实验教学模式创新与课堂教学设计

教学实验具有真实性、验证性和创新性等基本特征.实验教学与理论教学具有不同的认知规律曲线.实验教学必须围绕教学实验的基本特征创新教学模式,必须按照实验教学的基本认知规律曲线进行课堂教学设计.     

实验教学管理在计算机类课程形成性评价中的研究与应用

实验教学在计算机类课程中的地位举足轻重.在对目前计算机类课程实验教学现状进行分析的基础上,提出了实验教学管理在计算机类课程形成性评价中的应用模式,并搭建计算机实验教学管理综合信息平台,给出了该平台的功能结构和具体实现.实践表明,该应用模式切实加强了实验教学管理在形成性评价中的真实性和可信性,有效引导和激励了学生重视实验教学.     

建构主义学习理论对经济管理实验教学的启示

从建构主义学习理论、课程观出发,对经济管理实验教学进行了探讨,提出建构以学生为中心的实验教学资源体系,统筹规划信息环境、开放实验室、增设跨学科综合性实验、注重实验项目的真实性和师生互动立体学习平台。     

基于LabVIEW的全仿真电子实验课件的设计

实验教学课件是提高实验教学质量和效率、降低实验教学成本的重要手段。基于图形化的虚拟仪器开发软件LabVIEW提出了一种全仿真电子实验课件的设计方法,即从课件界面的真实性和可操作的交互性上对实验仪器设备进行了全面仿真,力求在使用效果上达到一种真实的现场感受。     

大学物理实验教学对虚拟仿真实验的更多期待

虚拟仿真实验可以弥补传统实验教学环节的不足,完成传统实验教学中无法实现的条件和内容,突破传统的实验教学模式,提高实验教学质量,在《大学物理实验》课程教学中得到了广泛的应用。通过对虚拟仿真实验的使用发现,其在虚拟仪器的真实性、对实验原理的体现、对实验环境的模拟及对创新能力的培养等方面有待进一步改善。     

一部指导“实验教学”的上佳之作——《实验教学理论与实践研究》书评

在中小学理科教育教学中,实验是各学科教育的重要内容,实验教学是搞好各学科教学的重要保证。实验教学所具有的实践性、真实性是任何其他教学媒体所无法替代的;它是提高学生素质,培养学生创新精神和实践能力的重要教学手段。     

数据库课程设计的项目化实验教学方法

通过数据库课程设计的教学实践,总结出8步骤的项目化实验教学方法.该方法强调项目任务的真实性、教师指导的目标指引性、学生学习的积极主动性、实践过程的探究性和合作性、评价的过程性和反思性,并为数据库课程设计的项目化实验教学提供了评价方案.该方法对其他实验教学有一定的借鉴作用.     

普及实验教学在教育教学过程中的重要作用

普及实验教学是全面实施素质教育、培养学生创新精神和实践能力的重要途径。《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出,实施素质教育以培养学生创新精神和实践能力为重点,并把其贯穿于教育的各个环节。而实验教学所具有的实践性和真实性是提高学生素质、     

综合实践活动对初中物理实验教学的拓展作用分析

物理是一门重视实践的自然学科。只有通过实验实践,才能掌握其中的自然规律,得出其中的理论知识。因此,在初中物理教学中,要加强实验教学的应用,让学生从中自主探索检验相关理论的真实性。本文简要分析了目前我国初中物理实验教学状况,探讨了综合实践活动在物理实验教学中的应用,以提升物理实验教学的质量效果。     

虚拟技术和模拟器在网络实验室的应用

虚拟化技术和模拟器在高校、培训机构的实验室,尤其是网络与信息安全实验室中表现出很多独到的优势。软硬件结合的虚拟化技术能够提供真实性很好的虚拟实验环境,但是需要投入相对较多的人力和物力,而纯软件的模拟器构建的实验环境的真实性表现虽然不是那么优秀,支持的设备也相对较少,但是,极低的投入,甚至无需投入就能让学生拥有自己的实验室,对于高校学生来说已经能够满足绝大多数的实验要求,并且更加易于普及和推广。虚拟化技术虚拟器结合使用的实验教学模式虽然具有很多独到的优势,是未来实验教学的重要途径和方式,目前还取代不了传统的实验教学模式,还有待进一步的成熟和完善。     

以ACM为导向构建C语言实验教学新平台的研究与实践

针对传统C语言实验教学模式下评价体系呈现的单向性、唯一性、不科学性和不真实性等问题,结合实验教学实际及国际大学生程序设计大赛的评判机制,以培养学生实际动手能力与团结协作精神为目标,合理利用网络教学平台,采用MVC模式和Hibernate技术,构建了“平台＋资源”的教学系统模型。     

在化学实验过程中 培养学生学习兴趣

化学是一门以实验为基础的实践性与理论性很强的学科,化学教学必须高度重视实验教学.实验教学具有的实践性、真实性是任何其它媒体所无法替代的,是提高学生素质、培养学生创新精神和实践能力所必须的.通过实验教学,可以培养学生的好奇心、兴趣爱好,激发他们的求知欲,使学生对化学学习产生兴趣和需要,锻炼学生的实验操作技能,通过培养观察问题、分析问题和解决问题的能力,全面地提高学生的基本素质.     

