毕业设计选题系统的构建与实现

针对传统毕业设计选题方式中工作量大和质量不高的问题,根据二级审核后师生双向选择的思想,实现了一个集成专业适合度、学生兴趣度和教师期望值的毕业设计选题系统。经过管理员初始参数设定、教师课题申报、学生选题和赋兴趣度值、教师赋期望值、系统分配课题等步骤实现了毕业设计课题的双向选择和按兴趣分配。实际效果表明,该系统可有效地提高选题的效率和师生满意度。     

关于毕业设计分组法的探讨

文章以河北建筑工程学院土木工程专业2009届毕业生为例,分析了传统毕业设计分组的弊端,提出了基于毕业设计师生比例和毕业生选题意向的毕业设计分组法,指出在毕业设计分组中,应按学生选题意向和学习成绩优劣对学生进行合理搭配,科学分组,从而更好地实现毕业设计的目的.     

毕业设计（论文）网络管理信息系统研究

本文提出了一种基于B／S模式的高校毕业设计（论文）管理信息系统,该系统可完成教师上报课题,学生在线选题和师生论文交流等教学管理功能,实现毕业设计（论文）整个流程的动态管理,能够满足高校毕业设计（论文）网络管理的要求。同时,对该系统的设计原理、可行性和实现方案进行了探讨。     

机械专业毕业设计教学模式改革

毕业设计是学校教育中重要的实践环节,本文分析了当前机械专业毕业设计环节中选题和师生交流等方面存在的问题,结合机械专业实践性强的特点,探索新的毕业设计选题和师生交流模式,对毕业设计质量的提高具有积极意义。     

基于KM算法的毕业设计选题系统设计与实现

针对传统的毕业设计选题方式所带来的效率低、容易出错以及管理不及时等问题,提出了基于KM算法的毕业设计选题系统。采用KM算法,根据学生志愿和教师期望值,智能地完成学生与课题的最优匹配,提高了选题效率,解决了教师手工分配课题工作量大、难度大以及师生满意度偏低等问题。     

基于ASP的毕业设计选题系统研究

采用ASP技术与数据库技术结合,设计了一个毕业设计选题系统。该系统不仅方便学校管理,使学校摆脱原始的手工毕业选题管理模式,从而将最新的管理手段应用于毕业设计选题的管理上。     

高校毕业设计课题立项与选题管理系统

针对毕业设计教学环节中存在的课题设置不合理、课题分配工作量大、学生志愿满足率低等问题,开发并设计了毕业设计课题立项与选题管理系统。该系统实现了教师申报课题、学生选课题都通过网络,并能对毕业设计课题进行有效评价和筛选,通过合理的课题分配策略最大限度地满足学生的选题志愿,实现了毕业设计教学管理工作的无纸化、电子化、网络化和合理化。     

基于模块化开放式电路综合实验的开发与实践教学

主要论述了许昌学院电气信息工程学院以指导学生毕业设计及创新实验为契机,采取师生互动模式,学生自主选题的形式进行综合电路模块的开发及实践教学.     

服装专业毕业设计存在的问题及对策

总结服装专业毕业设计存在的主要问题,包括选题、结构设计不合理,设计理念、工艺方法缺乏创新;毕业设计前期信息收集渠道闭塞;毕业设计中期教师指导不到位,学生投入时间少,缺乏监督检查;设计后期缺乏严格质量控制等。提出高校可通过增设毕业考察环节,将毕业设计时间的安排同设计大赛接轨,提高教师指导和管理水平,进行选题、师生双向选择等措施来提高毕业设计质量。     

工科专业本科毕业设计选题的几点思考

毕业设计选题是搞好毕业设计工作的第一步,选题得当与否,将关系到能否反映学生的水平和取得预期的成果,是影响毕业设计成败的一个重要因素.在分析毕业设计选题存在的问题基础上,从选题的原则、选题的类型、选题的来源和选题的质量监控等方面阐述了做好毕业设计的选题工作.     

