骨骼肌力数值分析

本文从解剖学、力学和标度理论的各个角度，讨论实用中骨骼肌力的数值分析方法。解剖学分析表明，骨骼肌力与骨骼肌的几何参数有关；力学分析得知，骨骼肌使肢体屈或伸、旋前或旋后，内收与外展的机能决定于骨骼肌力对失状轴、垂直轴和额状轴的力矩作用，骨骼肌力与肢体的平衡形态或运动状态有关，骨骼肌力的功决定于肌力与肌肉收缩的距离；标度分析指出，体型相似的大小动物间一类肌肉肌力的比等于标度因于的平方，肌力的功的比等于标度因子的立方，肌力代谢率的比等于标度的平方。在单位质量的肌肉提供的能量相同的假定下，由标度理论的简单比例模型或弯曲强度模型，还得到大小不同动物的能力比较的与事实接近的有趣结论。     

1-庚醇对骨骼肌、心肌收缩力及心率的影响

有研究显示,体内除了血细胞之间和骨骼肌细胞之间没有缝隙连接(gap juncuion,GJ或Connexin)外,其余组织细胞间均有GJ.然而,实验中发现,刺激部分骨骼肌细胞可引起所有的骨骼肌细胞兴奋.为了探讨骨骼肌细胞之间是否有GJ存在,选择GJ阻断剂1-庚醇(1-heptanol),观察其对蟾蜍腓肠肌收缩力的影响.同时,为了证明1-庚醇作用的可靠性,用同样浓度的1-庚醇观察其对蟾蜍心肌收缩力和心率的影响.结果显示,不同浓度的1-庚醇均导致蟾蜍腓肠肌收缩力减弱,但除了7 mmol/L的1-庚醇有显著性差异外(P0.05),其余差异均无显著性(P0.05).不同浓度的1-庚醇可使心肌收缩力减弱、心率减慢,其差异有显著性(P0.05～0.001),这说明,1-庚醇的作用是可靠的.由此可见,骨骼肌细胞之间不能排除有GJ的存在,但其数量可能少于心肌.兴奋在骨骼肌细胞之间的传播,可能还有其他方式.     

运动性疲劳的常用诊断与消除方法

人体的疲劳征状主要体现在人体的三大系统中，其一，是神经系统的疲劳；其二，是心血管系统的疲劳；其三，是骨骼肌的疲劳。这些由于运动引起机体生理生化改变而导致机体运动能力暂时降低的现象就是所谓的运动性疲劳。一般来说，过度的运动首先引起骨骼肌系统的疲劳，之后方能引发神经系统和心血管系统的疲劳。从人体生理学上讲，疲劳是机体发出的一种保护性反应，它的出现是提醒人们要注意减低目前的身体活动强度或者必须终止目前的身体活动。     

浅析中等职业教育的热效应

目前，党和国家立足实际，放眼未来，出台了一系列兴办职业教育的阳光政策，为职业教育的蓬勃发展搭建了平台，注入了活力，也因此从政府到学校、从规划到落实酿成了一股发展职业教育的“热效应”。“热”是一种积极的情绪和态度，但是，过热的效应往往会导致负效应。因此，我们在充分利用“热效应”的同时，务必要“冷思考”，从而最大限度地预防和避免因“热效应”而引发的负效应，让职业教育向预期的方向蓬勃发展。     

基于项目式学习的地理实践力培养研学活动设计

地理研学活动属于实践性的教学活动，直接指向学生地理实践力的培养。文章对一次不理想的研学活动课程进行改进，主要方法有：对照课程标准提出方案；使用项目式学习开展研学；重视动手操作，注重收集信息与运用工具；明确地理实践力达成目标，细化评价量表。改进后的研学活动以项目式学习方式展开，不仅聚焦地理实践力的培养，而且还明确了活动任务与考核方式，有助于充分发挥研学活动的育人价值。     

“活动教育文化场”的理论建构与实践

在省、市、区教研室的指导下，广州市番禺区化龙镇通过对综合实践活动课程的科学指导与管理，学校有效开发与实施，推动了农村地区中小学综合实践活动课程区域发展．形成了农村地区综合实践活动课程建设的“化龙模式”。“化龙模式”的特点是：从“思想力、策划力、执行力、评价力、影响力”五个维度，对全镇综合实践活动课程区域发展进行非线性规划；通过“五力”并用，促进全镇中小学综合实践活动课程的特色发展，积淀了学校文化，形成了“学校文化节”．生成了“活动教育文化场”。     

在大自然中锻炼幼儿体格

幼儿体格锻炼最好是在大自然中进行，让幼儿在草地、日光和清新的空气中活动，孩子可以自由地跑、跳、爬、掷、做体操和游戏，在活动中吸取大量新鲜空气，促进新陈代谢和生长发育，锻炼骨骼肌肉，增强心脏和肺的功能；同时还能提高对自然环境的适应能力，增强对疾病的抵抗力。     

