寻找一片静湖

我可能患有多动症。进入深秋,长沙的气温越来越低,寒意刺骨,让我瑟瑟发抖。身体降温了,心却总是冷却不了,仿佛一团被冰包裹住的火苗,躁动不安。我一定患有多动症!上课总是心神不宁,一会儿望着窗外,一会儿低头发呆,下课铃一响便长吁一口气,像被释放的囚鸟一样“飞出”教室。晚上明明睡意侵袭,我却总是辗转反侧,难以入眠。这样的我,愈发喜欢去湖边散步。看晚风轻抚湖面,荡起一圈圈涟漪;看鱼儿     

怪湖之沸湖

在美洲加勒比海的多米尼加岛上,有一个长90米宽60米右左的湖泊.整个湖面热气腾腾,就像一锅煮开的水.湖水满时,从湖底喷出的蒸气水柱竟能高出水面2米多.     

湖

精彩回放:湖是一种美丽,是一种情意。为了短暂的焦渴的生命中不能或缺的滋润,于是有了湖。     

湖

我爱水。爱浩瀚深沉的大海,爱奔腾不息的长江,爱汹涌澎湃的黄河,爱一泻万丈的瀑布,爱活泼欢快的小溪,但我最爱美丽温柔的湖。我爱娴静优雅的西湖,我爱一碧千顷的太湖,我爱沙鸥翔集的鄱阳湖,我爱珍珠点缀的千岛湖……湖是静的,宛如明镜一般,清晰地映出蓝的天,白的云,红的花,绿的树。湖是动的,一层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光,伴着我的心在追逐,在嬉戏。湖是软的,微风习习,波纹道道,像一幅迎风飘舞的绸。湖是硬的,像一块无瑕的翡翠,闪烁着美丽的光泽。我喜欢一个人坐在湖畔,看着平静的湖面而幻想。我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼…     

湖

正我喜爱湖。湖是大地的眼睛,湖是一种流动的深情,湖是生活中没有被剥夺的一点奇妙。早在幼年时候,一见到北海公园的太液池,我就眼睛一亮。在贫穷和危险的旧社会,太液池是一个意外的惊喜,是一种奇异的温柔,是一种孩提式的敞露与清流。我常常认为,大地与人之间有一种奇妙的契合。山是沉重的责任与名节的矜持;海是浩渺的遐思与变易的丰富;沙漠是希望与失望交织的庄严的等待;河流是一种寻求、一种机智、一种被辖制的自由……那时候我没有见过海,颐和园的昆明湖对我     

湖

我爱水,爱浩瀚深沉的大海,爱奔腾不息的长江,爱汹涌澎湃的黄河,爱活泼欢快的小溪,但我更爱美丽温柔的湖。湖是静的,宛如明镜一般,清晰地映出蓝的天,白的     

静

油车水库的春,与别处比,少了点热闹,它是静的.风儿轻轻的,柔柔的,甚至有点儿甜.它不急不慢地哼着小曲儿,连我们都没了“一年之计在于春”的紧迫感.这儿人很多,却感觉不到吵闹;在这儿可以暂时忘却烦忧,惬意地欣赏春的美.行走在茶的海洋中,人格外精神.茶树很整齐,一行行地拥过来,炫耀着它们新长的芽.芽儿嫩嫩的、绿绿的,芽尖微微发黄.有的还有点儿害羞,躲着偷偷开放,不愿放纵地舒展自己的身躯.瞧,婆婆们挎着竹篓走了过来.圆圆的篓底,还腆着胖乎乎的肚子,十分可爱.口上如花瓶般微微收拢,却不及花瓶精致、珍贵,可婆婆们并不在意.     

静

去年秋季 ,我去兴庆宫公园划了一次船。去的那天 ,天阴 ,没有太阳 ,但也没有下雨 ,游人少极少极的。我却觉得这时节最好了 ,少了那人的吵闹 ,也少了那风声雨声 ;天灰灰的 ,略见些明朗 ,好像一位端正的少妇 ,褪了少女的欢悦 ,也没上了年纪的人的烦躁 ,恰是到了显着本色的好处。同游的是我的妻 ,她最是懂得我 ;新近学着作画 ,是东山魁夷的崇拜者。我们租得一只小船 ,她坐船首 ,我坐船尾 ;这船就是我们的 ,盛满了脉脉的情味。桨在岸上一点 ,船便无声地去了 ,我们蓦地一惊 ,平时脚踏实地的一颗心 ,顿时提了起来 ,一时觉得像飞出了地球的吸引层 ,…     

