理念创新、各具特色的高中地理教科书——普通高中课程标准实验教科书评析

进入新世纪,我们国家开始了新一轮的基础教育课程改革。教材是课程的重要依托,新教材的开发是课程改革的重要方面。在这次课程改革中,首批通过国家审定的高中新课标地理教材有4套,分别由人民教育出版社、中国地图出     

北师大新世纪义务教育课程标准 实验教科书小学语文教材简介

北京师范大学新世纪义务教育课程标准小学语文实验教科书是2001年首批进入国家课程改革实验区的三套语文教材之一,2002年开始在全国20多个省、100多个省级实验区使用,使用学生超过100万人。     

新课程改革下的困惑与思考—来自教师的回应

自2001年9月课程改革进入实施阶段,教育部在全国27个省、自治区、直辖市确定了38个区(县、市)作为国家基础教育课程改革试验区,并于2001年秋季开始义务教育课程、教材的实验。至今为止,实验区的课程改革已经进行了一年多的时间,可以说,全国几亿人民都在密切关注学校里、课堂上发生的     

新课程改革下的困惑与思考

自2001年9月课程改革进入实施阶段，教育部在全国27个省、自治区、直辖市确定了38个区(县、市，作为国家基础教育课程改革试验区，并于2001年秋季开始义务教育课程、教材的实验。至今为止，实验区的课程改革已经进行了一年多的时间，可以说，全国几亿人民都在密切关注学校里、课堂上发生的变化……     

关于中职教育与基础教育的衔接问题——学习基础教育课程改革心得之一

根据国家基础教育课程改革工作的部署,从2001年秋季起,义务教育各学科课程标准(实验稿)及其20个学科(小学7科、中学13科)的49种新课程实验教材,首次在38个国家课程改革实验区试用。到2002年秋季,进一步扩大实验范围,义务教育新课程体系全面进入实验阶段。随着新一轮基础教育课程改革的全面推动,带来课程理念、课程结构、课程内容、评价体系、学习方     

历史变革时期的新挑战--对《小学科学课程标准》的认识

从今年秋季开始,部分省、市中小学的学生,开始用上了与以往完全不同的教材.这标志着我国新一轮以课程、教材为核心的教学改革进入新阶段.在这次课程改革中,科学课程的改革因其力度、深度和广度而受到广泛关注.     

以课程教材改革为核心推进高中教育的整体改革

以课程教材改革为核心推进高中教育的整体改革上海市教委受国家教委的委托，并得到国家教委的关心和支持，在上海市委和市政府的领导下，我市于１９８８年开始了上海中小学课程教材改革，高中的课程教材改革是这项改革中的一个重要组成部分。从１９９１年秋季起，中小学课...     

坚定信心扎实工作全面推进普通高中新课程实验

随着义务教育阶段课程改革向纵深发展,教育部于2003年颁布了《普通高中新课程方案(实验)》和各科课程标准(实验),正式拉开了普通高中新课程改革的序幕。按照国家基础教育课程改革总体部署的要求,我省从2008年秋季开始进入普通高中新课程实验。普通高中新课程实验是我国基础教育课程改革的重要组成部     

福建省南安市初中数学期末考题简析

南安市作为福建省基础教育课程改革实验区，从2002年秋季的小学一年级、初中一年级开始进入实验阶段，初中数学使用华东师大出版社编写的实验教材．     

国家基础教育课程改革进程

国家基础教育课程改革工作大体分为三个阶段：酝酿准备阶段、试点阶段、全面推广阶段。２００１年秋季，义务教育各学科课程标准（实验稿）及其２０个学科（小学７科、中学１３科）的４９种新课程实验教材首次在３８个国家课程改革实验区试用，新课程进入实验阶段。２００２年秋季，进一步扩大实验范围，启动省级课程改革实验区工作，义务教育新课程体系全面进入实验阶段。全国实验规模达到同年级学生的１０％至１５％。２００３年秋季，在全国范围内，起始年级使用新课程的学生数将达到同年级学生的３５％左右。２００４年秋季，在对实验区…     