新建本科院校提高毕业设计(论文)质量的若干思考

新建本科院校由于其在生源质量、教师队伍的专业素养、教学质量管理等方面比较薄弱,严重影响了学生毕业设计(论文)的质量。因此,通过构建长效的教师培养机制、建立严格科学的质量监管体系、探索教学改革有效路径,对于新建本科院校提高毕业设计(论文)质量来说,具有十分重要的意义。     

本科生毕业设计与能力培养问题探讨

根据三年来对某专业学生毕业设计选题、实习过程、答辩情况的跟踪调查,毕业设计环节在实际操作和教育理念上存在明显的不足.通过分析,本文就毕业设计如何发挥教师的作用,提升学生的积极性、主动性,开发学生内在的潜质,帮助学生实现自身价值等方面做了有益的分析和探讨.针对毕业设计选题、设计过程、答辩及评价过程中的问题,对导师应承担的责任从更新观念的角度提出了一些建议.     

测控技术与仪器专业本科毕业设计研究与实践

本科毕业设计是本科教学的重要阶段,尤其是对测控技术与仪器专业本科毕业设计研究与实践而言,有着鲜明的特点。对于本科毕业设计中的教师和学生来说,必须熟悉这些特点,才能在毕业设计中得到锻炼和提高。本科毕业设计不仅对学生的能力有所提升,而且教师在此过程中也获益匪浅。     

三高三结合：创新多元工程化毕业设计模式

一般普通高校电类毕业设计主要面临学生的时间与精力受冲击、教师指导时间与精力有限、硬件条件不足等三大困境。针对毕业设计困境,采取高压力、高要求、高目标的＂三高＂措施,通过尖子教育与合格教育相结合、学校与企业相结合、学院行政管理与导师责任制相结合的＂三结合＂方式,创新工程化、多元化毕业设计模式,以＂人化＂成果为重点,不断提高毕业设计的质量和效果。     

面向学生多层次需求的高校本科毕业论文设计的思考

毕业论文是高等学校培养学生的重要教育教学环节,也直接影响与反映本科的教学质量。然而,受社会环境、高校、教师及学生等多方面因素的影响,本科毕业论文质量良莠不齐。文章结合学生的不同特点,从多层次需求出发,提出了提升本科毕业论文质量的新思路。     

机械设计制造及其自动化专业毕业设计改革探讨

随着高校招生规模的扩大,师资问题越来越突出,如何完成巨大的毕业设计指导工作是必须探讨的一个问题。根据机械工业发展趋势,联系学校发展现状,以机械设计制造及其自动化专业学生为对象,对毕业设计的指导思路、指导方式、选题要求、规范管理进行认真的探讨,取得了较为满意的效果,毕业设计质量有了明显提高。     

高职“2＋1”模式下毕业设计改革的思考与实践——以机电设备运行与维护专业为例

针对目前高职毕业设计教学的现状,结合沈阳航空职业技术学院黎明校区机电专业毕业设计改革实践,改革了毕业设计教学。在“2＋1”人才培养模式下,毕业设计的选题要做到“三结合”,即结合实践、结合岗位、结合兴趣;毕业设计要以学生为主、教师为辅;毕业论文答辩方式要灵活、客观,从而提高毕业设计质量。     

计算机专业毕业设计指导方法探讨与实践

毕业设计是本科教育的重要环节,但目前许多高校的毕业设计效果并不理想。文中从学生和指导教师两方面分析了计算机专业毕业设计中存在的问题及原因,并总结出指导毕业设计的方法,该方法用于实践取得了较好的效果。     

工科毕业设计选题原则、类型及方法

毕业设计选题直接影响到毕业设计的质量，本文首先阐述了符合培养目标及教学基本要求、有利于综合能力培养等选题原则，在遵循这些原则的前提下，毕业设计课题可选择三种类型，并提出通过双向选择在教师与学生之间建立指导与被指导关系。     

工科院校机械专业毕业设计中存在的主要问题与解决办法

本文分析了目前工科院校机械专业毕业设计中存在的诸如学生的技术基础知识掌握不够、选题与个人兴趣之间矛盾突出和毕业设计与就业或考研之间存在时间冲突等三个问题,分别从师生相互关系两个方面,提出了加强技术基础知识及建模软件的学习、适当地调整拟题模式,选择与学生就业相结合的课题和探索校企联合指导等相应的改进措施。通过近几年的具体实施,学生的毕业设计质量有明显的提高。