中西部地区一般高校中外合作办学模式构想

进入21世纪后,国内各高校纷纷与英国、美国、加拿大、法国等欧美高校建立合作办学关系,沿海发达地区一般高校和地市级高校也积极采取措施与国外高校进行多种方式的合作办学。而大量的中西部地区一般高校由于种种原因仍然在等待观望,从而导致一再错失发展良机。中西部地区一般高校是指分布在我国中西部地区的有一定高等教育办学历史和经验的普通全日制高校。     

欧美高校学位论文开发利用版权政策调研及启示

调研了欧美高校学位论文开发利用的版权政策,对版权归属与公开发布要求、交存学校的要求、作者授权高校利用的规定、允许高校授权开发机构开发等方面的政策进行了分析,并在此基础上探讨了欧美高校学位论文开发利用版权政策对我国的启示,包括完善学位论文缴送制度、发挥国务院学位办的政策引导作用、制定高校学位论文开发利用版权政策、建立合作授权机制等内容.     

欧美高校环境教育的发展和经验及其对中国的启示

文章在总结欧美高校环境教育发展历程和经验的基础上,提出了完善我国高校环境教育的对策:建立政府、民间机构和高校三方合作的环境教育组织模式,明确环境教育的目标、内容和体系,实施和完善环境教育师资培训制度。     

欧美高校提升大学生就业力：模式、措施及启示

提升就业力是解决大学生就业难问题的重要途径。欧美高校不断进行各种尝试,产生了很多成功的案例,虽然立足点各有特色,但均是通过高校、政府与私人部门的共同合作提升大学生就业能力。借鉴欧美高校的经验,我国可以从课程体系设置、人才培养模式改革、人才能力培养、重视实践教学等方面采取有效措施来提升大学生就业能力。     

新形势下高校继续教育校企合作现实困境及优化路径

高校继续教育校企合作是新形势下继续教育创新发展的必然选择，是促进继续教育教学改革的必由之路，也是提高人才培养质量、弥合人才市场供需矛盾的应然之策。针对我国高校继续教育校企合作认识不充分、运行机制不顺畅、知识更新不及时以及办学保障不完善等现实困境，提出相应优化路径。运用“互联网+”思维，加快观念变革，提高校企合作认可度，理顺机制，优化校企合作办学环境，加强高校课程内涵式建设，提高校企合作吸引力，开放思维办学，落实保障措施，促进校企合作长期可持续发展。     

数学建模竞赛及其对大学生能力的影响

数学建模竞赛是我国高校每年要搞的活动,它和别的竞赛不一样,有着自己的特点.数学建模竞赛成为培养大学生思维能力、创新能力、实践能力和合作能力的生动载体和平台.     

试论高校战略联盟及其构建策略

高校战略联盟是高校间一种有效的竞争合作的方式。在我国高校合并热潮过去之后，并不意味着高校间合作的结束，高校战略联盟相比高校合并而言，在具备高校合并的效用的同时，还具有其所不具有的优势，战略联盟成为后合并时代高校的最佳选择。文章在分析高校战略联盟的特征的基础上，指出了目前高校战略联盟的几种方式，最后提出了在我国建立高校战略联盟的具体策略。     

拓展招生渠道 提高宣传水平——以学生需求为导向面向市场扩大留学生规模

我们在同高校合作过程中调查发现:绝大多数学生没有首选本校的理由在于"缺乏了解"。如何为更多的人所知,是中国绝大多数高校在招生中所面临的难题之一。我国高校的来华留学生招生,亟需借鉴欧美高校招生经验,结合中国特有的招生环境,形成一套符合自己实际特点的营销法则。在这种形式下,AS-AS教育新媒体营销应运而生。     

中美合作教育社会环境比较研究

合作教育社会性特点十分突出，在运行中受到社会诸多因素的制约和影响。中美两国实施合作教育的社会环境存在显著差异。美国高校和企业均有高度的自主权，且政府倡导产学合作，给予经费上的支持，政策法规完善；我国则市场机制不健全，高校受学制、经费等因素困扰，企业缺乏接纳能力，政府推进力度不够。改善合作教育环境是我国发展合作教育的关键。     

欧美教育合作新举措——EC／US计划的内容、特点及启示

欧美教育与培训方面的合作探索开始于1990年，此后，合作的领域不断拓宽。1990年11月通过了《欧美关系跨大西洋宣言》(the Transatlantic Declartion on EC/US Re-lation)，展望了欧美在教育与培训方面合作的可能性。1993年。欧美启动了一个为期两年的阶段性合作探索计划，1995年6月，双方正式签署了     

高校与企业间科技合作障碍何在

高校与企业间科技合作障碍何在□杨文业杨文业／湖北大学生命科学院（武汉４３００６２）高校拥有雄厚的科技力量，每年通过省部级以上鉴定的成果达数千项。企业科技力量相对薄弱，而科技进步在企业发展中占有越来越重要的位置。高校与企业的科技合作互利互惠，相得益彰，...     

