“羊群心理”：女人这样看男人

我们现在时常会听到的一种说法：女人看男人时有着“羊群心理”，即羊的视力非常差，只能看到近处的东西，远一点的事物它看不清楚，于是只好跟着眼前的那只羊走，而眼前那只又会跟着它前面的那一只走，结果，整群羊都好像走向同一方向。[编者按]     

连续使用一小时智能手机对大学生视力影响的实验研究

智能手机在给世人带来一些便利的同时也确实出现了一些问题,如很多世人利用智能手机整日上网、聊天和玩游戏等等.调查与了解内蒙古高校大学生生智能手机的使用情况,对于正确引导学生使用智能手机具有一定意义.并对100位大学生分别进行1小时、2小时以及3小时的不间断上网或者打游戏的实验,旨在研究长时间利用智能手机进行上网或者打游戏对于大学生的视力影响及心理影响.     

分享见深度深入见质量-心理咨询技术在心理课分享环节中的运用

分享,是心理课的一个很重要的环节。分享的深度很大程度上决定了心理课的深度：分享得透彻,心灵之间的触碰会更加强烈．课常的生成会很精彩,课堂上的受益者会更多：分享得肤浅．问题只会停留于表面形式,或许就是一个“伪问题”,学生不会明白问题设计的意义,对课堂的印象也不深刻。在实践中,一些心理课分享环节进展得不足那么顺利,在这种情况下如果心理教师缺乏相应技巧．课堂将会陷入僵局,一片寂静：如果心理教师能够巧妙运用一些心理咨咖技术。课堂将会有转机．学生会更乐于投入到课堂之中。     

不让孩子变成"小眼镜"

宝宝的眼睛从胚胎期就开始发育了,出生以后,他的视力又会经历哪些变化？在他的视力发育过程中,哪些因素会导致他埋下近视的隐患？怎么才能让他离近视远些？这些问题,你都能在下面找到答案。     

父亲心理健康对孩子影响大

美国的研究人员发现，同心理有问题的父母生活在一起的儿童与同心理健康的父母生活在一起的儿童相比，会产生更多的行为或情绪方面的问题。然而，根据《儿童与青少年医学档案》中的研究资料，研究人员发现：在只有母亲心理不健康的家庭中，孩子出现问题的概率会大大降低。这意味着如果父亲心理健康，母亲心理有问题不会对孩子的心理健康造成很大影响。     

浅议保护学生的视力问题

目前,中小学生对保护视力的认识较肤浅,用眼卫生习惯差,学习环境不好,造成视力明显减退,影响了他们的身心健康。如何保护中小学生视力,是众多学生及其家长普遍关心的问题。笔者从事多年的教学工作,就保护中小学生视力问题,在此与各位同人商榷。眼睛是人们生存、生活的必要器官,失去它不仅会给人们带来生活的诸多不便,甚至还会给精神带来痛苦,影响到人们的生命健康。因此,爱护人的     

论中学班级群体心理优化问题

班级群体是学生个性发展的影响源。一个优秀的班集体,其群体心理良好,学生个体心理会因此而不断优化;一个“乱班”,其班级群体心理有问题,学生个体心理会因此而不断劣化。所以,优化班级群体心理,可以解决学校心理健康教育中的许多问题。     

浅谈学生问题意识的培养

在人的认识活动中,经常会出现一些难以解决、困惑、焦虑和探求的心理状态,这种心理会驱使个体积极思维,进而提出问题和解决问题,思维的这种问题性心理品质,称为问题意识。有了问题才会思考,有了思考,才有解决问题的方法,才有找到独立思路的可能,所以问题意识是培养创造思维、创新能力的基础。     

玩电脑时的教育

4岁的楚楚最近迷上了在电脑上画画,电脑对她很有吸引力,几乎到了每天都要玩的地步,如果哪天不让玩就会哭闹。在孩子使用电脑这个问题上,楚楚爸爸和妈妈的意见产生了分歧。爸爸认为现在的工作、生活都离不开电脑,提出让孩子接触电脑,对孩子能力的发展是有好处的,但是妈妈担心女儿那么小就开始每天面对电脑,有辐射,又会影响视力,不知该如何是好……     