脊椎动物中各纲动物肌肉的结构与机能比较

肌肉系统和骨骼系统一起构成运动系统，所有内脏的活动（如消化管道和泄殖管道的蠕动、血液的流动、横膈的升降等）以及动眼、动耳、竖毛等动作，无一不是肌肉收缩与舒张的结果。脊椎动物的肌肉可分为骨骼肌（或称横纹肌）、平滑肌和心肌三大类。骨骼肌是由中胚层的上板变成的肌节而形成的。平滑肌和心肌则是来自中胚层侧板的脏壁层。根据骨骼肌着生部位的不同，又可分为体壁肌、鳃节肌、附肢肌和皮肤肌。其中的体壁肌、鳃节肌和附肢肌在各纲脊椎动物中的变化，是颇有进化意义的。     

运动性骨骼肌损伤机制的研究进展

本文从氧自由基引起脂质过氧化致骨骼肌损伤、胞浆内Ca^2 过量负菏引起主要细胞器膜破损致骨骼肌损伤二方面分析，阐明运动引起的氧自由基增多、胞浆内Ca^2 增高是导致运动性骨骼肌损伤的关键因素，并提出合理地使用抗氧化剂或中草药可能防止运动性骨骼肌损伤。     

高温磁制冷工质材料的研究进展

简要叙述了磁制冷的基本原理和历史发展。着重阐述了稀土一过渡族金属问化合物Gd—si—Ge系合金及钙钛矿型锰氧化物的磁热效应及其巨磁热效应机理，对高温磁制冷工质材料的研究现状及磁制冷技术的发展前景进行了分析。     

浅谈效率循环与激励技巧

工作表现、期望与强化之间存在着螺旋效果,在企业管理中,我们应利用和创造＂良好结果＂促进职工向＂有效率循环＂转化;在转化过程中需要外力的＂保证＂和＂强化＂;要科学地对每一个目标的实现结果进行反馈,以增强职工自信心,激发出更强烈的工作力量。     

浅谈语文教学中的激趣法

小班化教育是一种新的教育形式。本文从对小班化教育的认识、实践、价值三个方面进行分析论证，肯定这一教育形式的优越性及其价值作用。     

中国共产党理想信念的特征分析

理想信念对人类的实践活动起着巨大的推动作用,是人们开展活动的巨大动力和精神支撑。中国共产党具有崇高的理想信念,中国共产党理想信念具有自身的特征,在崇高性、坚定性、实践性、实效性、曲折性等方面体现出她的理想信念的先进性。     

阅读教学中的情感激发

情感是推动师生双边活动的强大动力,它贯穿于教学全过程,直接影响着教学的质量和效率。教师要善于凭借自己的情感去感染学生,熟练掌握阅读教学中激发学生情感的途径和方法。     

对中小学教师继续教育的思考：公平与效率的视角

从公平与效率的视角反思我国中小学教师继续教育,存在着继续教育资源配置不平等、继续模式单一僵化、忽视弱势群体、缺乏内在动力和外在活力等现象。应采取合理配置继续教育资源、关注教师接受继续教育的内在动力、拓宽继续教育渠道、坚持有效学习为重心的教育理念等策略去促进中小学教师的继续教育。     

略论专利法的修改对高校科研工作的促进

修改后的专利法更加注重保护专利权人的利益，这一价值取向对高校科研工作具有重大意义。它不仅有利于调动高校科研工作的积极性，提高科研效率，而且有助于促进高校科研成果转化为现实生产力。     

我国农村劳动力受教育水平与农村扶贫效率关系研究

近年来,尽管我国农村扶贫资金在逐年增加,农村绝对贫困人口总量也在逐年减少,但随着贫困标准的不断提高,农村贫困人口减少的速度却在不断减慢,扶贫效率渐低。本实证研究显示,初中及其以上文化水平的农村劳动力可促进农村扶贫效率的提高,其中中专文化水平的农村劳动力对提高农村扶贫效率的实际贡献值最大,贡献值其次的是高中文化水平的农村劳动力,并据此提出了相应的对策建议,以促进农村教育反贫困政策的完善,提高农村扶贫效率。     

高校德育工作新路径：职业生涯规划教育

当前高校德育工作实效不高有很多原因。以职业生涯规划教育为德育工作的抓手,可以使德育工作突出“以学生为本”的教育理念,与大学生的发展紧密相联,推动高校德育工作形成合力,使大学生学会自我教育,树立起正确的职业理想和信念。开展职业生涯规划教育,要求高校德育在观念上形成共识,在行动上指向明确、协调一致,从体制、机制上加以改革。     

主体活力的利益激励

社会活力是社会主体人的活力.利益是主体活力的内在根据,必须依靠道德自律、社会舆论、法律规范等的作用引导人们追求正当利益,运用综合利益机制和贯彻"效率优先,兼顾公平"的原则,充分激发广大人民群众的主体活力.     

坚持"效率优先、兼顾公平"原则

效率与公平是人类社会经济发展所追求的两大目标.效率与公平矛盾的解决方法取决于一定生产力下的社会制度,社会主义坚持“效率优先、兼顾公平”原则.国情、世情、社会主义市场规律以及实现高层次的公平等需要决定必须坚持“效率优先”.“兼顾公平”是提高效率、体现社会主义本质和优越性的客观要求.