西方国家培养应用型管理人才的有益经验

欧美西方发达国家的高等学校每年都向社会生产实际部门输送大批的各类管理人才,由于他们在人才培养工作中重视能力训练,大部分毕业生都有较强的实际工作能力,因而深受企业和社会实际部门的欢迎.分析国外培养应用型管理人才的成功经验,对我国高校     

合作学习在大学课堂教学中的应用

阐述合作学习的概念和特征，分析合作学习在我国高校中的实践现状，提出优化高校课堂教学中合作学习的策略。     

欧美高校学生事务管理评介

欧美高校学生事务管理评介程晋宽①高校学生工作近年引起了越来越多的关注和讨论，这是与社会环境的变化和高校自身的发展紧密相连的。所以，无论从理论上，还是从实践上，高校学生事务管理都是一个迫切需要探讨的课题。本文对欧美高校学生事务管理的研究，或可对我国高校...     

德国高等教育国际合作广泛活跃

德国的高等教育国际合作十分活跃,一直受到联邦政府、州政府和高等院校的高度重视。根据德国大学校长联会议(H R K)的信息渠道2004年11月26日提供的数字,德国现有国立高等院校以及国家承认的高等院校共333所,类型主要有综合性大学、应用技术大学和艺术、音乐学院等。这些大学普遍开展了不同形式的国际交流与合作。据不完全统计,各类高等院校开展的国际合作项目共计16758项。从德国高校国际合作的对象国来看,重要的伙伴主要是欧美发达国家,其中合作最密切的国家首推法国,德法高校间的各类合作项目共计2101项。其次是英国1817项,第三是西班…     

高校校际合作办学促进论

本文论述高校校际合作办学的性质和作用，分析高等教育大众化与高校校际合作办学的关系，并在此基础上，对在新形势下如何促进我国的高校校际合作办学进行了探讨。     

构建我国新兴战略产学研联盟机制的若干建议

近年来,我国新兴战略产学研联盟已经获得长足发展,并取得积极成效。但当前在新兴战略产学研联盟机制运行管理中还存在一些不容忽视的问题,如产学研合作不规范,合作效率不高,创新协同性不强、创新质量不佳,产学研各方利益共享机制不健全,信息资源无良好互动性等。针对上述问题,我国应学习借鉴欧美发达国家在产学研合作中的成功经验,结合自身实际情况,创新建立更多适合国情的新兴战略产学研联盟运行与管理机制。     

纳什均衡：银行和高校信贷合作行为的经济学诠释

对我国银行和高校不对称信息条件下信贷合作的动态博弈过程进行分析后发现，精练纳什均衡是银校合作的帕累托最优状态。一次性博弈和重复性博弈中银行和高校有不同的现实表现和发展态势。银行和高校有效梳理相互间的信息通道、努力加强自身声誉的建设、明确实现双赢的目标以及正确看待高校所有者身份，发挥所有者的特殊功能，是进一步加强银校间信贷合作的途径。     

建立高校内部管理的二元权力平衡模式

高校内部管理存在着一个“二元权力结构”。学术权力与行政权力既相互矛盾冲突,又相互补充、合作,交织、共存于高校组织之中。本文试图通过分析高校内部二元权力结构存在的组织结构背景,进一步理顺行政权力和学术权力在大学组织中的关系,通过探究我国目前行政权力主导模式的形成原因,借鉴欧美等发达国家的经验,寻找构建有中国特色的高校内部管理二元权力平衡模式的途径。     

荷兰向海外学生提供的几种奖学金

荷兰是世界上少数几个福利国家之一，长期以来荷兰政府对教育采取扶持政策，荷兰高等院校每年都能得到政府的财政拨款。因此，荷兰高校的收费水平通常低于提供同样教育的其他欧美学校。与美英等热门留学国相比，荷兰政府在吸收海外留学生方面持谨慎态度，但荷兰政府对留学生的政策却非常优惠。