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《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
随着时代的飞速发展,我国大力提倡素质教育,对小学生的综合素质也提出了更高的要求。音乐艺术是人们表达情感的重要形式,目前音乐已经逐渐实现了全球化、多元化的趋势。培养小学生对音乐的兴趣,更有利于培养学生的审美价值。针对小学音乐教学中存在的问题,提出了改善措施,以期对音乐教师提供参考价值。 相似文献
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课堂教学是一种教学互动形式.是学生获取知识的重要阵地,也是实践教育理念及教学方式的重要途径。随着我国教育改革的不断推进,音乐教育理论研究不断深入,与此同时.音乐教育中存在的问题逐渐显现。。 相似文献
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王伟 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
在小学教学中想要使学生的综合素质得到切实的提升,必不可少的一项教学科目就是音乐,小学生学习音乐可以获得更加全面的发展。虽然当前音乐教学在小学教学中已经得到一定的重视,但是已经存在一些问题亟待解决。文章对小学音乐综合教育中存在的问题进行相应的分析,并相应的提出解决的对策。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
在素质教育全面推进的背景下,音乐是小学阶段一门重要的艺术课程,对学生审美能力、艺术素养和创新能力的培养发挥着重要作用。合唱教学作为小学音乐常用的一种教学手段,对学生学习音乐有很大的帮助,同时也对学生有较高的要求,正因如此,在当前的小学音乐教学中存在诸多问题,限制了小学音乐教学效率的提高。为此,小学音乐教师应正确面对小学音乐教学中的问题,并结合实际教学情况找到相应的解决对策,进而推动小学音乐教学的进一步发展。对小学音乐合唱教学中存在的问题及对策进行分析与研究,以供参考。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(7)
想要营造一个有效的小学音乐课堂,就必须要对小学音乐课堂教育教学有效性实施探讨,要求在小学音乐教育教学领域中必须要不断扩宽以及深化有效性。原因就在于小学生自身的身体和心理都没有得到十分成熟的发展,小学生开展的很多活动都会受到大人对其产生的影响,在小学生生活圈子里面最为亲近的就是小学生学校的教师以及小学生自身的家长,因此,对小学生实施音乐教育教学要求家长以及教师进行共同合作以及努力。本文中,笔者就结合自身多年工作经验,分析小学音乐教学中存在的问题,针对存在的问题,提出小学音乐教学对策。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
合唱能够鼓舞学生的士气,拉近师生之间的距离,通过学生的合力演奏出气势磅礴、跌宕起伏的乐章,小学时期的合唱曲目都较为经典,学生可在合唱中跟随音乐的曲调完成合作任务,但由于小学生的音乐认知不足,他们在合唱中有的跟不上步调,高音低音的转换不协调等,个别学生的问题与集体的问题都导致合唱难以顺利地推进、学生不懂得听曲辨音、合唱中凸显出音准失衡等问题,教师应结合合唱的问题,了解学生合唱中出现问题的根本原因,找到问题的化解策略,在合唱中锻炼学生的乐感和团队凝聚力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
音乐是一门重要的艺术学科,在当前社会经济飞速发展的时代,人们越来越注重音乐教育的作用,但传统的教学模式已经不再符合当前教育的需求,这就需要教师及时地转变教学理念,运用科学、合理的教学手段,提高音乐教学的效率,进而培养学生的审美能力,促进学生全面发展。基于此,小学音乐合唱教学中存在的问题及解决对策进行探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(4)
随着社会和时代的发展,当前我国的教育体系朝着全面的方向发展,小学的教学内容和教学方式逐渐创新和现代化,开设了音乐、体育、文学、美术、电脑等不同的课程,通过一系列的问卷调查,得出的结果是当前小学生最喜欢的课程是音乐,但是在接受调查的学生中,仅有一小部分的学生表示喜欢当前学校开设的音乐课程,关于当前小学音乐教学中存在的问题及因素进行了分析和建议。 相似文献
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浅谈小学音乐教学中存在的问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
小学音乐教学是提高学生综合素质的重要组成部分之一,它对促进学生全面发展具有不可忽视的重要作用。但是,就目前而言,我国小学音乐教育仍然存在一些问题,本文就小学音乐教学中存在的问题及对策做一探讨。 相似文献
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王猛 《中国校外教育(理论)》2013,(Z1):69
近年来,随着教育教学改革的不断深化,小学教学也发生了较大的变化。其中,小学音乐教学也在积极地改革和发展。但是,从目前来看,小音乐教学中还存在着一些误区,其在教材的把握、教学理念的更新、教学模式、现代化教学等方面还存在着不足。针对小音乐教学中存在的问题,进行了分析并提出了相应的对策,希望对我国小学音乐教学有一定益处。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
随着素质教育的推广与提高,小学教育的方法与内容也在不断改进与发展。音乐作为小学生素质教育的一大重要内容,不仅可以提高小学生的审美能力,还可以提高小学生对艺术的鉴赏能力,越来越受到学校的重视。具体阐述小学音乐合唱教学存在的问题与应对方法。 相似文献
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教育部于2003年颁布了《普通高中音乐课程标准(实验)》,这不仅对促进学生全面发展、推进音乐教育进程以及音乐教学改革产生了积极的推动作用,也对教师教学提出了新要求,要求教师遵循新课程标准理念,实施多元化教学。然而,目前的高中音乐教学并未实现上述要求,仍存在一些问题。鉴于此,如何改善高中音乐教学,提高其教学质量就成为了当前摆在高中音乐教师面前的一个重要课题。本文中笔者结合高中音乐教学中存在的问题,提出了几点解决对策,以期有效提升高中音乐教学质量。 相似文献
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随着小学教育改革的逐渐深入,小学音乐教学成为一个重要议题,如何使每一位学生都能拓展思维、有创造性地参与其中就显得尤为重要,不仅要摒弃以往的陈旧教学模式,更要深化改革,注重从学生角度改变现有教学模式,加大对音乐教师的岗位培训,使每一位音乐教师都能创新性拓展思维,鼓励并引领学生开发自己的音乐思维,使学生都有良好的音乐素养。文章针对现存的教学问题进行了认真分析讨论,并提出了合理的解决办法。 相似文献
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通过音乐课改,我们收获很多,但也带来了一些教学新问题。多媒体运用注意防"假",创新课缺乏音乐性需打"假",合作教学需治"假"。 相似文献