底气

“春兰,来领你的500元助学金。”听着老师沉闷的语音,望着老师严肃的脸庞,我低着头一声不吭地走向讲台,去领贫困助学金。     

底气

“春兰．来领你的500元助学金。”听着老师沉闷的语气．望着他严肃的面庞．我低着头一声不吭地走向讲台领走贫困助学金。老师从没对我笑过。他时常对班长绽放出的阳光般的笑容从未洒落过我的身上。他一定和其他人一样．歧视我来自农村,歧视我土气的穿着。班花在背后总是嘲笑我穿得像上个世纪70年代的农村大妈．我听到后只能将头深深埋进课本．我没有底气与她争论．因为娘做的衣裳确实土得掉渣。     

底气

“春兰,来领你的500元助学金。”听着老师沉闷的语气,望着他严肃的面庞,我低着头一声不吭地走向讲台领走贫困助学金。老师从没对我笑过,他时常对班长绽放出的阳光般的笑容从未洒落到过我的身上。他一定和其他人一样,歧视我来自农村,歧视我土气的穿着。班花在背后总是嘲笑我穿得像上个世纪70年代的农村大妈,我听到后只能将头深深埋进课本,我没有底气与她争论,因为娘做的衣裳确实土得掉渣。     

底气

“春兰,来领你的500元助学金。”听着老师语气沉闷的话语,望着他严肃的面庞,我低着头一声不吭地走向讲台,领走贫困生助学金。印象中老师从没对我笑过,他时常对班长绽出的阳光般的笑容从未洒落在我的身上     

底气

"谢谢你带给我的改变,但我不再需要你来增加我的底气。"春兰,来领你的500元助学金。"听着老师沉闷的语气,望着他严肃的面庞,我低着头一声不吭地走向讲台领走贫困助学金。老师从没对我笑过,他时常对班长绽放出的阳光般的笑容从未洒落到我身上过。他一定和其他人一样,歧视我来自农村,歧视我土气的穿着。班花在背后     

底气

"春兰,来领你的500元助学金。"听着老师沉闷的语气,望着他严肃的面庞,我低着头一声不吭地走向讲台领走贫困助学金。老师从没对我笑过,他时常对班长绽放出的阳光般的笑容从未洒落过我的身上。他一定和其他人一样,歧视我来自农村,歧视我土气的穿着。班花在背后总是嘲笑我穿得像上个世纪70年代的农村大妈,我听到后只能将头深深埋进课本,我没有底气     

底气

“春兰,来领你的500元助学金。”听着老师沉闷的语气,望着他严肃的面庞,我低着头一声不吭地走向讲台领走贫困助学金。老师从没对我笑过,可他时常对班长绽放出的阳光般的笑容。我想,他一定和其他人一样,歧视我来自农村,歧视我土气的穿着。     

底气

"春兰,来领你的500元助学金。"听着老师语气沉闷的话语,望着他严肃的面庞,我低着头一声不吭地走向讲台,领走贫困生助学金。印象中老师从没对我笑过,他时常对班长绽出的阳光般的笑容从未洒落在我的身上。他一定和其他人一样,歧视我来自农村,歧视我土气的穿着。"班花"在背后总是嘲笑我穿得像20世纪70年代的农村大妈,我听到后只能将头深深埋进课本,我没有底气与她争论,因为娘做的衣裳确     

做新时代有专业底气的好校长

本文从更新教育教学观念、强化终身学习意识、增强自身人格魅力、树立人本管理思想和校本教研意识、保持清醒冷静头脑、升华教育教学质量等七个方面论述了怎样做新时代有专业底气的好校长,从而博得师生的满意度,使学校步入可持续发展的轨道。     

中国特色社会主义制度自信的充足底气

新时代,我们必须坚定"四个自信",而对中国特色社会主义制度自信的充足底气主要源于其制度符合国情,源于其制度优势和治理绩效以及对人类文明成果的博采众长、为我所用。     

使命

粉笔在黑板上挥动着，为了完成自己的使命，它缩短了自己的身躯．却延长了生命的轨迹。可是，老师们日复一日，年复一年地站在这个讲台上．他们的使命何时才能完成?抑或是三年，抑或是三十年，抑或是永远也不能完成。登上三尺讲台，他们奉献的不只是自己的知识，也流下了许多的汗水。为了完成使命。不惜一切。     

