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1.
陈洁 《扬州大学学报(高教研究版)》2015,(3):62-66
转型期提升大学生国家凝聚力,需要充分利用中国共产党自身凝聚力的正能量。提升大学生对我国意识形态和价值观念的认同感和归属感,对我国政府权威和执政理念的信任度和使命感,对我国社会制度和发展模式的自信心和自豪感,都有赖于中国共产党自身凝聚力的增强。因此,务必要始终牢记全心全意为人民服务,增强党的吸引力;充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用,增强党的感召力;着力建设高素质党员队伍,增强党的影响力;不畏风险、攻坚克难,增强党的战斗力。 相似文献
2.
王凤娜 《辽宁师专学报(社会科学版)》2011,(5):5-6
进入新世纪以来,高校党外知识分子队伍日益壮大,在全面建设小康社会进程中发挥着重要的作用。本文从统战工作、科教兴国、高校改革与发展、知识经济挑战、我国政治制度等方面阐述了党外知识分子在新世纪新阶段高校统战工中的地位和作用。 相似文献
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张春枝 《辽宁科技学院学报》2016,18(5):87-88
党外知识分子在高校统战工作中具有重要作用.如何发挥高校党外知识分子在统战中的重要作用,是当今高校统战工作的重要使命.必须在思想意识方面对党外知识分子进行政治理论学习的引导,调动党外知识分子教学科研的积极性,并在推荐使用上,注重培养和选拔,真正发挥党外知识分子的作用. 相似文献
5.
浅谈高校班集体凝聚力的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
李尧 《铜陵职业技术学院学报》2008,7(2):86-87
高校班集体的凝聚力,在大学生健康成长、全面发展中起着重要的作用。文章谈论了大学班集体凝聚力培养的途径。 相似文献
6.
李永华 《襄樊职业技术学院学报》2013,(3):54-55,61
高校的统战工作重点内容之一是做好党外知识分子的工作,既要为其思想导向构建平台,又要营造宽松健康的政治氛围,创新用人机制,优化工作环境,从而发挥其积极作用,推动高教事业发展。 相似文献
7.
曾少武 《十堰职业技术学院学报》2013,(5):62-65
本文以湖北职业技术学院统战工作为例,对新形势下高校党外双代表人士及其角色的双重特性做了客观分析,提出要辩证看待高校党外人士的政治职能和专业技能双能优势,充分发挥学校党外人士校内参与监督管理、校外为学校发展呼吁的双效作用,积极探索新形势下学校党外代表人士管理双轨制和双向沟通交流机制的措施与建议。 相似文献
8.
从班级凝聚力建设中存在的问题出发,分析了当前高校班级凝聚力建设的现状,指出并强调学生干部在制订合理目标、开展班集体活动、实施公平的推优标准方面都有积极作用,从而促进班级凝聚力建设。 相似文献
9.
高校工会开展凝聚力建设是一项重要的工作内容。高校工会凝聚力主要涵盖教师、员工对于单位工会组织的拥护性、满意性、参与性等。高校工会在强化师德师风建设、发展学习型组织、创建和谐文明校园、保障教职员工应有权益、开展民主政治建设等工作中发挥了极为重要的作用。本文就工会组织在学校凝聚力建设中发挥的作用进行研究,对提升工会组织核心价值,推动学校的全面发展,有重要的实践意义。 相似文献
10.
高校党外知识分子工作是高校统战工作的重要组成部分,也是高校统战工作围绕中心、服务大局,不断推进构建和谐校园的一个重要抓手。对于在新世纪新阶段如何团结和加强党外知识分子工作,本文作出了一些思考。 相似文献
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高校是知识分子集中的地方,又是培养高素质专业人才,提高创新能力和提供知识技术创新成果的基地,这自然对高校的知识分子工作,尤其是党外知识分子工作提出了新的、更高的要求。高校党外知识分子是影响学校发展、稳定的重要力量。探索高校党外知识分子工作的新途径,建立高校党外知识分子作用发挥的长效机制,有利于提高高校育人质量,发挥高校在整个社会中的作用。 相似文献
13.
论国家凝聚力和国际竞争力 总被引:1,自引:0,他引:1
於莉 《沙洋师范高等专科学校学报》2003,4(4):17-20
国家凝聚力是一个国家生存和发展的内在动力。认识和强化国家凝聚力对一个国家持续、稳定、健康发展有重要的意义,特别是当我们主动地参与到全球化进程中不断努力提升国际竞争力的时候,更显出其紧迫性和必要性。本从对中国国际竞争力的现状分析入手,对国家凝聚力和国际竞争力的关系以及如何增强国家凝聚力以提升中国国际竞争力进行了论证。 相似文献
14.
从学校内部着手增强高校凝聚力的对策包括:制定共同目标,丰富工作特征,设计合理组织结构,建立科学管理制度,建设优美、舒适、人文关怀、积极向上的校园文化,提升管理者魅力,运用恰当管理方式,形成融洽人际关系。 相似文献
15.
本文阐述了当代大学生信息素养培养的意义与内涵,从深化高校素质教育改革、加强高校图书馆的建设、提高教师的信息素养水平、构建大学生信息素养评价体系等几个方面论述了高校在大学生信息素养培养过程中的作用。 相似文献
16.
王钰 《湖南第一师范学报》2009,9(4):59-62
高校凝聚力是高校成功办学的重要条件。它主要包括内外部因素两个方面:前者主要表现为社会对人才的重视度、高校教师的社会地位、高校的知名度以及高校的外部压力,后者主要表现为高校的共同目标和工作吸引力、组织结构、管理制度、校园文化以及管理者。 相似文献
17.
加强高校青年教师党建工作,不断提高党在青年教师中的凝聚力和影响力,是一个系统工程,需要社会和高校的共同努力,最关键的是要有一批能凝聚人、有号召力和影响力的党员核心人物,要有一整套有利于凝聚、团结高校青年教师的工作机制,要有一系列符合当代高校青年教师特点、能吸引高校青年教师参加的活动载体。 相似文献
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提出了国家凝聚力的四大功能:在国家目标统一下的力量聚合功能、对国家多重文化的主导与融合功能、在国家面临内外压力时的定向转化功能、在国家实现稳定和谐发展过程中的促进功能;并且提出了国家凝聚力的五大构成:国家精神凝聚力、国家物质凝聚力、国家政治凝聚力、国家文化凝聚力和国家安全凝聚力。 相似文献
20.
在新的形势下提高党在高校青年知识分子中的凝聚力和影响力,要重视在青年教师中发展党员工作,将其列入党组织考核指标;开拓新媒体,发挥正确的政治引导作用;加大经费投入,丰富党组织活动形式;增强工作主动性,转变发展模式;树立优秀典型,加强榜样引领,加强辐射力;更新理念,树立“党管人才”的思想。 相似文献