立足课程改革,推进特色建设——幼儿园管理新模式构建研究

新教育形式下幼儿园课程改革是推进幼儿园教育教学事业发展的基础,作为幼儿园管理部门以及相关管理者,要贯彻新的管理理念,改善当前幼儿园教育管理问题,推动新型教育管理理念的贯彻落实;结合幼儿教育五大领域构建特色课程,丰富幼儿生活;同时从管理者和教师两方面入手,完善当前幼儿园管理体系,全面推动幼儿园管理新模式的构建。     

管理方法及理念是制约幼儿园发展的关键因素

幼儿园管理如何改革，是关系到幼儿园能否生存的大问题。幼儿园管理者的管理方法及理念是制约幼儿园发展的关键因素。     

试论幼儿园管理的科学化

社会的发展离不开教育,不仅是国外就连国内均普遍重视幼儿教育,要从娃娃抓教育成为全世界公认焦点,要做好幼儿教育就要从幼儿园的管理做起,当前我国幼儿园管理存在许多问题,由于幼儿园管理办法不当,幼儿的身心素质不能得到很好的培养,甚至有时家长就幼儿在学校受到待遇等问题,与幼儿园发生冲突,幼儿园的发展缺少科学有效的管理办法。笔者在这里就幼儿园管理的现状和存在的普遍问题进行探讨,向幼儿园管理者提出一些建议,旨在提高幼儿园管理科学性,希望对幼儿园管理者有所帮助。     

幼儿园装修危机管理——由幼儿园装修案例引发的思考

如今,幼儿园处在一个开放的环境中,幼儿园管理中的小疏忽亦可能导致危机事件的突发,一旦管理者对危机处理不当或不及时,就会给幼儿园带来难以承受的影响。然而在现实中,幼儿园甚少探讨危机管理、幼儿园管理者缺乏危机意识、危机管理培训缺失等问题非常普遍,导致幼儿园管理者面对突发事件时手足无措,难以应对。     

把以人为本的理念注入幼儿园的管理中

柯维曾精辟地指出 :一个组织百分之九十的问题都是体制上的一般问题 ,只有百分之十是有关人的问题。许多管理者都误认为 ,若能修正体制和结构 ,人的问题自然就消失了。事实上反其道而行才是正确的 ,即若能先纠正百分之十的人的问题 ,其他问题也就迎刃而解了。为什么 ?因为人负责设计、运用体制和结构 ,要想改善体制 ,就先从人入手。　　一、了解“人” ,树立科学的管理理念透视幼儿园的管理 ,是制度在先 ,人员在后 ;还是人员在先 ,制度在后 ?这是一个在实际工作中需要解决的主要问题。通常幼儿园的管理者大多是狠抓规章制度 ,各类各项制度详…     

浅谈让情感管理促进幼儿园工作管理

幼儿园管理中的情感管理就是管理者以真挚的情感．增强管理者与教师之间的情感联系和思想沟通．满足教师的心理需求,形成和谐融洽的工作氛围的一种管理方式。这种模式宽松中带着激情．严谨中充满呵护,强调的是“以人为本”。在这种模式下．管理者和教师是平等而民主的关系。管理者要公平地对待教师,要爱她们．从她们的情感、需要出发,让她们感觉到被重视、被信任。管理工作中引入情感管理为纽带．变管理为服务．关注人的和谐进步．积极创造有利于教师成长、工作、学习的氛围．真正让情感管理促进幼儿园的工作管理．进而使幼儿园健康向上的发展。     

人本理念在幼儿园管理中的运用

在知识经济时代来临后,人们把目光转向了"以人为本"这种管理理念,更加注重人在管理中的主体作用。而在幼儿园管理中,采取这种管理思想有效促进了幼儿园的管理。运用以人为本的管理理念要求以管理者为核心,以激励和管理制度为支撑,加大对教师的培训。     

当前幼儿园管理探讨

随着社会需求对办园水平和办园质量的进一步提高,对于幼儿园的管理提出了一个新的要求,常常听到园长们感叹：幼儿园的管理越来越难,不知道该如何做才能提高教职工的工作绩效,切实提高幼儿园的管理效能。一时间谈＂管＂色变,本文试图站在管理者的角度上从多方面谈谈幼儿园管理的一些做法和体会。     

创新幼儿园管理策略初探

<正>孩子在幼儿园阶段受到的教育对其今后的学习和发展起着至关重要的作用,一所幼儿园给予知识的管理制度和管理策略的构建对其教育质量起着决定性作用。但目前我国幼儿园管理情况不容乐观,幼儿园管理者的专业素质不高、幼儿园知识管理的应用还不成熟、管理思路和管理理念存在误区、不能正确选用科学合理的幼儿教育方式等现象的存在都严重阻碍了我国幼儿教育事业的发展,同时对幼儿未来的成长和发展也产生了不利影响。因此,只有不断创新与     

