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钱学森是享誉世界的科学家,同时也是一位杰出的马克思主义哲学家。在《钱学森书信》中,无论是对现代科学技术体系、系统科学、思维科学还是对行为科学、人体科学、地理科学等领域的研究,钱学森无不贯穿着马克思主义哲学思想。可以说,《钱学森书信》的焦点和制高点正是马克思主义哲学思想即辩证唯物主义。学习和研究《钱学森书信》中的哲学思想可以为我们今后的科学研究和社会实践提供坚实的指导思想和方法论。 相似文献
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钱学森是当今世界著名的伟大科学家,同时也是卓有成效的马克思主义哲学家。《钱学森书信》于2007年5月由国防工业出版社出版,《书信》涉及面广而深,就像是包罗万象的大百科全书,而把辩证法运用到书信中,是《书信》的一条主要线索和鲜明特征。深入研究《书信》中的哲学思想对我们进行科学探索和社会实践及提高人们认识世界和改造世界的能力具有深远理论意义和实践价值。 相似文献
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2009年9月,一部题为《钱学森——目光穿越时空》的电视专题片在央视播出。影片中说：“1955年10月8日,44岁的钱学森终于踏上了祖国的土地。”“回到祖国后的钱学森,脱下西服。换上了中山装。从此。他再也没有穿过西装。” 相似文献
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《钱学森书信》是钱学森科学思想和观点乃至他对做事、做人、做学问态度的生动体现。它不仅是我们学习钱学森为人治学的好书,而且是一部以马克思主义哲学为灵魂的百科全书,里面蕴涵着丰富的马克思主义哲学思想。深入学习和研究钱学森的学术思想,对当今我们进行科学实践,学习和运用马克思主义哲学极具重要的意义和启迪。 相似文献
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傅颗康评析 《教学月刊(中学下旬版)》2010,(9):53-55
阅读下面文字,按要求作文。
书信是我们交流思想、表达情感最常见的方式。《与朱元思书》描绘了一幅充满生机的大自然画卷：《就英法·联军远征中国给巴特勒上尉的信》愤怒地谴责了侵略者的罪行;《傅雷家书》侍递着动人的舐犊之情; 相似文献
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嘿,你有没有收到我的信?那封我写了很久,却最终没有寄出的信。现在,我把那封信唱给你听好不好?没错,书信似乎是很多歌曲里相同的主题,这些用歌声来演绎的书信,听来是不是会有另外一种感受呢?《寄信人》许茹芸收信人是我靠着你的感受活很像纸放进火给爱多燃烧一些时候寄信人也是我想象你可能关心我仿佛船飘向海就算不停摇摆都觉得是爱 相似文献
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钱学森 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1982,(1)
编者按:近年来,我国著名科学家钱学森同志非常重视思维科学的研究。一九八一年三月,淮南师专中文科青年教师杨春鼎同志,写信并将自己写的关于形象思维的文章寄给钱学森同志,希望得到帮助和指导.钱学森同志很快写了回信。在此后约一年的时间内,钱学森同志又给他写了七封信.在这些信中,不仅体现了老一辈科学家对青年同志的热情关怀,而且提出了有关思维科学的一些重要问题.杨春鼎同志将信抄寄给我们,现征得钱学森同志的同意,发表其中的两封,以飨读者. 相似文献
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祖父陶行知去世已经64年,我父亲陶晓光去世也已整整17年了。时间流逝,亲情依旧。在厚厚的《陶行知全集》第8、9卷书信集中．共有227封祖父的家信,其中给陶行知的母亲、妻子、妹妹的信有20封,给吴树琴先生的有143封,给他儿子们的信有64封,其中单独给我父亲的信就有32封。这些书信承载着浓浓的亲情,谆谆的教导。 相似文献
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袁津琥 《绵阳师范学院学报》1998,(3)
四川辞书出版社、湖北辞书出版社出版的《汉语大字典》“信”字条义项“书简信件”后,所举的三个例证,全是错误的。这种情况对于《汉语大字典》来说虽属罕见,却实在是不该出现的,今辨析如下: 例证一 晋·王羲三《杂帖》:“朱处仁今何在?往得其书信,遂不取答。” 津琥按:《汉语大字典》所引此条不惟与义项不合,且标点亦误。四库本《东观余论》卷上《法贴刊误下》:“朱处仁帖在十七帖间。其中有云:‘往得其书,信遂不取答。’谓昔尝得其书,而信人竟不取报书耳。而世俗遂误读为‘往得其信’,殊不知‘信’者,乃使人也,自连下语,非今所谓书信也。”其说极是。大抵六朝文献中,收到书简一般说“得书”,而不说“得信”,更不会说“得书信”。这一点,张示言先生在《两晋南 相似文献
