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如何方便、高效地创建网上实时交互式多媒体CAI课件，或将已有的多媒体CAI课件在网上发布，以加快网上教学系统的建设是值得我们重视的研究课题。下面就使用Authorware５．２制作的交互式多媒体CAI课件如何在Web上发布作一简要介绍。第一步：Authorware文件与库文件应有不同的文件名因为WebPackager打包程序分别为Authorware与库文件建立了映像文件，其扩展名均为．aam，而后保存的映像文件将覆盖先保存的映像文件，所以在打包前应为Authorware文件与其库文件起不同的文件名，以示区别。第二步，将源文件．a５p打包成．a５r文件在主… 相似文献
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钱慧龙 《中小学信息技术教育》2004,(6):67-68
Flash MX新增添了一批模板，将复杂的交互性保存在模板内部，每次使用时不需要过多地掌握actions，只需输入一些特定的参数就能完成工作，这样大大简化了教师制作课件的过程，有效地提高了工作效率。其中，测验模板对教学课件的制作最为实用。 相似文献
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PPT课件在日常学习、工作中发挥着重要作用,且基于计算机的PPT设计与开发技术已非常成熟,由于快节奏的学习需求,人们将PPT存储于智能手机中用于移动学习。但是计算机和智能手机这两种载体在功能上存在差异,导致在智能手机中直接使用计算机上设计开发的PPT课件容易产生一些问题。鉴于此,分析了基于Android智能手机系统平台的PPT课件设计理念,从移动学习特点、智能手机设备支持、PPT课件设计原则、关键问题解决等几个方面探讨了Android智能手机系统平台下的PPT课件设计与开发,并结合一个实例进行了具体说明。 相似文献
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王伟 《武汉职业技术学院学报》2003,2(3):55-58
本文提出了课件网络化存储的概念，介绍了利用多媒体课件发布技术，对课件进行网络化存储的方法，并针对目前使用较多的PowerPoint和Authorware课件，列出这两种课件的发布技术实例。 相似文献
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陈乐 《中小学信息技术教育》2010,(7):152-153
为了优化教学效果,教师经常会在课堂上使用多媒体课件进行演示,这些课件（含素材文件）有大有小。笔者历年来一直将用过的课件资料完整地保存着,这是汗水的结晶,是个人教学成长的见证,能为今后的教学积累下宝贵的财富。 相似文献
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郤云江 《教学月刊(小学版)》2002,(1)
在课件制作过程中 ,声音的处理让许多老师伤透脑筋。他们认为不熟悉声音处理软件 ,就无从下手。其实我们身边的几个常用软件 ,足以帮我们把声音处理好。下面是我在课件制作中对声音处理的一些心得 ,与大家一起分享。１．截取ＶＣＤ或ＭＰＧ文件中的声音用超级音频解霸打开 ＶＣＤ 或 ＭＰＧ 文件 ,并把打开的文件类型设置成“ＭｏｖｉｅＦＩＬＥＳ（ＭＰＧ、ＤＡＴ、ＭＰＡ）”。单击面板上的按钮 ,就会弹出一个保存ＷＡＶ文件的对话框 ,选择保存位置并输入文件名后 ,单击“保存”按钮 ,这时 ,解霸就会一边播放一边录制了。另外 ,超级解霸２… 相似文献
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刘永胜 《泰州职业技术学院学报》2003,3(3):14-16
本主要分析了当前课件制作与共享的现状，并以国际规范IMS为代表，探讨了在课件制作与共享活动中需要解决的诸如课件物理存储方式和课件相互之间的兼容性等问题。 相似文献
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虽然利用Authorware能制作出十分精美的课件,但由于使用了大量图形图像、声音、动画、视频等素材,所以制作出的课件文件容量都很大,少则几十MB多则几百MB。在自己计算机上演示还可以,若是将课件发布到Internet上以达到资源共享的目的就有点困难了。这就出现了课件制作的一个新的方向:让课件小巧再小巧,以适应网络化需求。笔者在从事多媒体教学软件的开发过程中总结了一些经验,在此提出与大家共同探讨。 相似文献
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一、母版的设置:幻灯片母版和标题母版Office中自带了丰富的母版,但是制作课件时我们就发现这些背景不够用,网上虽然也提供了很多,可是不太实用。其实我们可以将平时见到的漂亮图片保存下来,做课件的时候再拿出来用。下面我们就来看看如何自己制作母版。首先单击“视图”菜单,选择“母版”选项,选择第一的选项——幻灯片母版(如图1),进入制作母 相似文献
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李国武 《中国教育技术装备》2009,(31):173-174