浅谈职业中学高三学生的心理调节

高三的过程，是学习与心理并行的过程，单纯地重视学习而轻视心理或单纯的重视心理是没有人这样做的，但是心理调节不到位，则会留下许多问题。特别是职校高三学生，他们填报志愿限学校限专业，而且不可参加第二年的复读，因而给他们造成很大的心理压力。轻则影响学生一段时间情绪，重则会影响学生整个高三的学习。如不及时对学生进行心理调节、进行心理上的缓解，则会影响学生在高考中的正常发挥，甚至会导致有些学生与高校失之交臂。     

小议高中数学问题意识的培养方略

学生在认识和探索活动中经常会遇到一些难以解决的、令他们产生疑惑的问题,在这种疑惑之下,学生会出现怀疑、焦虑、探究的心理状态,我们就把这种心理状态称之为问题意识。     

沟通中倾听点的错位与导引

在我参加的一个朋辈心理成长小组里,组员间常常会进行一些有意思的互动.它有时候带给你欢愉,有时会让你感受到刺痛;有时直面问题核心,有时也会在心理堡垒前打擦边球.这样,小组在磨合中构建,成员们在以最适合自己的模式成长着.     

埃氏人格发展理论与中小学班级团体辅导

一、埃里克森的“心理社会期”人格发展理论简述埃里克森的“心理社会期”发展论,又称为“心理社会论”,是一种人格发展理论。依照埃氏的观点,个体的自我发展,在不同的年龄阶段会产生不同性质的心理危机,在不同的年龄阶段会遇到不同性质的社会适应问题。只有前一阶段的危机得以     

浅谈教师的挫折管理

教师的心理挫折是其在实现学校教育教学工作、个人生活、学习的目标过程中,常常会碰到的一些复杂而又棘手的问题。当一些问题处理不当,常常会产生忧虑、带来烦恼、出现不安、甚至沮丧等心理状态。本文在分析教师挫折的表现和成因的基础上提出对策。     

加强学生问题意识的培养

问题意识是指学生在认知活动中怀疑、焦虑、探究的心理状态,这种心理状态,能驱使学生积极思维,不断提出问题和解决问题。在学习过程中,学生只要形成了强烈的问题意识,就会集中全力活跃思维,形成有效的解决问题的心理力量。如何培养学生的问题意识,本人有以下三个方面的认识。     

教师心理契约的失衡与重构——基于高校教师职务聘任制改革的视角

探索教师心理契约变化问题对于寻求高校教师职务聘任制改革成功的微观基础有积极的意义。文章在分析教师心理契约与高校教师职务聘任制改革的逻辑关系的基础上,指出了改革中将会出现教师心理契约失衡与重构的问题,讨论了通过学校组织与教师个体两方面努力实现教师心理契约重构的途径。     

高校贫困生心理问题及精神扶贫

贫困问题不仅是物质问题,贫困会对大学生心理带来一系列负面影响。在对贫困学生进行物质扶贫的同时,还要加强精神扶贫。勤工助学对高校贫困学生消除自卑心理、提高心理承受能力,提高学生的综合素质、缓解焦虑心理,锻炼贫困学生交往能力、消除心理闭锁,提高贫困生的社会适应能力,消除贫困生的偏激心理等可以起到很重要的作用。     

浅谈游泳初学者如何克服恐惧水的心理

游泳初学者在学习游泳的过程中,很容易在出现惧怕水的心理,这样不仅会给游泳教学带来很多问题,还会给学生自身学习带来多重困难.本文就此问题,从心理学的角度并结合自身教学实践经验进行阐述,以帮助初学游泳者克服恐惧水的心理,使之更快更好地掌握游泳技能.     

新时期教师心理挫折的成因与对策

随着素质教育的实施,教师在实现目标过程中,常常会碰一些复杂而又棘手的问题.如果这些问题处理不当,往往会使教师产生忧虑、不安甚至沮丧等心理,从而影响教师身心健康.因此,正确分析新时期教师心理挫折的成因,努力探索处理的办法,对维护教师身心健康有重要的现实意义.     

大学生常见心理异常分析

生活在“象牙塔”内的“天之骄子”们在心理上也和常人一样，有各种各样的需求。当需求得不到充分满足的时候，他们就会遇到各种各样的心理挫折，引起大大小小的心理上冲突。当挫折与冲突超出他们的心理承受能力时，就很容易造成心理失衡，导致心理问题、心理障碍等心理异常的产生。