浅议建立高职学生综合素质档案的功能和路径

高职学生综合素质档案是高职院校学生档案的重要组成部分,它不仅是学校提高教学与管理质量,促进学生全面发展,有效拓展学生综合素质的重要信息资源,也是提高学生综合素质、培养高质量应用型高职学生的重要环节。     

高职院校学生档案管理的问题及对策

高职院校学生档案是指学生在招生录取、教学活动、学籍管理、毕业就业等过程中,形成的具有保存价值的记录学生基本情况的文字、图表、声像等材料。本文分析了高职院校学生档案管理的问题及对策。     

促进就业视角下的高职院校学生档案管理探析

高职院校当下被称之为"培养职业技能型人才的摇篮",因此高职院校学生档案管理工作不可忽视。本文从高职院校学生档案管理的主要内容、特点和现状着手,进行分析阐述,进而提出高职院学生档案管理促进就业的有效途径。     

浅谈高职院校学生档案的管理

在高职院校的档案工作中,学生档案管理普遍没有引起足够中重视,致使学生档案内容缺失比较严重,失真、失实、失去个性,用人单位很难从学生档案中看出学生的真实面目,给企业用人、学生就业都造成一定困难。从档案专业的角度,系统阐述了学生档案管理目前存在的问题和改进的策略,旨在使学生档案管理更加规范。     

高职院校学生档案管理的优化策略——基于安徽省36所高职院校的调查研究

高职院校学生档案管理是高校档案管理的重要组成部分，具有很强的政策性、原则性和服务性，关系到学生个人成长和切身利益；基于安徽省36所高职院校调查研究，理清高职院校学生档案管理的现状，梳理学生档案管理中存在的问题，提出通过建立健全学生档案管理制度、强化学生档案意识、加强学生档案管理专业化队伍建设和提升档案管理信息化水平等措施，进一步推进学生档案管理的科学化、规范化、信息化建设。     

高职人才全面发展观视阈下的院系学生成长档案管理初探

高校学生档案记载着学生在校期间的学习、生活、工作经历、成长过程、综合表现及参加各种社会实践活动等,关系到学生毕业后的就业乃至发展,对社会、高校和学生个人有着重要意义。对高职院校目前学生档案管理和利用现状的分析研究,结合实际有针对性地提出基于人才全面健康发展下的院系学生管理档案管理办法,对促进高职院校学生全面发展和学生档案管理改革有一定的借鉴意义。     

高职院校拓展学生职业素质的研究

高职院校的主要任务是为社会培养出具有良好职业素质的人才,以就业为基本导向,依据企业实际需求培养相关人才,提升企业的市场竞争力。本文主要阐述高职学生职业素质相关概念,分析高职学生职业素质类型及当前国内高职院校拓展学生职业素质的现状,提出引起相关问题的主要原因,进而提出拓展学生职业素质的有效对策。     

基于素质拓展训练的高职学生专业素质提升研究——以佛山职业技术学院酒店管理专业为例

现阶段,关于高职院校学生职业素质的研究备受关注,如何提升高职学生综合素质成为各学者专家研究的热点,本文以高职学生素质拓展训练为切入点,分析了素质拓展训练对于旅游管理专业学生的影响,并提出了酒店管理专业学生素质拓展实施的有效途径。     

浅析高职院校成功素质拓展训练的影响因素

本文以高职院校成功素质拓展训练课程为研究对象,结合笔者在高职院校大学生素质拓展训练教学中的实践经验,分为素质拓展训练的概念界定,高职院校成功素质拓展训练的影响因素以及高职院校成功素质拓展训练的未来展望三部分进行阐述。其中,第二部分为论述的主体,从课程设置、师资力量、学校管理、学生素质四个方面剖析了高职院校成功素质拓展训练的影响因素,并就高职院校成功素质拓展训练的现状及问题,提出了相应的对策。     

试析高职院校就业与创业教育渠道及拓展

目前,高职院校就业与创业教育的渠道设计不够科学合理、没有充分挖掘渠道资源等问题在很大程度上影响了就业与创业教育的效果,也直接制约了学生的就业创业能力与素质的提升。因此,应对高职院校就业创业教育的渠道及拓展的问题加以分析,以引起更多的同仁关注高职院校就业与创业教育渠道的完善,使高职学生在就业与创业方面能得到更多科学合理的指导。     

