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丹麦教育是公益性质的,包括职业教育。丹麦有大约130所职业学院,分为4种类型:一是技术学院(工艺、工业和技术服务行业),二是商业学院(商业和管理),三是农业学院(农业),四是社会与健康保健学院(公共社会与健康保健)。 相似文献
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B.O.P——Business Orientation Program(商业导向课程)是由香港培华教育基金会(Hong Kong Pei Hua Education Foundation)赞助并由香港美国商会(Amcham——The American Chamber of Commerce in Hong Kong)主办的一项商业研讨活动。1985年创办,每年在香港举办一次,为期15天。参加人员为分别来自港、澳、台、大陆及美国大专院校的工商管理类专业的大学生,共计37名(大陆每年派出10名)。活动期间,要参观美国商会会员公司,这些公司范围广泛,包括工业、商业及金融等各部门中有成就的机构,还包括香港的政 相似文献
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从商业教育的角度,回顾了香港STEM教育的实践成效.通过参考国外(如新加坡及美国)STEM教育的经验,认为香港STEM教育有可进步的空间.虽然创业教育在香港已发展成熟,并有大量专业团体的协助,但商业教育在STEM教育中仍未发挥应有的作用.建议推行创业STEM教育,为学生提供一个实践的环境,并透过跨科协助,来提升整个中学STEM教育的成效. 相似文献
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《时事(时事报告中学生版)》1994,(1)
1994年5月~7月国内外大事记5月5月2日到21日,全国政协主席李瑞环应邀对芬兰、瑞典、挪威、丹麦和比利时5国进行正式友好访问。5月2日,中国银行开始在香港发行港币、今年计划发行30亿港币,相当于香港港币现钞流通量的4%。5月3日,新华社报道,世界... 相似文献
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张秋生 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(1)
战后40年来,香港从一个不起眼的转口贸易港,经历了从轻纺加工工业起步到建立出口导向型经济体系的过程,实现了工业多元化,带动了以金融、房地产和商业服务为代表的第三产业的全面发展,成为一个经营多元化、功能多元化的国际金融中心。本文对战后香港实现工业化与经济起飞的历史条件、发展轨迹及香港资本主义经济模式的特点,进行了系统的分析与考察。 相似文献
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1.世界电脑之王——王安(美国)2.世界海运船王——包玉刚(香港)3.世界养鳄大王——杨海泉(泰国)4.世界棒球大王——王贞治(日本)5.亚洲糖业大王——郭鹤年(马来西亚)6.世界桥牌女王——杨小燕(美国)7.亚洲影业大王——邵逸夫(香港)8.珍珠大王——郑旺(日本)9.米业大王——黄作明(泰国)10.金融大王——陈弼臣(泰国)11.饼干大王——周子敬(新加坡)12.春卷大王——范岁久(丹麦)13.玻璃大王——陈家和(新加坡)14.钢铁大王——谭仲英(美国)15.股票大王——蔡志勇(美国)16.旅游业大王——陆国权(美国)17.领带大王——曾宪梓(泰国、香港)18.人造革… 相似文献
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李宝生 《闽西职业大学学报》2000,(2):54-55
香港闽西侨领游尚群先生既是一位优秀的成功商业人士,又是爱国爱乡的社会活动家。本从经营理念、经营策略等两个层面探析游尚群先生的商业经营管理思想,认为强烈的使命感和高度的社会责任感是其商业经营之魂,也是其商业成功的秘诀。 相似文献
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刘彭野 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1996,(12)
香港知识漫话——七、香港经济地理概况(三)香港的商业与对外贸易●刘彭野1.垄断专营的公用事业香港的公用事业,由私人资本进行垄断性的经营。私人资本垄断经营的公用事业,必须在香港政府特许下获得其垄断性的专营权,并签订专营权合约后,在政府监管下进行经营。垄... 相似文献
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《高等理科教育》1997,(2)
【美国《商业周刊》6月9日一期报道】题:香港的教育:二流学校(记者布鲁劳·艾因霍恩发自香港) 香港新界翠林学校校长潘天志感叹地说:“香港看起来非常富,但是,我们从来没有足够的资金用于发展教育。” 香港的经济堪称一流,但是香港的教育体系却是二流的。教师、家长、政界人士和商界人士一致认为,以董建华为首的新政府在接管香港以后,急需解决根深蒂固的教育设施不足的问题。由于没有足够的教学设施,大约有85%的小学生只能轮流上课。在亚洲激烈的教育竞争中,香港小学生的数学和自然科学成绩低于新加坡、韩国和日本小学生的成绩,尽管与美国等一些西方国家小学生的成绩相比要好得多。大学教授们抱怨学生对接受高等教育所做的准备 相似文献
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孙吴 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(2)
中国内地移民对香港的早期繁荣作出了巨大贡献:移民在香港早期城市建设中发挥了生力军的作用;在苦力贸易中,内地劳工的牺牲与奉献是香港早期经济繁荣的重要因素,大量劳工经由香港中转出洋,刺激了香港商业、航运业、银行业的飞速发展。此外,香港的繁荣也与海外华人社会有着密不可分的联系。移民随着香港城市化的进程,在生活方式、思想观念、社团组织等方面逐步分化、调适后,也初步定型,其社会角色呈现出若干个层次。 相似文献
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2001年5月17日至20日,“2001职业教育国际周”在北京举行;来自美国、德国,澳大利亚、加拿大、美国,丹麦、芬兰、荷兰、瑞士,新西兰、韩国、新加坡等12个国家的代表,以及中国香港和澳门特别行政区及各省(市、区)职教院校、相关机构和企业的500多名代表参加了此次活动。 相似文献