共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
教育督导制度是在19世纪中期随着现代教育行政制度的确立而产生的。我国近代,由于帝国主义的侵略和封建制度的束缚,现代教育行政制度的确立较西方国家稍晚,因之,教育督导制度的产生也较迟,直至20世纪初才正式产生。 清朝末年即1906年,清政府在学部设“学部视学官”。随后,学部又颁布了《视学官章程》。规定省、州、县均设视学官职,分别负责各级教育视导工作,从此开始,中国才正式产生了教育督导制度。 辛亥革命推翻了清王朝。1913年,当时的教育部颁布了《视学规程》。规程规定把全国划分为8个视学区,每区派视学2人,负责所属区域普通教育和社会教育的视导工作。1917年,各省成立教育厅并颁布《教育厅暂行条例》。翌年,根据《教育厅暂行条例》制定了《省视学规程》和《县视学规程》。1929年,国民党政府教育部颁布《督学 相似文献
2.
我国教育督导的发展历史,可以上溯到周代的“天子视学”制度。宋、元以后,出现了专门管理地方官学的行政机构,并建立了地方教育行政长官身兼视学官的制度。到清末,传入了日本的视学制度,并在学部设立了视学官。民国时期,则在继承清末视学制度的基础上,逐步形成了比较完善的近代 相似文献
3.
近现代教育督导制度,发轫于西方国家。日本在明治维新时期。在引进西方国家的教育制度的同时,也引进了西方国家督导或日视导制度。1905年,清朝设视学官,颁布了《视学官章程》,视学制度正式确立。辛亥革命后,国民政府建立中央教育部。沿用清末视学制度,建立了中央、省、县三级视学网络。后来,党领导的革命根据地和老解放区,一直到建国初期, 相似文献
4.
教育督导制度已经成为我国具有法律效力的教育基本制度之一,它的发展体现了教育管理理论的发展轨迹,也体现了知识经济浪潮对其影响的新趋势。 一、教育督导任务的螺旋状发展趋势 1906年,清朝政府在中央的学部设视学官,专门巡视京外学务;在各省的提学使司和府、州、县的劝学所设视学。1912年、中华民国政府建教育部,视学沿用清末旧制。1935年,中华民国政府推行义务教育,各省、市、县(区)设义务教育视导员。中华人民共和国成立以后,中央人民政府教育部设视导司,司内设视导员。1955年,教育部发出《关于加强视察… 相似文献
5.
6.
7.
8.
9.
近现代教育督导制度,发轫于西方国家。日本在明治维新时期,在引进西方国家的教育制度的同时,也引进了西方国家督导或曰视导制度。1905年,清朝设视学官,颁布了《视学官章程》,视学制度正式确立。辛亥革命后,国民政府建立中央教育 相似文献
10.
正前不久,国务院教育督导委员会办公室印发了《中小学校责任督学挂牌督导规程》(以下简称《规程》)和《中小学校责任督学工作守则》(以下简称《守则》)。2013年12月24日,教育部督导办有关负责人就有关问题回答了记者提问。问:制定《规程》和《守则》的背景是什么?答:党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(简称《决定》)明确提出要"强化国家教育督导"。开展中小学校责任督学挂牌督导,是落实 相似文献
11.
《课堂内外(高中版)》2013,(10):19-20
日前,国务院教育督导委员会办公室印发了《中小学校责任督学挂牌督导办法》(以下简称《办法》)。9月23日,教育部督导办有关负责人就有关问题回答了记者提问。 问:制定《办法》的背景是什么? 答:制定《办法》主要有如下背景:一是《教育督导条例》(简称《条例》)的必然要求。《条例》明确规定县级人民政府督导机构要建立督学责任区制度,指派督学对学校教育教学工作实施经常性督导。同年,教育部印发了《教育部关于加强督学责任区建设的意见》(简称《意见》),进一步对建立督学责任区的设立原则和职能及责任督学的任务和工作要求。为贯彻落实《条例》有关规定及《意见》的精神,需要对责任督学经常性督导工作作出进一步规定,确保这项工作规范有效开展。 相似文献
12.
