演讲中的“小插曲”——谈演讲者的应变能力

演讲过程中,总是时不时出现一些意外情况,这就要求演讲者要有很好的应变能力,否则情形就会很尴尬,下面我们先来看一个小故事。有一次,里根总统在白宫钢琴演奏会上发表演说时,夫人南希一不小心连人带椅跌倒在台下地毯上,观众发出惊叫,但南希却灵活地爬起来,在数百名宾客的热烈掌声中回到自己的座位上。正在讲话的里根看到夫人并未受伤,便插入一句俏皮话:“亲爱的,我告诉过你,只有在我没有获得掌声的时候,你才应该这样表演。”     

“跌”出的幽默

一次,美国前总统里根在白宫钢琴演奏会上讲话时,夫人南希一不小心跌在台下地毯上,观众发出惊叫,南希灵活地爬起来,在掌声中回到自己的座位     

里根与南希的幽默

一次,里根总统在白宫钢琴演奏会上讲话时,夫人南希不小心连人带椅跌落在台下的地毯上,观众发出惊叫,但是南希却灵活地爬起来,在两百多名宾客的热烈掌声中回到自己的座位上,正在讲话的里根看到夫人并没受伤,便插入     

大人物的两则小幽默

总统夫人的表演一次美国总统里根在白宫音乐会上正在讲演,夫人南希坐在台上后座,一不小心连人带椅子跌在台下地毯上。观众立即哗然,但南希却灵活地爬起来,在200多名宾客的掌声中回到自己的座位上。正在讲话的里根回头看夫人并没受伤,便插入一句俏皮话:“亲爱的,您在我没有获得掌声时,才应该这样表演!”筷子当代著名音乐指挥家卡尔·贝姆有一次在日本东京指挥演出,演完后被邀请去宵夜。他好奇地拿起一双筷子,可无论怎么摆弄,也夹不起他想要吃的东西。卡尔·贝姆感叹道:“一根棒儿让我赚了许多钱,并享受荣誉,而两根棒儿,恐怕我只有饿死!”(上…     

爱情非常道

……里根与南希……里根被诊断患有老年痴呆症,南希投入全部精力照顾已经完全不认识她的丈夫。有一次里根在保镖的陪同下出去散步,当走到一幢由篱笆围起来的别墅前,里根突然停住了脚步,试图推开别墅大门。那位保镖以为里根又犯糊涂了,轻轻地将他的手从大门上拿开,并对他说:"总统先生,这不是我们的院子,我们该回家了。"里根吃力地对保镖说:"哦,我……我只是想为我的爱人摘一朵玫瑰。"     

里根记忆力日渐丧失

美国前总统里根所患的早老性痴呆症已日渐严重,目前记忆力模糊,已认不出几个人了。这是经里根正式授权为其写传记的作家莫理斯近日向外界透露的。 莫理斯在将于本月16日出版的《纽约客》杂志上谈到了里根的近况。莫理斯说:“在大约半年前,他(指里根)突然不认得我了。我去拜访他时,他虽然兴冲冲地向我展示他的照片,但显得魂不守舍。他甚至还把陈列柜上堆的书籍和文件误当作树。当我与他谈起他童年患过肺炎一事时,他却显得很困惑。     

给失败者以掌声

还是个幼儿园小朋友时,我就知道当别人成功时,我应当鼓掌。这是一种礼貌。于是,在很长一段时间里,我的掌声只给予成功者,当然多是出于礼貌。这很虚伪,不是么?年龄注定了我不可能虚伪到骨子里,所以不知从何时开始我会经常发自内心地鼓掌。而且我发现,这些掌声都是给予失败者的,也可以说是给"失败的英雄"。     

里根的鞋

美国前总统罗纳德·里根小时候曾到一家制鞋店定做一双鞋。鞋匠问年幼的里根:"你是想要方头鞋还是圆头鞋?"里根不知道哪种鞋适合自己,一时回答不上来。于是,鞋匠叫他回去考虑清楚后再来告诉他。过了几天,这位鞋匠在街上碰见里根,又问起鞋子的事情。里根仍然举棋不定,最后鞋匠对他说:"好吧,我     

宾至如归

里根有一次到加拿大访问,碰到一大伙人举着旗帜和标语,表示反对他。虽然在西方此等事司空见惯,但加拿大总理还是有点尴尬。里根本来可以很有修养、很有礼貌地装聋作哑,但是,他努力缓解紧张,说:“举着旗帜反对我,这种事情,我     

主持人,我来了

正我特别喜欢在台上的感觉,当掌声一阵阵响起时,我的心总会微微颤动……"各位观众,大家好!我是主持人林晓雅,今天……"我站在舞台上大声地说着,心脏在有力地跳动着。掌声响起,犹如洪水一般响亮,快把我给淹没了。我站在台上,沉浸在这如海潮般的掌声中。咦,掌声呢?我揉了揉眼睛,看见床头丁零零作响的闹钟,唉,原来这一切都是梦,好不甘心哦!为了我的主持梦,我要奋斗!我早已计划好,准备一步一步向理想走去。主持人,我来了!第一步我先练好口才。A计划开始!我对着家里的镜子主持,让镜子当我的观     

奋斗成就人生——俞敏洪在北京大学的演讲

各位同学,各位领导:大家上午好!(掌声)非常高兴许校长给我这么崇高的荣誉,让我谈一谈我在北大的体会。(掌声)可以说,北大是改变了我一生的地方,是提升了我自己的地方,是使我从一个农村孩子最后走向了世界的地方。毫不夸张地说,没有北大,肯定就没有我     