高校国际贸易专业实验教学的探索

改进高校国际贸易专业实验教学课程,有利于促进高等教育健康持续快速发展,为社会培养更多高素质能力全面的国际商务人才。国际贸易实验教学还需要探索新的教学模式,增加教学的真实性,趣味性,挑战性,充分调动学生学习、研究的积极性和主动性,从而更好地培养学生的团队精神和创新能力。同时,吸收国际商务的最新成果,以适应新形势下国际贸易电子商务发展的需要。     

一部指导“实验教学”的上佳之作——《实验教学理论与实践研究》考评

在中小学理科教育教学中,实验是各学科教育的重要内容,实验教学是搞好各学科教学的重要保证。实验教学所具有的实践性、真实性是任何其他教学媒体所无法替代的;它是提高学生素质,培养学生创新精神和实践能力的重要教学手段。实验教学既是科学实践,又是教育实践。学生通过实验验证和深化理论知识,又通过实验来培养实际工作能力、协作精神及民主讨论的科学作风。落实好实验教学,是加强素质教育,更好地实施基础教育课程改革的需要。然而在我们的现实教育中,由于多方面因素的制约和影响,     

基于分布式网络远程开放实验教学的探索与实践

针对现有网络实验教学难以实现真实的科学实验活动的问题,开发了基于串口通讯分布式网络过程控制远程实验教学平台,实现了网络实验教学中的客观操作.实际应用表明,远程实验可获得与实验室现场操作实验一致的效果,网络远程实验不受时空限制,具有自主性、开放性、共享性、真实性等特点,为学生协作实验和创新设计提供了一种途径.远程实验教学模式实现了实验设备资源共享,为开展校际间的协同实验提供了一种解决方法.     

真实的语言教学让提高外语语用能力的目标变得真实——一项英语语法真实性教学的实验研究

真实性语言教学融合了多种现代语言研究和语言教学的思想,被认为是一种有效的教学形式。为检验这一教学形式的效果,对之进行了实验教学研究和问卷调查。结果表明,真实性教学相比于传统语言教学方法,在实现形式到功能的转变,在增强学习者语法功能意识,提高外语语用交际能力方面都表现出了更好的效果,因而深受学习者的认可和推崇。     

向学生逐步渗透科学的研究方法——“压强”教学设计

<正>一、设计理念1,选择合适的实验方案。新课程标准提出,物理学实验是人类认识世界的一种重要活动,要重视物理实验教学的模式,倡导科学探究。通过实验教学,能够激发学生的好奇心和探究欲,培养学生严谨、求实的科学态度和创新能力。实验教学分为两个部分,一是演示实验,另一个是学生实验。实验具有真实性,能直观地反映问题,而不仅仅是纸上谈兵。同时实验还能激发学生学习的兴趣,调动学生学习物理的     

微课在油气工程岩石力学实验教学中的应用

为克服岩石力学实验教学中学生参与实验难度大、数值实验可视性不足的弊端,提出了将微课教学模式引入实验课堂的教学方法,并给出了油气工程岩石力学微课实验教学的设计原则。以制作常规岩石三轴压缩实验微课为例,指出录制岩石力学实验微课时应遵循直观性、优选性以及操作规范性原则。分析了微课实验教学模式的应用特征和优势,并探讨了微课模式在油气工程岩石力学实验教学的效果和存在问题。结果表明,油气工程岩石力学微课实验教学具有节省教学成本、真实性强、安全环保、易于激发学生积极性等优点,可为油气工程岩石力学实验教学提供了一条新思路。     

实验课在化学教学中的重要地位

化学实验教学对提高学生的科学素养有非常重要的作用,可以使学生理解知识的真实性和可靠性,激发学生的学习兴趣和热情。教师应在化学教学中培养学生严肃和科学的实验态度,落实化学实验在化学教学中的重要地位。     

化工产品全生命周期虚拟仿真实验教学中心建设与实践

为顺应高等教育信息化建设和实验教学改革,建设化工类虚拟仿真实验教学中心,可以有效解决化工类专业学生实习实训被弱化的问题,有助于培养学生解决实际与复杂问题的能力,打造全面发展的化工工程人才。北京化工大学"化工产品全生命周期虚拟仿真实验教学中心"以化工产品全生命周期为主线,将真实的工程体验融入到工程师教育中,着力建设6个平台,分模块、分层次开展实践教学,实现了先进性、真实性、实用性、生产性相结合的工程体验,强化了学生的工程素质,提高了学生的实践创新能力,为化工类虚拟仿真实验教学中心建设积累了一些可借鉴的经验。