秋高气爽正逢时──9、10月份少先队活动设计

9、10月份正值秋高气爽，冷热适宜，又恰逢教师节、国庆节、中秋节和重阳节，正是开 展 队活动的上佳时机。一、教师节活动1 学唱一支赞美老师的歌，并唱给老师听。2 为老师做一件实事。本着力所能及的原则，事情无论大小，力戒送物送礼，避免负面 影 响。如上课时为老师准备一杯茶水，下课了为老师送上一盆洗脸水，或者为老师擦擦讲台 、办公桌、自行车。在大家争先恐后又实在无事可做的情况下，课余时间可为老师表演个小 节目，让老师舒心、快乐。3 写一篇赞扬老师的作文。作文内容要实事求是，从队员自己跟老师的交往中，从老师 的 教育…     

信任的目光

我们这里农村的小学生刚一上学，都非常信任老师，觉得老师说得都对，老师做的事都是为他们好，他们把老师视为自己的朋友，有话都愿意跟老师说，有事也愿意跟老师商量，老师讲的话，他们都听得仔细，一一照办。随着作业量一天天加大，随着要求越来越高，再加上一些教师非常严厉，学生的一点点错误，都会招至他的一顿狠批，渐渐地一些学生开始怕老师了，开始不信任老师了，他们把老师当成对手，甚至敌人。一些孩子为了逃避老师的惩罚，就开始耍滑头，说谎话，编故事。记分册更是一些学生心中最怕的东西，他们怕老师往上面记上自己的不是，成…     

老师的爱

老师的爱，是一缕春风，吹绿了我们知识的荒原。老师的爱，是一声警钟，敲醒了我们迷茫的梦幻。老师的爱，是一座大山，孕育着对我们殷切的期盼。老师的爱，是一艘小船，载着我们渡过童年……老师的爱@王雅琴$河北井陉南峪镇王家岩小学四年级     

老师，请慎用你的启发语

“小朋友，请看一看老师的脸上有什么变化？”老师由一脸严肃改为一脸的春光灿烂。“老师，你镶牙了。”老师一愣，“小朋友，你们没看出老师笑了吗？”这是在某一幼儿园教师公开课上发生的一幕。     

“一俊遮百丑”

李老师是某重点高中的老师，是学校领导眼里的“一号红人”，工作了这么多年，他一直担任高三的班主任，而且每学期开学都由他先挑选任教班级，挑选搭班教师，这对其他学校，其他老师来说是绝无仅有的。平时校长，主任对他都敬重有加，同轨的老师换了一茬又一茬，高三的把关老师轮岗了一回又一回。     

老师尊师

我的老师对我很好，我也非常喜欢老师，因此我经常到老师家去。 老师家客厅的一角有一台冰箱，冰箱顶上站着一本四四方方的小日历，一月一翻的那种。我经常看到老师对着这本小日历凝神注视，久久不动。那日历很好看吗，值得老师百看不厌？     

柳老师心里有条狗

有一位年轻的女老师，姓柳。一次，为了办一件事，柳老师去一个单位，没想到与一个当保安的门卫吵了起来。明摆着是那保安无事生非，把柳老师好一顿羞辱，气得柳老师花容失色。过了好长一段时间，柳老师都忘不了这事。一想起那位保安，柳老师就一肚子气。有一天，柳老师带着学前班的小朋友在草坪上做游戏，远远地看见一个穿保安制服的人从草坪边走过。仔细看时，好像就是那门卫。     

还记得你儿时的作文吗？

1．一篇描写老师外貌的文章，应该是“老师有一张瓜子脸”，我写成“老师有一张爪子脸”。语文老师差点儿没气疯。     

三场深情交谈 一路“乐活”同行

<正>2022年11月，想起已有时日未见到班老师，应该拜访一下，可没过几天就惊闻班老师离开的消息，一时竟有些恍惚。我就职于南京市龙江小学——一所被班华老师反复提及的学校，一所在班老师的指导下以“乐活”理念实践教育的学校，一所被班老师称为“有大爱大德大情怀”的学校。记忆的风车倒转回2009年，第一次听到“乐活教育”，对这个概念的提出者既崇拜又好奇，于是知道了班老师的名字。校长告诉我，班老师住在我们学校隔壁，他是教育界一位德高望重的教授，学校老师们经常会登门拜访学习。没多久，我就得到了第一次向班老师学习的机会。     

浅谈亲师沟通

老师和家长，同样扮演教育孩子的角色，只是老师恐怕要比家长多一份心理负担。因为孩子的危机意识较弱，老师随时担心万一有点儿闪失，如何面对家长?如果家长能体谅老师的这份心，在沟通态度上加以尊重，老师对未来工作也能多一份信心。     

