可持续发展——以江汉大学图书馆为例

高校图书馆依托丰富的馆藏资源为区域文化经济建设服务,是现代社会和经济发展对高校图书馆的必然要求。以江汉大学图书馆为例,围绕馆藏资源配置、社会化服务和核心服务团队等建设内容,提出地方高校图书馆的可持续发展应该从馆藏资源的可持续利用、数字化资源建设、拓展信息服务内容、规范服务质量及馆员团队建设等方面入手。     

基于高校学术资源平台网络增值服务的研究

高校学术资源平台建设的目的在于建立和形成统一的学术资源信息发布与服务平台门户。引入一套学术资源筛选、评审、集成、公告、展示、推广等一系列环节上统一的数据加工、管理、审核程序与规范,用于对各级学术机构登记的学术资源进行学术资源信息的发布、展示和推广,为学术资源的共享工作提供权威和高效的网络增值服务。     

高校网络教育资源共建共享机制探究

网络教育资源是数字化校园建设的核心内容,是高校开展信息化教学的前提和基础。本文在分析目前高校网络教育资源共享建设中存在问题的基础上,从建立网络教育资源管理部门和协调机构、资源建设开发与利用的规范管理、完善激励与保障机制等方面来探讨高校网络教育信息资源共建共享机制。     

军校网络信息资源建设与管理

军校网络信息资源的建设以需求为牵引，以网络教学信息资源库建设为龙头，加大教学软件研制力度；以应用为目的，加快网络教研室建设速度，努力提高网络信息资源的利用率。军校网络信息资源的管理要建立组织，形成全方位网络管理体系；要建立法规，严格规范网络应用行为。     

军校网络信息资源建设与管理

军校网络信息资源的建设要以需求为牵引 ,以网络教学信息资源库建设为龙头 ,加大教学软件研制力度 ;以应用为目的 ,加快网络教室建设速度 ,努力提高网络信息资源的利用率。军校网络信息资源的管理要建立组织 ,形成全方位网络管理体系 ;要建立法规 ,严格规范网络应用行为     

高职教师教学科研信息服务平台的建设

高职教师教学科研信息服务平台建设是高职院校图书馆在新形势下必须体现的服务功能,其目的是满足高职专业教师具备双师素质的教学科研要求、示范高职院校建设的教学和网络信息资源建设需要、高校数字图书馆联盟建设的需要,从而提高高职信息服务人员的综合管理能力,规范教学科研信息服务的管理体系。     

跨区域优质教育资源协同共建与有效应用的机制与途径

区域层面的资源建设,是教育信息资源工作的新热点.在此背景下,本文就跨区域的优质教育信息资源协同共建和应用共享机制展开研究,提出了包括政府调控机制、管理服务机制、规范标准机制和质量监控机制、表彰激励机制等一套促进教育信息资源共建共享的相关机制,并论述了市、区、校三级建设主体在实施这些共建共享机制时的协调联动和分工差异.研究还同时结合问卷调查法和访谈法调研了跨区域教育信息资源共建共享机制的阶段实施效果,分析了相关共建共享机制实施以来一线教师对教育资源共建共享的意愿、参与教育信息资源共建共享的频率和资源使用频度、对共建共享机制的需求满意度等,以期为跨区域优质教育信息资源的共建共享和有效应用提供参考.     

档案资源平台及区域网络服务系统的建设

目前,信息资源已成为继能源之后的最为重要的社会资源,对信息资源的占有量和利用率,已成为衡量一个国家综合实力的重要标志,也是参与竞争的必需资本.本文就档案资源平台及区域网络服务系统的建设情况进行了分析,以求建立起规范的档案信息网络,并尽快实现档案信息网络化管理.     

论高校信息化集成管理环境下CIO的职能与作用

高校信息化建设是教育现代化的核心推动力量。但高校信息化建设长期以来信息资源分散,缺乏整体规划,信息不规范,数据不统一,使学校资源得不到充分利用。本文以信息化集成管理环境为背景,分析高校CIO对促进高校信息化集成管理的职能与作用。     

论高校信息化集成管理环境下CIO的职能与作用

高校信息化建设是教育现代化的核心推动力量。但高校信息化建设长期以来信息资源分散,缺乏整体规划,信息不规范,数据不统一,使学校资源得不到充分利用。本文以信息化集成管理环境为背景,分析高校CIO对促进高校信息化集成管理的职能与作用。     

仿真复制件在档案资源建设中的合法性研究

运用数字技术处理得到的仿真复制件,代替原件进行归档,有悖于现有的档案管理体系之规范。赋予仿真复制件在档案资源建设中的合法地位,促进档案管理与社会协调发展,对档案信息资源建设具有积极意义。     

如何使用广东省基础教育教学资源库

广东省基础教育教学资源库是根据教育部《现代远程教育工程资源建设基础教育项目》、《基础教育教学资源元数据规范》以及《广东省基础教育教学资源建设技术规范》建设的全省教育资源枢纽，它是规范、先进、开放、共享的省级基础教育资源网络服务体系，并实现上连国家教育资源信息中心，下连省     

数字化学习资源开放共享与社会公信度的关联性研究

本文以信息经济学视角从知识产权管理、建设标准和规范、准入与定价机制、指导与监督机制、信用资源等方面,就社会公信度因素对数字化学习资源开放共享效果的影响与作用机理进行了初步研究,以期为完善学习资源开放共享的运行机制与管理体制提供参考。     

高校图书馆的数字化资源建设探析

信息资源建设是数字图书馆发展的基础,而图书馆对数字化信息资源的开发利用则是数字图书馆建设的目标。文章对高校图书馆的信息资源建设存在的问题、信息资源建设措施和信息资源开发等问题进行了探讨。     

高校校园网建设中的几个问题

在高校校园网络的建设中存在着重视硬件轻视软件,规划不合理,不重视对用户培训,管理机构设置不规范,数据共享困难和不重视信息资源建设等问题．