园长的管理理念与幼儿园的可持续发展分析

在幼儿园日常管理工作中无处不体现着园长的理念,正确的、有创新思路的教育管理理念为幼儿园的可持续发展提供了可能。本文主要从老师的成长与发展、生命视角中的幼儿园管理等方面阐述了如何创建学习型的合作团队,充分发挥集体智慧的力量,创办高质量、有特色的幼儿园,促进教师、幼儿园的和谐发展。     

基于危机管理意识下幼儿园安全管理问题思考

随着校园意外事件发生频率的增加,幼儿园安全的管理意义也愈发重大。就我国目前的农村幼儿园与城市幼儿园在安全方面进行比较,农村幼儿园安全问题解决的迫切性远高于城市。对解决农村幼儿园存在的安全等问题不仅要求政府部门加大投资,帮助农村幼儿园改善办园条件,还要求幼教管理者提高管理水平,在幼儿园管理中树立危机管理意识以防止意外事件发生。     

老子思想中的管理哲学探析

老子的《道德经》蕴涵了丰富的管理思想,其哲学基础是"道"。"道"可以作为企业管理领导者的指导原则。挖掘老子管理哲学思想的现代意义,有利于我们提高和增强现代管理者的管理能力,有助于我们加强和深化现代企业管理的理论。     

浅论幼儿园管理者的领导作用

幼儿园是开展学前教育的主要办学方式,是学校教育基础的组成部分．其管理的质量直接关系到幼儿园的办学质量,而决定幼儿园办学质量的关键因素在于管理者的领导作用的发挥。作为幼儿园管理中处于顶端的管理者,其在整个幼儿园管理系统中具有主导性的地位．对幼儿园管理工作起着全局性的作用。作者作为从事幼儿园管理中的负责人,认识到管理者必须发挥好领导作用．才能做好幼儿园管理工作,从而提高幼儿园的办学质量。     

对幼儿园人力资源管理的思考

幼儿园管理者在人力资源管理过程中要知人善任，确立现代人才观；充分信任。确立正确教师观；任人唯贤，确立先进管理观；多元评价。确立科学评价观，以提高管理水平和保教质量。     

普通高校成人教育管理存在的问题及对策

成人高等教育在我国的高等教育体系中占据着非常重要的地位,近年来由于扩招规模越来越大,产生的问题越来越多,不少高校存在追求学生数量而忽略教学质量、管理体制不完善、对成人教育重视不够等问题.面对这些问题,管理者应该更新管理理念,树正确的教育管理思想,通过提高成人教育管理队伍的综合素质、打破传统的教育模式,建立合理的专业结构等措施提高成人教育质量.     

优化幼儿园园务管理新思考

新时期社会经济的发展与素质教育的推行,引发了社会对幼儿园园务管理的思考。如何实现科学有效地管理、促进幼儿身心健康、提高教育质量与办园水平,是每一位幼儿园管理者需要解决的主要问题。本文通过幼儿园园务管理现状分析,详细列举了一些幼儿园园务管理的优化措施。     

以人为本 提升管理实效

园长是幼儿园管理的灵魂,作为管理者,在教育观念上要坚持以幼儿发展为本,确立培养完整儿童理念;在管理思想上要坚持以教师发展为本,增强教师的主体意识;在管理行为上,要采用柔性管理的方法,注重营造健康向上的园所文化氛围。只有创设科学的管理模式,有效地提高教育管理水平,努力改进教育教学工作,让有效的管理成为管理者的唯一之道。     

“和谐理念”在幼儿园管理中的运用探讨

<正>近年来，幼儿教育在我国基础教育领域的地位不断提升，家长对幼儿园教育水平的重视程度也与日俱增。幼儿园管理者为提高教育水平，强化幼儿园运营质量，也在不断探索科学有效的幼儿园管理思想，其中“和谐理念”便是被广泛应用在幼儿园管理中。但从目前来看，许多幼儿园管理者在开展管理工作时缺少“以人为本”的思想，不利于教师的工作和生活，更不利于幼儿园的可持续发展。因此，本文针对“和谐理念”在幼儿园管理当中的运用方式进行了分析与探讨。     

新形势下的农村幼儿园管理经验探讨

农村幼儿园管理者应更新管理理念,不断更新教学设备,优化幼儿教育资源,加大师资投入,使农村幼儿学前教育更加优质,从而为学生提供良好的学习环境。本文从五个方面对农村幼儿园管理经验进行探讨,以期促进幼儿教育事业和谐发展。     

论老子的社会管理思想

老子社会管理思想内涵丰富,包括管理的原则、管理者的素质、管理的方法、管理的目标等几个方面。老子以个体生命的幸福为立足点,把人类社会当作一个自然发展过程来思考。西汉初期,老子社会管理思想得到了实践,效果和问题并存。当代社会,汲取老子社会管理思想的合理价值,需要转变管控思维、弱化竞争意识、简化管理条令,让社会发展与个体生命本源的幸福相合。