农村产业结构调整中农民的思想障碍及对策

中央经济工作会议指出,“千方百计增加农民收入,是当前农业和农村工作的一项重要任务”,“我国农业已进入了一个新的发展阶段,要按照高产、优质、高效的要求,引导农民根据市场需求调整结构”。我国参加世贸组织以后,传统农业产品将会受到更大的冲击,因此,调整农村产业结构,是时代的要求,也是农民利益的自身需求。近日,笔者走访了苏北一些市、县,调查了解到,调整农村产业结构在一部分农民头脑中还存在着以下几方面的障碍:第一,信息闭塞。一些经济基础、文化基础落后和商品经济不发达的地方,农民缺乏对新政策、新技术、新知识的了解,传统农业…     

农村职业教育和农民培训调研报告

一、农民教育是关乎国家发展的重大问题 (一)相关理论的概述:人力资本理论、新增长理论、工业化与劳动力转移 人力资本理论是教育经济学的核心理论.其代表人物美国经济学家西奥多·舒尔茨在长期的农村经济研究中发现,从20世纪初到50年代,促使美国农业产量迅速增长和农业生产率提高的重要因素已经不是土地、劳动力数量和物质资本,而是人的能力和技术水平的提高.舒尔茨认为,人力资本的形成主要是靠教育和培训.教育可以产生"知识效应"和"非知识效应",能够直接或间接地促进经济增长.教育作为一种人力资本投资,是现代经济增长的主要动力和源泉.     

河北省产业结构调整背景下职业教育发展研究

随着河北省经济的快速发展以及产业结构的逐步调整,对知识型与技能型人才的需求也不断增加。职业教育有为地方经济服务的功能,在河北省产业结构调整的背景下,应根据职业教育发展现状及存在问题,探讨出河北省职业教育适应产业结构调整发展的策略。     

论农民在农村产业结构调整中的主体地位

在市场经济条件下,农民是农村产业结构调整的主体。由于市场机制本身所固有的缺陷和农民自身的局限性,政府必须充分发挥其自身的功能,对农民进行的产业结构调整予以引导和扶持,这对于现阶段搞好农村产业结构调整具有重要意义。     

农村产业结构调整切忌一哄而上

为适应市场经济不断发展变化的需要，农村的产业结构也在不断调整，这是市场经济发展的必然规律。     

产业结构调整对职业教育的影响

经济和科学技术的迅猛发展,大大地推动了社会生产力的发展,直接影响了经济结构和产业结构的变化。社会发展的实践证明,在社会经济发展的不同阶段,对职业技术人才结构有不同的要求,职业技术人才的结构是随着社会经济发展,特别是生产力的发展而不断变化的。经济发展所引起的产业结构的变化,直接影响了职业教育横向的门类专业结构和课程结构的变化;经济发展所需要的劳动力层次结构的变化,又决定了职业教育纵向的程度结构和人才规格的要求。　　发达国家经济发展的实践同时证明：职业教育与经济存在着天然的、特别密切的关系,具有直接…     

建材行业产业结构调整与职业教育

一、建材行业产业结构调整的方向建筑材料工业是我国改革开放以来经济增长速度最快的基础产业之一,全行业工业总产值增长已是２０年前的１０倍。以水泥工业为例,８０年代全国水泥产量年均增长１０２％,进入９０年代年平均增长速度为１７５％,远远高于我国经济发展...     

调整农村产业结构促进农民增收

新一轮农业结构调整，不仅仅要继续进行品种布局的调整，而且要把其作为系统工程来抓。     

论农民在农村产业结构调整中的主体地位

在市场经济条件下，农民是农村产业结构调整的主体，由于市场机制本身所固有的缺陷和农民自身的局限性，政府必须充分发挥其自身的功能，对农民进行的产业结构调整予以引导和扶持，这对于现阶段搞好农村产业结构调整具有重要意义。     

农民素质与农村职业教育

改变贫困农村经济发展落后的状况,尽快使一部分生活仍然比较贫困的农民脱贫致富,是我们实现全面建设小康社会奋斗目标工作的重点和难点。贫困地区农民素质低下是导致这些地区经济社会发展滞后最根本、最主要的原因和最具决定性的因素。我们在近期组织开展的对黄冈市四个贫困县市农村劳动力素质及相关问题的调查中,更是深切地感受到了这一点。一、农民素质低下是制约贫困农村经济和社会发展的主要因素首先,贫困地区农村劳动力的整体文化素质较低,受教育的程度远远低于全国农村人口的平均水平其中一个突出的特点就是贫困县市农村劳动人口中小…     

探析产业结构调整背景下的职业教育发展

随着生产的发展、产业结构的调整,技术含量高的产业不断增多,即使是传统工业,随着技术改造的深入,生产的技术含量也大大增加,这就要求职业教育的专业结构要适应产业结构的调整,努力提高专业设置对产业结构调整和升级的适应性,体现职业教育的实用性、应用性。     

适应产业结构调整树立职业教育新观念

职业教育是与产业发展和产业结构变化相适应的教育,又是能够促进产业发展和产业结构调整的教育.换言之,职业教育是伴随着社会和经济的发展而兴起的,它每前进一步,都与社会和经济发展息息相关,都应该促进社会发展和进步,是社会发展不可或缺的重要教育类型.因而,职业教育应牢固树立起依赖于社会求生存、服务于社会求发展的观念.     

加强农民教育发展农村经济

农民素质低下已成为制约农村经济发展甚至整个国民经济发展的最大瓶颈之一，本文着重从加强农民教育的战略意义和如何构筑农民教育体系的角度进行一些探索。     

论农村职业教育对农民现代素质的培养

人的现代化是国家现代化的重要标志。具有现代素质的农民，是中国现代化的关键。农村职业教育应从更新观念、改革课程、加强师资队伍建设等几方面着手，为中国现代化建设培养现代素质的农民。     

农村职业教育促进农民社会流动的理性思考

农村职业教育和农民社会流动关系到当前国家战略发展需要考虑的重要问题。农村职业教育概念与农民社会流动概念的解析是研究二者关系的重要理论基础。农民理性的研究和农村职业教育回应农民理性的可能性分析证明了农村职业教育能够促进农民的社会流动。农村职业教育通过力促务农人员向新型农民转变,鼓励进城务工人员实现非农就业,指导返乡农民工向农民企业家转型等途径促进农民社会流动。     

基于产业结构优化的职业教育结构适应性调整

高职学校在开设专业时要考虑所在地区的产业结构方面以及经济方面的发展水平,需与这两方面相适应,与此同时,应有助于调整其产业结构、有助于地方经济的大力发展,两者之间互为影响、相互关联;以此为基础,通过分析职教改革过程中的产业背景,并以此为视角,结合现今社会发展以及产业发展的新形势对目前职业教育的现实状况进行认真审视,对职教发展提出相应对策建议以及进行相关思考。