生本课堂下前置性学习研究

前置性学习是将学生课堂上需要学习的部分内容设计在教学活动前面,以促进学生自主学习、深度学习和学科素养的发展。教学中,教师可以根据教学内容设计灵活多变的前置性学习形式,为生本课堂提供更多机遇。     

生本理念下的高中语文高效课堂

生本理念下的高中语文教学,是以学生为主体,让学生掌握课堂的主动权,使语文教学摆脱其枯燥、单调的氛围,而成为其乐融融、充满生机和情趣的教学课堂,让学生在欢声笑语中把语文弄懂弄通,使语文教学课堂大放异彩.通过多媒体课件的使用,小组合作交流等教学途径,让生本领域下的高中语文教学收到事半功倍的效果.     

生本课堂中如何高效进行小组合作学习

在小学数学生本课堂教学中,小组合作学习是一种主要的学习方法,它不仅能有效提高课堂教学效率,而且能培养学生的合作意识、竞争意识、集体观念和创新能力,激励学生主动学习,建立新型的师生关系,促进良好非智力品质的发展等。     

小学数学教学中如何构建生本课堂

构建生本高效课堂是新课改下各学科教学的重点。在教学中我们本着一切为了学生,为了学生一切来展开教学,将学生的主体身份落实到具体的教学中。笔者从前置性作业的布置、小组合作学习的开展等方面来展开论述。     

小学数学教学中如何构建生本课堂

构建生本高效课堂是新课改下各学科教学的重点。在教学中我们本着一切为了学生,为了学生一切来展开教学,将学生的主体身份落实到具体的教学中。笔者从前置性作业的布置、小组合作学习的开展等方面来展开论述。     

如何创建生本教育理念下的数学高效课堂

生本教育理念,与新课程倡导的教育理念是一致的、合拍的,它倡导以生为本,倡导小组合作、探究的学习方式。本文阐述了在生本教育理念的指导下,如何创建数学高效课堂。     

生本课堂下的小组合作学习

生本教育是回归生命的教育,教学从主要依靠教转变为主要依靠学,教育从控制生命转变为激扬生命。我校实施生本教学已有两年多的时间,从中我深深地体会到：一个孩子快不快乐,取决于我们的课堂;一所学校的教学质量高不高,也取决于课堂。生本课堂体现了学生的高参与、高热情、高效率和高创造,而如何开展小组学习,是课堂中被关注的热点问题。     

生本理念下教育教学前置研究

基于对生本理念下教育教学前置的探讨研究,首先要明确前置性学习的设计特点,然后与其中内容相结合,对生本理念下教育前置教学策略进行分析。得出教师需要认识到前置教学的重要作用、提供给学生自主探究问题的平台以及根据问题设计引发问题解决这三点对策,希望能够为有关人士提供帮助。     

在生本理念下如何构建高效课堂

构建高效数学课堂．是每一位数学教师致力的根本方向。高效课堂的构建需要教师充分贯彻和落实“生本教育”观．把学生的发展放在第一位．强调让学生自己主动地进行学习．让学生的潜能得到充分的发挥与拓展．引导学生全身心参与到课堂教学活动中．努力做到使学生在课堂中会听、会讲、会评,真正使学生成为学习的主人．     

践行生本理念,提高教学效率

教育部发动的新一轮教育改革有一个明确的原则:始终坚持以学习者为中心,为不同层次、不同类型的学习者提供个性化、多样化、高质量的教育服务,发掘学习者的学习潜能,促使他们全面发展。这要求教师在课堂教学中真正践行"以生为本、以人为本、以学为本"的生本理念,在课堂中突出学生的主体地位,发展学生的自主学习能力及探究能力,从而让学生高效学习,提高课堂教学效率。     

英语生本课堂之我见

新课程标准中把"发展学生的自主学习能力和合作精神"放在首位,指出学生是学习和发展的主体,我们要积极倡导自主、合作、探究的学习方式,合作学习正是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。     

试论生本理念下初中语文高效课堂的构建

生本理念作为新课标改革的核心理念之一,初中语文教师要将其真正落实到位。在当今素质教育时代背景下,初中语文学习占据着非常重要的地位,因为其能有效培养学生良好的文学素养和文字感知能力。基于此,本文首先简要分析了生本理念的内涵,然后重点探究了生本理念下初中语文高效课堂的构建策略,以期为初中语文教育工作者提供参考。     

生本理念下高中历史高效课堂构建

在高中历史知识传输体系不断优化完善的背景 下,更多的教育工作者认识到了传统知识传输方式的弊端,加 强了对高中生主体作用优势的认识。因此,本文以高中生主动 摄取历史知识为切入点,从历史意识感悟思路引导、历史知识 探究论证小组组建、历史知识传输过程优化等方面,对以高中 生为本理念下高中历史知识高效率传输体系构建路径进行了探讨。     

生本理念下信息技术高效课堂的构建

在课改大背景下,课堂教学越来越注重学生的主体地位,小学信息技术教学亦如此。以生为本的教学理念,必须渗透到信息技术教学的各个环节之中。教师可通过资料收集、知识解析、多元引导、实践操作等措施,从不同维度调动学生的学习主动性,凸显学生的主体意识,为高效课堂的构建奠定坚实的基础。     

生本理念下高中数学高效课堂的构建

随着时代的发展和课程改革的推进,以生为本逐渐成为各学科教学的核心理念。因为只有把学生放在主体地位,一切教学手段从学生的角度出发,才能保证学生的学习效果。所以在高中数学教学中,教师就要充分考虑学生的各方面特点,据此探索相应的教学方法。努力构建高效的数学课堂,更好地满足学生的发展需求,以实现高中数学的教学目标。     

生本教育理念下的课堂教学

近几年来大力提倡新课程改革,对于中职的教学更是如此.教师要树立以学生为本的教育理念,确实让学生成为学习的主人.本文根据本人在3D课堂教学中,以生本教育理念为指导,有效地提高了课堂教学,谈谈一些具体的做法.     

生本理念下高中语文高效课堂的建设探讨

生本教育理念属于新时代发展起来的一种新型教育理念,能使得教学工作者在生本教育的实践过程中充分感受到教育的真正含义,享受教育的乐趣,促进教学质量及教学水平的提高。为了分析生本理念下高中语文高效课堂的建设方式,笔者针对现阶段的高中语文课堂教学进行了探讨。     

生本教育理念下初中地理前置性作业研究

立足于生本教育理念下初中地理前置性作业,从注重趣味性,激发学生学习主动性;注重问题层次,落实因材施教原则;针对性评价,科学确立课堂探究重点三个方面展开探究。     

生本理念下高中化学高效课堂的构建

教师可重点以生本理念为着力点,分析生本理念的概念及认知、生本理念的运用原则以及具体事例。注重通过运用生本理念,改变部分教师对学生的认知,并将生本理念运用到具体的高中化学教学过程中,真正发挥生本理念的积极作用,促进高中化学高效课堂的构建。     

生本理念下高中化学高效课堂的构建

教师可重点以生本理念为着力点,分析生本理念的概念及认知、生本理念的运用原则以及具体事例。注重通过运用生本理念,改变部分教师对学生的认知,并将生本理念运用到具体的高中化学教学过程中,真正发挥生本理念的积极作用,促进高中化学高效课堂的构建。