红色文化涵养青年志气、骨气、底气的三重逻辑

文化是民族生存和发展的重要力量。红色文化作为育人的鲜活教材,与青年精神气质在思想引领、价值导向等方面有着高度契合性,对新时代青年长志气、硬骨气、厚底气具有重要的价值意蕴。从价值选择上看,红色文化凸显的政治方向、精神标识和文化底蕴保障了青年志气有立场、骨气有内容、底气有归属。汲取红色力量能够帮助青年正确认知红色历史,赓续红色血脉、克服“泛娱乐化”“躺平”等错误思潮的影响、牢固使命担当,树立起为实现中国梦接续奋斗的宏伟目标。以红色文化涵养青年志气、骨气、底气要着眼于教育引导、实践养成和育人模式的优化,从而培养以实现中国梦为指引的新时代青年。     

那个拒绝助学金的女孩

开学了,我特意准备好一个大档案袋,然后叫上女友,让她和我一起来到教室,帮我收学费。每人900元,班里74个人,刚好是66600元。坐在讲台上,学生一个个地来交钱,女友紧张地数着,忙了好半天,才收齐了73个同学的。还有一个,谁呢?     

新时代大学生志气、骨气、底气的增强策略探赜

在实现中华民族伟大复兴亟须大学生勇担重任、砥砺成长的时代背景下,基于志气、骨气、底气的历史意蕴而揭示新时代大学生应有的志气、骨气和底气,并藉此引导大学生于摒弃个人主义、胸怀中国梦中增强不忘初心之志气,于拒绝“躺平”主义、磨砺斗志中增强刚强不屈之骨气,于反对历史虚无主义、坚持中国共产党领导和走中国特色社会主义道路中增强能创奇迹之底气,既是高校不可疏忽的研究主题,也是促进新时代大学生争做堪当民族复兴重任之时代新人的教育需要。     

最最喜欢的东西

老师，您是我的灵魂。 您用一支粉笔，书写着美丽的人生。您站在三尺讲台上，两袖清风。当孩子们的顽皮踏在你的心头，当时光的无情刻在你的额上，您依旧带着醉人的笑容，敞开温暖的心扉。无怨无悔辛勤地耕耘!     

中国特色社会主义文化涵养民族复兴的志气、骨气与底气

中华民族数千年历史中孕育的中华优秀传统文化以及党领导人民在革命、建设和改革中创造的革命文化和社会主义先进文化构成了新时代中国特色社会主义文化体系,是在伟大民族复兴之路上涵养全党全国各族人民志气、骨气和底气的精神力量之源。     

网络亚文化对培育青年志气、骨气、底气的影响及应对策略

当前,“两个大局”交织成为当代青年发展的新的历史方位,在自我身份认同的内在推动和技术赋权的外在催化下,网络亚文化呈现出旨趣各异的多元形态。近年来,一些消极的网络亚文化一定程度上导致了部分青年奋斗志气的弱化、斗争骨气的软化和能力底气的淡化。为此,需要促进网络育人的创新发展、筑牢网络育人阵地、增强青年主体自觉,提升青年的志气、骨气、底气,引导青年成长为有理想、有担当、有本领的时代新人。     

“为将五德”制胜“增强做中国人的志气、骨气、底气”

“增强做中国人的志气、骨气、底气”是习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上对新时代中国青年提出的殷切希望。《孙子兵法》作为兵学圣典、千年历史奇书,早已超越了军事范畴,既具有形而上的文化价值,又具有形而下的可操作性,凝聚着高深的智慧,蕴含着丰富的人生哲理,古今通用。借用孙子的眼光分析世界、分析人生,用好“兵法”,把“为将五德之智信仁勇严”的理性、经典、独特的兵法思维,用于探讨新时代青年的制胜之道,涵养智慧、信条、操守、斗志、尊严。     

怡心港湾

暂扣助学金 防止谈恋爱;书法不合格不发毕业证;优惠2厘米的“歧视”;代哭服务买不来真孝心;天使的门槛;