树立新观念用好新教材——人教社高中《语文》（试验本）试教体会

课程教材改革是整个教育改革的核心问题。教育思想、教育体制等一系列改革，最终都要通过课程教材的改革来体现；教学方法的改革更要以课程教材改革为前提。可以说，课程教材改革的好坏，在更深的层次上决定着教育改革的成败。1997年秋季开始在江西省、山西省、     

传承与创新:实验教材的价值取向——人教版与江苏版语文教科书(七——九年级)之比较(一)

随着素质教育的全面推进和《义务教育语文课程标准》的实施,整个基础教育的语文课程结构、教材教法、课程资源、教学评价发生实质性的巨大变革。2001年秋季,不同版本的义务教育语文实验教材分别在三十几个国家级教材实验区“登台亮相”。这标志着语文课程改革由“开发课程”到“实施课程”战略转移的帷幕已拉开。2002年,语文新教材实验将扩大范围,省级实验区进入实质性运作,各省所属地级市至少有一个县(区)参加课程改革实验,这意味着全     

建立运行机制深化课程改革积极推进课程改革实验工作向纵深发展

从2003年秋季开始,我市又有占全市中小学生同年级总数62％的学生进入基础教育课程改革实验,两批实验区学生达到全市小学、初中的80％;2004年秋季开始,我市全部进入基础教育课程改革实验。     

建立运行机制深化课程改革积极推进课程改革实验工作向纵深发展

从2003年秋季开始,我市又有占全市中小学生同年级总数62%的学生进入基础教育课程改革实验,两批实验区学生达到全市小学、初中的80%;2004年秋季开始,我市全部进入基础教育课程改革实验.……     

人教版义务教育教科书数学一年级上册介绍(续)

2012年秋季始,小学一年级新生开始使用由人民教育出版社、课程教材研究所新编2012年版《义务教育教科书数学一年级上册》.教师应尽快掌握该教材的内容和编排特点,以更好地进行教学.     

江西今秋免费教科书全彩色

从2008年秋季新学年起,江西对全省义务教育阶段学生(包括民办义务教育阶段学生)免费提供的教科书全部采用彩色版教材。根据该省地方课程教学的需要,2008年秋季新学年省里将统一编制一册综合性的地方课程教材,     

新课程理念与教材创新——谈人教版《高级中学教科书(试验修订本·必修)物理》

《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》的发布,给基础教育改革指明了方向。基础教育课程改革是完善基础教育阶段素质教育体系的核心环节,国家在实验推广的基础上,将于2005年秋季在中小学各起始年级全面启用新课程。在教学实践中如何有效实施新课程?正确理解新课程和了解教材编写风格是     

人教版高二英语学生用书教材分析(英文)

教材是英语课程实施的主要组成部分,选择和使用恰当的教材是完成教学内容和实现教学目标的重要前提。伴随着《基础教育课程改革刚要(试行)》的实施应用和英语教学的发展,越来越多的英语教材进入市场。面对多种多样的教材,对其进行分析显得重要。人教社新版高中英语教材就是众多教材之中的一种。这套教材从2003年秋季开始推广使用,至2006年整套教材替换结束。作为在全国使用面最广泛的高中英语教材之一,对其进行分析是一个很有意义的课题。     

对新课程计划几个问题的认识

对新课程计划几个问题的认识省教委初教处邢德昌一、我国中小学课程、教材为什么要改革？从１９９３年秋季开始，全国从小学、初中新一年开始执行了新的《课程计划》，使用了新的教材，对原课程、教材进行了重大改革。为什么要做这样的改革呢？我国中小学课程、教材建设有...     

春天,奏响课程改革的旋律--国家基础教育课程改革实验区实验工作研讨会拾粹

教育部决定从2001年秋季开始,组织开展基础教育课程改革实验,为全面推行新课程积累经验,在此基础上,拟用五年左右时间,在全国实行基础教育新课程体系。这次课程改革是意义深远的系统工程。整个改革涉及培养目标的变化、课程结构的改革、国家课程标准的制定、课程实施与教学改革、教材改革、课程资源的开发、评价体系的建立和师资培训以及保障支撑系统等,是一个由课程改革所牵动的整个基础教育的全面改革。