基于Moodle的网络教学模式研究

Moodle是一个免费开放源代码的网络教学平台,是一个基于建构主义学习理论的课程管理系统,具有易安装、易使用及易管理等特点。分析了职业学校教学现状,给出了Moodle在职业学校应用的优点,探讨了Moodle网络教学模式。     

基于Moodle的教学过程评价模式探讨

Moodle 是免费开放源代码的学习管理系统,具有易安装、易使用及易管理等特点。进入信息化时代,利用 Moodle 平台进行计算机教学过程评价成为可能,本文通过教学实践探索提出了利用 Moodle 平台实现过程评价的具体操作方法。     

基于Moodle的教学过程评价模式探讨

Moodle是免费开放源代码的学习管理系统,具有易安装、易使用及易管理等特点。进入信息化时代,利用Moodle平台进行计算机教学过程评价成为可能,本文通过教学实践探索提出了利用Moodle平台实现过程评价的具体操作方法。     

英语教师如何利用Moodle进行外语教学

Moodle是一个免费的开放源代码的网上课程管理系统(CMS),即面向对象的模块化动态学习环境.本文作者结合利用Moodle进行英语教学的实践,就英语教师如何利用Moodle进行英语教学给出了一个实用指南,包括如何在服务器和PC机上建立和运行Moodle,如何利用该系统构建学习材料和网上英语课程,如何利用Moodle更好地呈现教学材料,如何建立以及实施在线教学活动的技巧,就如何尽可能最优化使用Moodle平台进行课程与课堂教学活动提出了建议.     

Linux系统下的Moodle教学管理平台构建

Moodle是一套在Linux系统下基于Apache＋MySQL＋PHP环境设计开发的学习管理（LMS）和课程管理系统（CMS）。目前,在国内已拥有大量的用户,但多数是基于Windows操作系统下的安装和使用,文章详细介绍了Moodle服务器软、硬件的配置要求,以及在64位Linux操作系统下安装与配置Moodle系统的方法。     

Moodle在计算机基础教学中的应用

介绍分析了Moodle课程管理系统的特点和主要功能模块,以及Moodle在教学中的价值,并以高校计算机基础课程为例阐述了Moodle环境下的课程设计和教学评价.     

课程管理系统(CMS)及其选择

该文介绍课程管理系统的定义,并以世界上著名的课程管理系统Moodle、Sakai、Blackboard为例,对比分析课程管理系统的基本元素,以及如何评价和选择课程管理系统。     

基于Moodle的“混合式学习”教学设计思路

Moodle作为一个先进的学习管理系统,在系统背后是先进教学理论的支撑及由此带来的对教师教学设计的转变。混合式教学是90年代新兴的一种学习理论,它是适应信息技术与课程整合、网络化教学而生的一种融面对面课堂学习和数字化学习的学习理论。本文就如何在Moodle教学中应用混合式教学设计进行了初步的概括,希望能对教师网络化教学提供设计思路。     

开源的网络教学平台Moodle系统

Moodle是一个用来建设基于Web的网络教学平台的软件包，也可以说是一个课程管理系统（CMS）。本文介绍的开源网络教学平台Moodle，是在Linux系统下基于Apache＋MySQL＋PHP环境开发完成的。安装和设置Moodle十分简捷，并且由于其功能优越和开源性，非常适合国小学校网络教学平台的搭建。但只有充分理解了Moodle的特性及其功能特点，     

基于Moodle平台的《多媒体技术》网络课程设计

Moodle是基于建构主义教育理论而开发的课程管理系统,近年来发展十分迅速,该文利用Moodle平台对《多媒体技术》网络课程系统设计进行了详细论述,构建了一个虚拟的学习环境,支持和管理教与学习的各项活动．     

浅究Moodle魔登平台在中学语文教学的运用

作为免费开放源代码的现代学习管理系统,安装、使用以及管理的简便快捷性成为Moodle较其他学习管理软件所不具备的独特优势。Moodle一个优秀的网络教学平台创设出一个良好的现代教学环境,为课程教学新标准的全面应用起到了支持效应,不仅极大的提升了课堂教学质量,更有效的优化了语文课堂教学结构。下面本文将对Modem魔登平台在中学语文教学的运用进行全文讨论。     

网络课程管理系统Moodle研究现状综述

信息化学习的不断发展促进了网络课程管理系统的发展,Moodle作为一个著名的开源课程管理系统被全球的教育机构使用着。据Moodle社区的统计,到2007年10月,其正式注册的Moodle站点有35124个,课程数量达到957796门。     

基于Moodle的课程管理与学习

介绍了目前在世界上被广泛使作的Moodle课程管理系统的功能和特点，并在相关教学理论的基础上，分析了Moodle在远程自主学习、探究学习、协作学习、及在教师引导下学习等方面的有利因素。     

基于Moodle网络课程的设计与实施探索

随着Moodle学习管理系统在国内的推广使用,教师将面临着如何设计和实施基于Moodle网络课程于教学的问题,文章在实践的基础上总结出了基于Moodle网络课程设计模型和三种典型的信息化教学模式,以供广大教师参考使用。     

运用Moodle平台促进大学生学习方式的转变

Moodle是一款开源的课程管理系统,Moodle平台的功能模块充分体现了建构主义的设计思想。针对这款优秀的学习管理系统和支持系统,探讨了Moodle在转变大学生的学习方式方面的作用,并对相关方面进行了分析。     

开源的e学习平台——走近Moodle项目

Moodle是近年兴起的课程管理系统,基于其开源的e学习平台,可以帮助教育者建立有效和高品质的在线课程,从而建立从一名教师到4万名学生的学习社区,本文将介绍Moodle的功能及其在教学应用中的优势和不足.     

Moodle在中职计算机网络技术专业课程中的应用

Moodle的重要特色是以社会建构教学法为设计基础,其在线教学模块是采用可自由组合的动态模块化设计,教师组织在线教学时就像搭积木一样简单。Moodle是一个基于因特网的课程和网站的软件包,也可以说是一个课程管理系统(CMS),基于建构主义教育理论的学习管理系统,可以在任意一台支持PHP的计算机上运行,而且支持许多种类数据库(尤其是MySQL)。将Moodle平台应用到计算机网络技术专业课程教学中,使学生自主性学习、研究性学习、协作性学习,提高计算机网络技术专业课程教学的有效性。     

基于Moodle平台辅助大学英语听力教学的实证研究

Moodle是一种新型的课程管理系统,有助于构建信息化大学英语听力教学辅助平台.本文以Moodle平台辅助大学英语听力教学为研究内容,设计了课外自主听力教学模式,开展了教学实验.实验结果表明,基于Moodle平台辅助英语听力教学的模式,有助于提高大学生英语听力水平,激发学习兴趣,促进自主学习能力的发展.     

利用Moodle构建交互式的小学数学网络课堂

网络在改变人们的生活的同时,也在改变我们的教育教学,魔灯（Moodle）学习管理系统的出现弥补了以往在线学习软件的不足,它的模块化设计使教师能够创建新的课程,添加一些内容使得学习者能够积极参与到课程活动中来。本文以我校小学数学课题“基于Moodle的小学高段数学小课题研究”为例,试讨论利用魔灯（Moodle）构建基于网络的小学数学网络型课堂。     

用Moodle平台实现网络教学

随着校园网的深入运用,网络教学这种新的学习模式被极大关注,选择一个合适的网络教学平台已经成为学校领导面临的一个问题。本文主要介绍一个优秀的网络课程管理系统—Moodle,以此为需要者提供参考。