以就业能力要求构建学生素质拓展教育体系

本文对高职院校学生素质拓展教育体系的本质和内涵进行了分析,提出了"提高学生可持续发展能力"的素质拓展目标,并从就业能力和可持续发展能力的角度,构建了包括专业能力、可迁移能力和自我管理能力的素质拓展教育体系。     

试论学生档案管理与高职院校内涵建设之关系

自从教育部实施“国家示范性高职院校建设计划”项目以来。高职教育产生了巨大的变化。本文试图在新的历史背景下,论述高职院校学生档案管理的发展趋势,学生档案管理工作与高职院校内涵建设的关系,只有改变思想观念与工作思路,才能真正做好高职院校的学生档案管理工作,提高教育教学质量。     

论新形势下高职院校学生档案的管理

高职院校学生档案管理是高校档案管理重要组成部分,有着自身独特的特点,但目前高职学生档案管理工作处于起步阶段,存在着一定问题。文章从学生档案的形成及内容入手,阐述了高职生档案管理工作的特点及作用,对今后高职院校学生档案管理工作提出了一些建议。     

高职院校学生档案管理系统设计与使用的必要性

传统人工的学生档案管理方式存在着许多缺点,如:效率低,保密性差,查找、更新和维护困难。加上高职院校基层学生管理工作内容杂,管理细,要求高,传统管理办法已不能适应新形势的要求。在信息技术飞速发展的今天,应用数据库技术实现高职院校学生档案管理是可行而必要的工作,开发一套学生档案管理软件既能够提高工作效率,又可以提高工作水平。     

高职院校学生档案管理探析

文章在对高职院校学生档案管理现状进行剖析的基础上,指出其弊端,并提出解决对策,对高职院校档案管理今后发展进行展望,促进高职院校学生档案管理工作的深入开展。     

高职生职业素质现状及培养模式的研究

加强对高职学生职业素质的培养，对于提高高职生的就业竞争能力、拓宽高职生的职业发展空间具有十分重要的现实意义，高职院校应积极探索各种行之有效的职业素质培养模式，将高职学生职业素质的培养和拓展贯穿于学生在校学习的全过程，以适应社会发展对高职教育和高职人才的要求。     

基于提升综合就业能力的高职院校学生职业素质教育

随着我国教育事业的不断发展和完善,高职教育迎来蓬勃发展的生机。高职院校学生的就业能力直接影响其就业情况,因此,提升高职院校学生的就业能力迫在眉睫。而就业能力与学生的职业素质息息相关,职业素质除了包括专业知识和专业技能等专业素质外,更重要的还有非专业素质方面,如人生观、就业观、道德、修养等人文因素,这些修养将会影响学生的终身发展,因此,需要大力加强高职院校学生的职业素质教育进而提升高职学生的综合就业能力。     

培养高职院校教师职业能力的途径探讨

教师的职业能力是提高学生综合素质和就业实力的根本保证。教师不仅需要具备较高的教育教学素质,还需要拓展与职业教育培养目标相适应的职业能力。一、高职院校教师的职业能力分析高职院校的教师在教学中是教育者,在实践中则是工程师。正是这种双重身份使得高职院校教师的培养有别于普通高等院校教师的培养模式。     

高职院校学生人文素质拓展的路径探析

在揭示人文素质及人文素质拓展科学内涵的基础上,分析了高职院校学生人文素质的现状。探索了高职生人文素质拓展的有效路径,分析了构建特色校园文化在拓展高职院校人文环境中的作用．为高职生的人文素质拓展教育提供了理论和实践依据。     

高职院校开设素质拓展课程的理论与实践

近些年社会流行一个创新型教学方法,即素质拓展课程。素质拓展课程逐渐引入高职院校新生教育,目的在于培养学生的综合性素质,塑造学生全面发展。素质拓展课程的开设实现对传统体育教学的改进与提升,其进入高职的体育教学课堂,能够完善高职学校的体育类项目,增强高职学生体质和适应新社会能力,培养健全的心理品格。所以,高职院校体育课开展素质拓展课程势在必行,是高职教育进一步发展的关键趋势。