静

去年秋季，我去兴庆宫公园划了一次船。去的那天，天阴，没有太阳。但也没有下雨，游人少极少极的。我却觉得这时节最好了，少了那人的吵闹，也少了那风声雨声；天灰灰的，略见些明朗，好像一位端庄的少妇，退了少女的欢悦，也没上了年纪的人的烦躁，恰是到了显着本色的好处。     

静

<正>这热得快融化的天气,教室里的空调偏又坏了。同学们怨声载道,师长却总以“心静自然凉”来应对同学们的抗议。“静”是什么法宝,能抵挡三十多摄氏度的酷暑？“静”更多是一种心理状态吧,拿本书端端正正在座位上写作业,就算“静”吗？不发出一丁点动静,就算“静”吗？莫非关了音量,悄无声息地打游戏,这也是“静”？     

静

深秋时节,毫无睡意,于是斜靠窗沿,看一弯冷月高悬,几缕星光闪耀。夜,静极了。静,多么有趣的字眼!想到静,思绪却早已翻飞……一生于这个时代,静仿佛离我们越来越远了。目求静,却领略不到青山绿水巧夺天工的魅力,而只见霓虹唱晚,高楼林立;耳求静,却聆听不到宁静     

静

静,我喜欢这种感觉。静是夜晚的颜色。寂静的夜晚,一轮弦月挂上树梢,稍稍在飘逸的乌云中露头。皓月轻盈地脱下那一层柔和的薄纱,轻轻将它披上大地的肩膀。白天热闹的气氛,火热的朝阳,匆匆的人群都隐去了,留下的是安谧幽静。黑色帷幕上明月是幽静的,每每给人一种飘逸之趣,流逝之悲,恬静之乐,朦胧之美,神秘之幻。然而这一切都源于静,因此静是包容的,是辽阔的,是一幅五光十色的图画。清晨,当你独自从睡梦中幽幽醒转,当你看见那第一缕光从天边放射出优美的线条,这一切是静的,但却是充满生机的。如果你不信,请看看那“红杏枝头”的“春意”,看看…     

课堂教学当静则静

自主合作、探究交流学习方式的优势不言而喻,但是与传统的填鸭式安静课堂同样存在着问题。笔者将从语文课堂现状对比,课堂当静则静的理由,课堂需要安静的环节及做法等方面阐述自己的看法。     

湖

我爱水。爱浩瀚深沉的大海,爱活泼欢快的小溪,但我更爱美丽温柔的湖!湖是静的,宛如明镜一般,清晰地映出蓝的天,白的云,红的花,绿的树;湖是活的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光,伴着我的心,在追逐,在嬉戏;湖是软的,微风习习,波纹道道,像一幅迎风飘舞的绸;湖是硬的,像一块无瑕的翡翠闪烁着美丽的光泽。静静的湖是可爱的,但雨中的湖更是动人。细丝般的春雨飘下来不停地织啊织,织出湖面这块绿色的“锦缎”。“锦缎”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。雷雨到来的时候湖最热闹。你听,空中一道亮光,那是联欢会开幕的礼花上了天。“…     

湖

<正>~~     

湖

我喜爱湖。湖是大地的眼睛,湖是一种流动的深情,湖是生活中没有被剥夺的一点奇妙。旱在幼年时候,一见到北海公园的太液池,我就眼睛一亮。在贫穷和危险的旧社会,太液池是一个意外的惊喜,是一个奇异的温柔,是一种孩提式的敞露与清流。     

湖

我喜爱湖，湖是大地的眼睛。湖是一种流动的深情。湖是生活中没有被剥夺的一点奇妙。旱在幼年时候，一见到北海公园的太液池，我就眼睛一亮。在贫穷和危险的旧社会，太液池是一个意外的惊喜，是一个奇异的温柔，一种孩提式的敞露与清流。我常常认为，大地与人之间有一种奇妙的契合。山是沉重的责任与名节的矜持。海是渺茫的退思与变易的丰富。沙漠是希望与失望交织的庄严的等待。河流是一种寻求，一种机智，一种被辖制的自由……     

湖

我喜爱湖。湖是大地的眼睛,湖是一种流动的深情。湖是生活中没有被剥夺的一点奇妙。早在幼年时候,一见到北海公园的太液池,我就眼睛一亮。在贫穷和危险的旧社会,太液池是一个意外的惊喜,是一个奇异的温柔,一种孩提式的敞露与清流。我常常认为,大地与人之间有一种奇妙的契合。山是沉重的责任与名节的矜持。海是渺