建立教育督导制度,是对教育实行科学管理的重要措施。1977年,邓小平同志在《教育战线要拨乱反正》的重要讲话中提出:“要健全教育部门机构。……至少要搞二十个人专门下去跑跑。……了解情况,监督计划、政策的执行。”1983年,教育部提出了《建立普通教育督学制度的意见》。1986年,国务院办公厅转发的四部委《关于实施九年制义务教育若干意见》的第三十四条规定“国家和地方逐步建立基础教育督学(视导)制度”。我省义务教育《实施办法》第三十六条也作了规定:“建立督学(视导)制度。县及县以上教育主管部门应逐步建立督学(视导)机构,负责对本地区义务教育的实施情况进行全面视察、督促和指导,协同当地人民政府处理有关实施义务教育的各项问题”。在这期间,国家教委和很多省、地、市、县相继建立了专门机构,组织了教育督导检查,我省的教育督导工作也逐步展开。 相似文献
13.
14.
在教育改革发展浪潮中,中小学校责任督学应运而生.为健全中小学校督导制度,规范学校办学行为,国务院教育督导委员会办公室连续印发了《中小学校责任督学挂牌督导办法》、《中小学校责任督学挂牌督导规程》、《中小学校责任督学工作守则》.各地闻风而动,聘任了责任督学、建立了挂牌督导制度,教育督导由“事后监督”转为“提前介入”.责任督学责任重大,任务具体.挂牌督导能否取得实效,关键在责任督学.责任督学的素养与能力至关重要.责任督学应当从如下几个方面严于修身,练好内功,打牢履职尽责的素质能力基础. 相似文献
15.
姚军 《北京教育(高教版)》2014,(2):26-28
国务院颁布的《教育督导条例》,进一步为全国教育督导确立了重要地位,同时也给教育督导提出更高要求.海淀区积极学习贯彻《教育督导条例》《教育部关于加强督学责任区建设的意见》《中小学校责任督学挂牌督导办法》和北京市教委、市教育督导室联合下发《关于建立和完善督学责任区制度的意见(征求意见稿)》等文件要求,统一认识,积极行动,深入研究,不断探索,建立和完善了适应区域特点的以督导室为统领、学区和片组为节点、责任区为单元的督学责任区网格化管理体系;建立了综合督导、专项督导和责任区日常随访三位一体的立体化督导机制;强化了专业配比与专兼职结合的责任区督学队伍;建立健全了督学责任区工作制度保障机制;采用经验引路、研训先行、分步实施的方法,督学责任区建设扎实有序推进并取得明显成效. 相似文献
16.
《中国校外教育(理论)》2013,(12):171-171
根据国务院教育督导委员会办公室26日公布的《中小学校责任督学挂牌督导规程》和《中小学校责任督学工作守则》,责任督学可随机进入课堂听课,必要时可通过暗访、单独访谈、相关人员回避、匿名问卷、保密承诺等方式进行访谈。 相似文献
17.
18.
19.
现代教育督导制度起源于法国,至今已有200余年的历史。我国教育督导制度起源于清政府,从1906年至今,已有百余年的历史。从外国到中国,从中央到地方,在督学制度随着教育的发展而不断完善的同时,督学一职也历经不同的历史阶段,演变成如今的"督政"和"督学"并举。据调查,很多人对督学这种职务并不了解,甚至对其在我国教育事业中发挥的作用也很陌生。本刊记者在采访过程中,接触到了一位曾记有《督学日记》的基层督学,在征得其同意后,将这些日记的部分内容在本刊刊登,希望能对公众认识和了解督学提供帮助。《督学日记》的撰写者是天津市和平区人民政府副处级督学刘缜。她曾从事教师职业13年,2003年至今从事教育督导工作,期间曾任人大代表和政协委员。在工作之余,承担的《学校发展性督导评价的研究与实践》课题,获天津市教育科学"十五"规划课题一等奖。 相似文献
20.
记者从教育部获悉,国务院近日发布第624号令,《教育督导条例》已经8月29日国务院第215次常务会议通过,现予公布,自2012年10月1日起施行。《教育督导条例》分为总则、督学、督导的实施、法律责任、附则五章,共二十七条。《条例》指出,教育督导 相似文献