美国教师收礼有原则

每逢节目，学生们总会送些礼物给老师，以感谢老师对他们一年的栽培。由于老师们收到的礼物越来越贵重，去年，纽约市教育主管部门下达了一条规定，要求每名学生的礼物价值不得超过5美元。教育部门不仅限定了礼物价值，还强调学生们送老师礼物应该遵循“自愿且廉价”原则。教育部官员称，这一规定是为了避免老师与学生间的利益冲突。避免，老师对某些学生青睐有加。     

班级日记——读学生的心

一女生写道：“瞧瞧我们班老师众生相：语文老师很俏，外语老师很搞笑，政治老师象李宇春，物理：老师不知道会不会笑，还有音乐老师，唱歌偶尔也会跑调。”     

用好你的体态语言

在我们的老师中流传着这么一个典故：某日，一语文老师在课堂上讲《武松打虎》，老师讲得起劲，学生听得有味。讲到要紧处，老师不觉手之舞之，足之蹈之。——那年月想来生活较困难，农村老师冬天都穿一种廉价的“蒲袜”(用蒲草编织的套鞋)，一般都很大，穿在脚上打咣当，老师做武松打虎一扫堂腿动作时，因忘情而入戏，     

“温柔”的魅力

什么样的老师最受学生欢迎呢？在一次学生问卷调查中，我出了这样一道题：你最喜欢哪位老师，请说说理由。学生各有所爱：薛老师、顾老师，语文老师、科学老师；理由不尽相同：或有责任心，或奖罚分明，或能说会道，对人温柔……其中出现频率最高的是温柔一词。     

犯了错误如何重获老师的好感

一、越正视错误，老师越少批评一般讲，有错的学生见了老师总爱找借口掩盖，或推卸责任。殊不知，欲盖弥彰，这样做会使老师非常反感。他们也许不懂，在老师眼里，承认错误就等于问题解决了一半。笔者曾做过一个实验：一天，我碰到一位老师满脸怒气地押着两个学生到办公室...     

让幼儿评议老师

开学的第一天，按照惯例，第一件事就是对幼儿上一学期的各种表现进行全面总结，鼓励幼儿发扬优点，改正缺点，并向幼儿提出今后的要求。那天，我改变了以往的做法，让幼儿来评议老师，听一听他们对老师的评价。于是，我和蔼地对孩子们说：“小朋友们，以前只有老师可以表场或批评小朋友，现在老师请你们来说一说自己对老师的看法。既可以表场老师做得好的方面，也 可以大胆批评老师做得不好的方面。” 我的话刚说完，活动室里顿时一片喧哗：“嘻嘻，我们批评老师，真有意思。”孩子们你看看我，我看看你，都觉得很新奇。我怕他们有顾…     

老师的高招

上六年级时，我们遇上了一位新班主任———魏老师。通过一个多月的接触，我觉得她在教育学生方面颇有高招。自从三年级开始学写作文以来，我们都要借助优秀作文选，否则就写不出作文。这个坏习惯令以前的老师头疼，可魏老师却使我们改正了这一缺点。一次作文课，魏老师一走进教室，便拿起一支粉笔在黑板上画了一个圆，还点了许多点。老师这是干什么呀？同学们百思不得其解。老师微笑着说：“同学们，你们看到这个东西会想到什么呢？”大家纷纷举起手，杨洋说他想到了月球，老师会心一笑，示意坐下。俞志峰说像蜜蜂窝，他大胆的想像使老师那…     

守望

高山，只有一条小路通向山下。山之巅，有一座学校，唯一的老师刚过而立之年，唯一的住户是老师和他的妻子、女儿。学校无围墙，教室和老师的家共用一间房子。我进去时，老师正在备课。条件虽简陋，老师备课却极认真，每个环节都详细而清楚。我问：学生呢？老师回答：已经...     

也析“只有不会教的老师”

最近本校一位老师写了一篇文章，大致意思是“只有不会教的老师”，这句话把教学效果不佳的原因都归咎于老师，有失偏颇和不公。但我认为，“只有不会教的老师”这句话，虽含有批评老师“教不好”的意思，但批评并不意味着全盘否定老师，也不等于不问青红皂白，简单地把教学失误的责任统统     

一个22年前的学生之问

二三十岁的时候，我喜欢发议论。如下边一段： 教师的幸福感与尴尬感恐怕是一回事。 学生问老师而老师一时失语。是老师的尴尬，而当老师把这个尴尬转化为自信时，便有了教师幸福感。一个老师。总是淹没在学生的提问中的，无数的尴尬往往伴随一生。因此，把尴尬转化为自信，也许是老师一辈子的事，是老师幸福一生的事。学生什么都懂又什么都不懂．是老师获得幸福的最好条件。