留下令生命感动的日子——在北京大学2008年开学典礼上的发言

各位同学、各位领导：大家上午好!（掌声）非常高兴许校长给我这么崇高的荣誉,谈一谈我在北大的体会。（掌声）可以说,北大是改变了我一生的地方,是提升了我自己的地方,使我从一个农村孩子最后走向了世界的地方。毫不夸张地说,没有北大,肯定就没有我的今天。     

里根的鞋

美国前总统罗纳德·里根小时候曾到一家制鞋店定做一双鞋。鞋匠问年幼的里根:“你是想要方头鞋还是圆头鞋?”里根不知道哪种鞋适合自己,一时回答不上来。于是,鞋匠叫他回去考虑清楚后再来告诉他。过了几天,这位鞋匠在街上碰见里根,又问起鞋子的事情。里根仍然举棋不定,最后鞋匠对他说:“好吧,我知道该怎么做了。两天后你来取新鞋。”去店里取鞋的时候,里根发现鞋匠给自己做的鞋子一只是方头的,另一只是圆头的。“怎么会这样?”他感到纳闷。“等了你几天,你都拿不定主意,当然就由我这个做鞋的来决定啦。这是给你一个教训,不要让人家来替你做…     

掌声

漫长的人生道路上,每个人都会得到或多或少的掌声。在我已经走过的四千多个日子里,我听到过许多掌声,而有一次掌声却让我刻骨铭心。七岁时,我开始接触电子琴。九岁那年,当我拿到电子琴业余四级证书时,家里的长辈不断地鼓掌,掌声十分响亮,让我感到无比骄傲!我便以为学习电子琴是一件十分容易的事。可是,在电子琴业余六级的考试中,我由于“轻敌”而意外“落马”。当我回到家时,屋里没有掌声,有的只是一张张失望的脸。那天晚上,我哭了,哭得很伤心,我发誓要把那失去的掌声夺回来。于是,我开始刻苦训练,每天放学回家练两小时。开始的那几天,我练…     

做教师的欣慰

在我人生的轨迹中已划过大半个弧,回首往事最使我愉快的莫过于站在讲台上面对着几十双眼睛之时。这种感受最深的是去年。我突然得了颈椎病、高血压,又复发了脑梗塞、冠心病。重病袭来,有的拉着我的手掉下泪来,还一个劲儿地安慰我说：“老师,真盼您快好,再给我们上课。可更盼您把病养好。”这真诚的话透露着学生们挚诚的心、朴素的情,叫我好感动。当我见好走进教室时,全班学生响起了热烈的掌声,还一边愉快地笑着,欣喜地交头接耳地说着什么。学生们好像商量好了似的,另一个班的学生同样以掌声迎接我再次走上讲台。那场面、情份,真…     

捕捉教学细节 凸显“掌声”的生命意义——人教课标版三年级（上）《掌声》教学片断及评析

人教版课标教材第五册《掌声》写的是残疾女孩英子内心很自卑，一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活态度，她变成了一个活泼开朗的人，开始“微笑着面对生活”。几年以后，英子在给“我”的来信中说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”这信中的内容正是文章的主旨所在。全国著名特级教师胡君在教学时，善于抓住课堂教学中的细节．使之成为可贵的课堂教学资源，把本课“主动地关心、鼓励别人，珍惜别人的关心和鼓励”的人文教育目标体现得淋漓尽致。     

为自己做主

美国前总统罗纳德·里根小时候曾到一家制鞋店定做一双鞋。鞋匠问年幼的里根:“你是想要方头鞋还是圆头鞋?”里根不知道哪种鞋适合自己,一时回答不上来。于是,鞋匠叫他回去考虑清楚后再来告诉他。过了几天,这位鞋匠在街上碰见里根,又问起鞋子的事情。里根仍然举棋不定,最后鞋匠对他说:“好吧,我知道该怎么做了。两天后你来取新鞋。”去店里取鞋的时候,里根发现鞋匠给自己做的鞋子一只是方头的,另一只是圆头的。“怎么会这样?”他感到纳闷。“等了你几天,你都拿不定主意,当然就由我这个做鞋的来决定啦。这是给你一个教训,不要让人家来替你作…     

里根的鞋

美国前总统罗纳德·里根小时候曾在一家制鞋店做一双鞋。鞋匠问年幼的里根:“你是想要方头鞋还是圆头鞋?”里根不知道哪种靯适合自己,一时回答不上来。于是,鞋匠叫他回去考虑清楚后再来告诉他。过了几天,这位鞋匠在街上碰见里根,又问起鞋子的事情。里根仍然举棋不定,最后鞋匠对他说:“好吧,我知道该怎么做了。两天后你来取新鞋。”去店里取鞋的时候,里根发现鞋匠给自己做的鞋子一只是方头的,另一只是圆头的。“怎么会这样?”他感到纳闷。“等了你几天,你都拿不定主意,当然就由我这个做鞋的来决定啦。这就是给你一个教训,不要让人家来替你作…     

责任(随笔)

美国总统里根小时候是个顽皮的孩子,一次不小心打碎了邻居的玻璃。邻居向里根的父亲索赔12.5美元,这在当时可以买125只母鸡。里根向父亲承认了错误。但父亲说:“钱我可以借给你.但半年内你必须还清。”从此里根依靠打工还债,不仅还清了债,而且还懂得了什么叫责任。     

巧用课前五分钟

在九年级（11）班,每天总有一节课前,你能听到阵阵掌声,甚至高声叫好声。别奇怪,那是我们班在进行语文课前的“妙文鉴赏,我听我说”活动。讲台上,主讲的同学在读完自己的作品之后,台下的同学积极地参与讨论。但凡有好词好句妙语,便会引来阵阵掌声。接下来的课本的学习,便在这种快乐的氛围中愉快地进行着。我总是对学生说：“磨刀不误砍柴工。”每节课前五分钟的“妙文鉴赏,我听我说”,