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《给女儿的信》是语文版九年级上册的第三单元书信单元的一篇自读课文。它是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基写给女儿的一封信,面对正值花季的女儿,一个对爱情充满好奇与遐想的少女,针对爱情这一个既深奥又简 相似文献
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新岸 《中学语文(读写新空间)》1987,(1)
我国古代作品中,有许多生动形象的书信代称词,现集举常用者如下。鲤鱼古乐府《引马长城窟行》:“客从远方来,遗我双鲤鱼。”鲤鱼,这里指用两块刻着鱼形的木板做成的放信的函,用以代称书、信。鱼书古时朝廷任命州郡长官时所颁的鱼符和敕书,亦代称书信。如唐韦皋《忆玉箫》:“长江不见鱼书致,为遣相思梦入秦。”鳞鸿鱼和鸿,代称书信。如宋徐铉《王十七自京垂访作此送之》:“只就鳞鸿求远信,敢言车马访贫家。”鲤素鱼和素绸,代称书信。如宋刘才邵《清夜曲》:“门前溪水空粼粼,鲤素不传娇翠颦”。鱼雁《西厢记》第三本第二折:“几曾 相似文献
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康东 《中学英语园地(高三版)》2006,(9)
聪聪:黄老师,我想用英语给我的美国朋友写一封信,作为一个中国学生,写英文书信时应注意什么呢?黄老师:当然应注意英文书信与中文书信之间的区别,也就是格式上的区别。聪聪:您能具体给我说说它们在格式上有什么区别吗?黄老师:好的。英文书信包括信头、信内地址、称呼、正文、结束语、签名六个部分。聪聪:哦,我知道了,英文书信比中文书信多了一个信头。黄老师:你挺聪明的,一听就知道了。聪聪:黄老师,英文书信的信头要写些什么呢?黄老师:信头包括两项:写信人的地址及写信的日期。要先写地址,再写日期。聪聪:地址的写法挺难吗,黄老师?黄老师:难… 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(6)
习作要求这次习作是给长辈写一封信。长辈可以是你的亲人,也可以是其他比你年长的人。详见人教版小学《语文》五年级下册积累·运用(八)。习作指导!文题分析本次习作要求给长辈写一封信,这就规定了信一定要写给长辈。对长辈的语气应该谦恭诚恳,态度要虚心。在写信前应该考虑好要写哪些内容,要具体,情感要真实。!思路导引1.书信是我们生活中经常用得着的一种应用文,通过书信,你可以同相隔很远的亲人、朋友交流信息,互通情况。在给长辈的信中,如果你想告诉他学校里的情况或自己家的变化,要把你想说的事情交待清楚;还可以给远方的长辈介绍一下… 相似文献
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代欣 《商丘师范学院学报》1993,(4)
一、书、信和函书信书信在现代一般叫信或信件,但古时更多的称“书”.古代的“信”指信徒,即送信的人,书才是信件.因此用“书”字组成的书信的别称要比信字多得多.如:书翰,翰是羽毛。古代人用羽毛当笔,所以泛称笔写的书面文字为书翰,后来主要用来指书信.又如书问.“问”字有音信、问候、告诉等含义,所以书问也指书信.如鲁迅《致许寿裳》信写:“在京各公,弟虽多旧识,但久不通书问,殊无可托也。”其它还有书邮,如宋 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2004,(11)
习作要求:这次习作是学写书信,要求详见人教版小学《语文》第七册积累·运用五。习作指导:书信虽然没有打电话方便,没有发电子邮件快捷,但是书信却是连接人与人感情的纽带,其中那份亲切感,那份浓浓的情意却是其他通讯手段无法比拟的。“三八”节到了,给妈妈写一封信,妈妈准会特高兴;向老师送上一封热情洋溢的信,,老师心里比喝了蜜水还甜;小伙伴转学了,收到你那思念绵长的信,比送他什么礼物都珍贵……写信这么重要,怎么才能写好呢?一、信的格式要正确1.称呼,顶格写。应根据写信人与收信人的关系,选用恰当的称呼。如“老师”、“爷爷”、“妈… 相似文献
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有人说南朝宋人鲍照和鲍令晖这对兄妹,是中国历史上第一对写“书信诗”的人,到唐代白居易更是写下长篇巨制《代书诗一百韵寄微之》。我国古代这种以诗代信的“书信诗”多平淡无奇,相反那些抓住写信或读信这人人所遇的生活小事,抒写出又不是人人俱能道出真情实感的“书信诗”却脍炙人口。 相似文献