网络异化背景下的和谐校园构建

作为现代科学发展的技术结晶，网络开创了一个人类社会加速进步的新时代。网络的到来，对当代大学生的发展提出了新的机遇和挑战。人类创造了网络，而网络在某种情况下却可能因异化而成为奴役、支配人类的一种手段。在信息时代，网络是大学生获取信息的主流渠道，但网络异化影响大学生健康成长、成才。当前，在构建和谐校园的背景下研究如何加强和谐教育及管理，对于防止网络异化、培养社会主义建设者和接班人具有重要意义。     

公民教育视域下的校园听证会研究

校园听证会是落实公民教育的重要途径。然而，实践中的校园听证会存在广度、深度、范围、真实度等方面的限制，导致其功能尚未充分发挥出来。校园听证会功能受限的根源在于组织者未能领会公民教育的精神实质，在操作中出现一些偏离现象：机械照搬行政听证会、参与者话语权受限制、非正式听证缺位等。要想充分发挥校园听证会的公民教育功能，就必须...     

创建和谐校园构建和谐教育

实施和谐社会的核心．是学校教育活动和师生身心发展关系的和谐。创建和谐校园是构建和谐教育的重要组成部分。作为教育工作者，我们必须紧紧围绕“以加快发展推进和谐．以先进文化孕育和谐．以民主法制和平安创建保障和谐．以环境建设促进和谐．以先进性引领和谐”的基本点，认真创建和谐校园，努力构建和谐教育。     

以教育民主促进和谐校园建设——浙江建设和谐校园经验述评

变“寻找适合教育的学生”为“寻找适合学生的教育”，努力改善教和学的关系，努力改善领导与教师、教师和学生、学校与家长的关系，为每个孩子的健康发展构造和谐空间，让校园真正成为师生的精神家园。[编者按]     

创建和谐校园 构建和谐教育

实施和谐社会的核心,是学校教育活动和师生身心发展关系的和谐。创建和谐校园是构建和谐教育的重要组成部分。作为教育工作者,我们必须紧紧围绕“以加快发展推进和谐,以先进文化孕育和谐,以民主法制和平安创建保障和谐,以环境建设促进和谐,以先进性引领和谐”的基本点,认真创建和谐校园,努力构建和谐教育。一、要建立和谐的人际关系1.领导班子和谐是学校和谐的关键。建立和谐的校园,领导班子既是组织者、推动者,又是示范者、引导者。领导班子和谐是建设和谐校园的关键。如果领导班子不团结、不和谐,精力和时间都耗在闹矛盾、泄私愤、打内战…     

和谐校园建设背景下的思想政治教育的创新

思想政治教育是中学和谐校园建设的根本保证,中学和谐校园建设为思想政治教育注入了新的活力,社会经济文化发展多元化、中学体制改革、学生主体发展给思想政治教育带来了挑战。中学和谐校园建设背景下的思想政治教育的创新,就是要从学生中存在的实际问题、管理机制、校园文化活动、队伍建设、心理健康教育和某些独特的视角等方面着手。     

论和谐校园背景下的大学生责任教育

责任感作为构建和谐校园必备的人文素质,对推动和谐校园的构建具有重要意义.本文从当代大学生责任感缺乏的现象入手,提出了实施三全育人,加强大学生责任教育的新思路.     

实施和谐教育 创建和谐校园

一、以师为本,坚持和谐管理,保持教师队伍和谐稳定1.树立先进管理理念。学校领导要树立＂以人为本＂的管理理念,实施集体领导、分层管理、权责明确,使刚性的制度管理与人性化的人文管理和谐统一。学校要通过教师调查问卷、学生座谈会、家长会、家长委员会等途径对学校管理、校风、教风、学风进行全面细致的调查研究,听取教职工、学生、家长和群众的意见、建议。改变单靠“硬性”的行政指令要求教师完成教育教学任务的做法,在合理合法、坚持原则的基础上,把各种任务、要求和教师的感情、利益、发展需要结合起来,达到“管理与自律的和谐”。     

先进性教育背景中的和谐校园建设

先进性教育背景中的和谐校园建设,应以和谐社会理论为指导,重视校务公开与民主决策以谋求公平正义,确立"爱与尊重"的校园文化理念以实现诚信友爱,注重以人为本与可持续发展的学生管理以体现民主法治,开展充满生机的校园文化建设以培养学院活力,狠抓教学质量与社会就业反馈以达到学院与社会的和谐一致。共产党员应在先进性教育活动中努力推动学院改革发展,推进创建和谐校园。     