交互式电子白板是基于PC机的一种具有人机交互功能的输入设备,它通过与投影机、计算机的联机使用,利用计算机的数据处理功能,可以轻松实现书写、标注、几何画图、编辑、存储等功能。随着交互白板走进课堂,给传统课件带来极大挑战（注：为了叙述方便,笔者将使用交互式电子白板系统生成的课件叫电子白板课件,非电子白板课件称为传统课件）。本文主要对传统课件和基于交互式电子白板的课件进行了优势互补分析。 相似文献
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杨涛 《实验室研究与探索》2005,24(5):46-48
介绍了存储系统的演变、SAN网络存储结构的优点，并以微体公司的产品为例，建立基于SAN网络存储结构的流媒体课件存储系统。系统不仅能满足流媒体课件存储的需要，具有较好的扩展性、稳定性，而且价格便宜。 相似文献
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多媒体课件的使用将会成为一种必然,它不仅用在传统的课堂上,也会在网上使用,它对教学的促进作用也是逐渐被大家所认识并被接受,在多媒体课件中大部分信息是视觉方面的,在多媒体课件中的视觉文化包含了许多方面,本文就多媒体课件交互界面的设计进行了分析。 相似文献
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流媒体课件在教学中广泛应用,其页面由asf(wmv)或rm视频流和swf屏幕流构成,适合在网络上传播,但却无法满足发行高清晰度DVD的要求。本文介绍了一种在日常录制流媒体课件的同时,保存高品质素材,并完全能够满足标准DVD发行的方法。 相似文献
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交互式电子白板是基于PC机的一种具有人机交互功能的输入设备,它通过与投影机、计算机的联机使用,利用计算机的数据处理功能,可以轻松实现书写、标注、几何画图、编辑、存储等功能。随着交互白板走进课堂,给传统课件带来了极大挑战（注：为了本文的叙述方便,作者将使用交互式电子白板系统生成的课件叫电子白板课件,非电子白板课件称为传统课件）。本文对传统课件和基于交互式电子白板的课件进行了优势互补分析,以期解决广大一线教师的疑惑。 相似文献
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所谓多媒体课件,简单地说就是利用数字处理技术和视听技术,以计算机为中心,按照教师的教学设计,将文字、语音、图像等多种媒体信息集成在一起,以实现对教学材料的存储、传递、加工、转换和检索的一种现代教学技术手段。出于它图、文、声、像并茂,能够实现人机频繁地多种交互控制,方便辅助教学,所以越来越受到人们的重视。然而,多媒体课件的设计涉及到教育学理论、心理学理论、学习理论、教学设计、美学等多方面的知识,并非一个简单的过程。如何综合运用相关理论设计出实用性、适应性和艺术性强、交互方便的多媒体课件,成为多媒体课件设计中应注意的问题。一、多媒体课件设计的实用性问题据调查,目前市场上的课件一般设计得比较漂亮,内容也比较丰富,然而大部分脱离了课堂教学实际,教师课上使用时总是感觉不尽如人意。从设计的角度看,课件的实用性由选题决定,即确定哪些内容需用课件表现,哪些不必用课件表现。因为并不是所有内容都必须制作成多媒体课件,许多一目了然的内容,或通过传统媒体和其它教育媒体也能达到相同效果的内容,就没必要费时、费力地将其制作成多媒体课件。所以,设计时要充分考虑课件教学的实际需要,选题必须精心、准确、体现实用性。选题应注意以下四个方面:1、... 相似文献
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《少年电脑世界》2003,(8)
念青小博士,你好!我用ImageReady7做了个动态图,图片格式是PSD,我曾经试图在第一次保存时就保存成GIF格式,可是不行,我用“另存为”改成GIF格式,可是图片却不会动了。请问如何解决?(数字女孩)选择文件菜单中的“存储优化结果”或“将优化结果存储为”选项,就可以保存为GIF动画格式了。E-mail:nianqing@21cn.comhttp://nq.yeah.net通信地址:广州市人民北路686号广东电台办公室阮志峰邮编:510012念青老师,你好!为什么WindowsXP必须要激活后才能使用呢?(陈昱恺)按照微软公司的解释,盗版给微软造成了巨大的损失。而家庭用户的随意非法使… 相似文献
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网络课件是存储于WWW服务器或局域网服务器上集文本、声音、图像、影像、动画于一体用HTML和java语言编写的超媒体教学软件，是在网络环境下为完成某教学活动所需要的一件或一组数字化教学材料，只要启动internetex-plorer、netscape、opera等浏览器就可以使用软件。而普通课件是教师利用某种制作平台将教学内容转化成多媒体教学的一种教学材料，主要通过投影仪展现。一、地理网络课件的制作要求地理网络课件应有地理学科特色，有“地”也要有“理”，注重地理原理的分析，同时又要符合人地关系的原理，联系实际。网络课件要体现网络教学… 相似文献