和谐校园视域下校园安全教育的紧迫性及路径研究

加强校园安全教育是大学生身心健康发展的需要,是维护校园稳定的需要,也是构建和谐、平安校园的需要。高校管理者应充分认识到加强校园安全教育的紧迫性,并积极探索校园安全教育的有效路径,使大学生在和谐的氛围中学习和全面发展。     

和谐校园目标下的大学生心理健康教育

大学生作为一个介于成人和未成年人之间的特殊群体,其心理教育的加强工作也不客忽视。在以和谐校园为指导的前提下,加强大学生的心理教育有利于维护大学生的心理健康,促进学生各方面素质全面发展,也是构建和谐校园的必要途径。本文针对大学生的心理教育对构建和谐校园的意义、大学生中的心理不和谐因素以及在和谐校园的理念下开展对大学生的心理教育三方面进行了初步探讨。     

“和谐校园”理念及其实践指向

社会的和谐，是建立在众多社会基本组织和谐的基础之上的。学校是社会的基本组织机构之一，承担着促进年轻一代和谐发展的重任。从这个意义上说，建设和谐校园不仅关系到学校自身的发展，更关系到整个社会的稳定与发展。和谐校园是体现和谐教育理念的实践载体，和谐教育的建构应落实在和谐校园的创建上。     

和谐校园建设视野下的中学生孝道教育

孝道是中华民族的传统美德和中华传统文化的核心.当代中学生孝道现状不容乐观.吸取传统孝道精华,加强中学生孝道教育,在今天的社会主义精神文明建设中依然具有重要价值,也是和谐校园建设的重要突破口和切入点.     

加强创业教育构建和谐校园

和谐社会的提出是我们党执政理念的一个发展和升华,这一理念落实到学校就是和谐校园。加强创业教育,构建和谐校园,已成为我们积极构建社会主义和谐社会的又一课题。文章在探讨创业教育与和谐校园的内涵、加强创业教育对构建和谐校园的重要意义的基础上,指出了加强创业教育构建和谐校园的有效途径。     

和谐校园建设视野下的大学生礼仪教育

高校是培养社会主义和谐社会建设生力军的重要阵地,构建和谐校园对于和谐社会的建设具有重要意义。目前,由于国内外形势的变化、市场经济的冲击、社会转型的影响,出现了某些大学生行为不文明、不符合礼仪的现象,这与大学生礼仪教育不足有密切联系。加强大学生礼仪教育有利于推进和谐校园建设主体自身的和谐,有利于推动校园内部各子系统、各部门之间的和谐,有利于促进学校与社会的和谐。高校要以培养大学生成为“和谐的人”为目标,积极开展礼仪教育,促进大学生全面发展。     

构建和谐校园背景下学生党员思想政治教育的路径探索

构建大学和谐校园,形成良好的思想政治教育氛围是建设社会主义和谐社会的需要.要在此背景下探索加强学生党员思想政治教育的路径,就要加大对学生党员进行思想政治教育的力度,创新思想政治教育的思路,健全科学有效的工作机制,发挥基层组织核心和战斗堡垒作用,发挥大学生党员的先锋模范作用,带动大学生群体积极进取,把党建与思想政治教育工作推向前进.     

论公民教育与社会和谐

在构建和谐社会中,我们需要民主的和谐。市场和教育是实现社会和谐的两大机制。公民教育是构建和谐社会的重要基础,也是促进社会和谐的重要途径。公民教育的实践要求:培养与臣民、私民相对的公民;重视个人、个性和个人主义;营造安全、开放的教育环境;保障教育公平和社会公平。     

和谐校园背景下的参与式新闻

参与式新闻是新媒体的直接产物。推行参与式新闻要求构筑新闻宣传网络,创新新闻宣传方式,拓宽新闻宣传渠道,以在构建和谐校园的过程中发挥其重要作用。     

和谐校园视角下内蒙古大学生思想政治教育实践探索

大学生思想政治教育在构建和谐校园中具有重要作用。中央16号文件颁发以来,内蒙古高校大学生思想政治教育工作取得重要成效,有力促进了高校和谐校园建设。为进一步促进高校和谐校园建设,针对目前思想政治教育工作中的不足,需要进一步提出加强和改进全区大学生思想政治教育的思路和对策。     

公民教育的社会背景与实践要素分析

我国公民教育的理论构建和实践探索需要回答大量与其相关的问题。公民教育的社会背景和实践要素就是其中的两个问题。市场经济、民主政治、人类生存方式的城市化、民主与法制建设作为公民教育产生与发展的社会基础,与公民教育有着紧密、内在、必然的联系。公民教育的目标与实践体系、公民教育主体的理性认识水平和公民教育工作的通力合作构成了影响公民教育发展的实践要素。在基本具备上述条件的我国,公民教育的产生与发展就会成为必然。