繁荣学术研究 推动全民健身

“繁荣学术研究,推动全民健身”,这是国家体委伍绍祖主任为《体育学刊》创刊号题写的祝辞,它不但表达了广大体育工作者对本刊的殷切期待,而且全面概括了本刊的办刊基本方向。 我国有1059所全日制大学,数千所成人高校、中专和中技学校,有一支数目可观的体育教师队伍,他们是实现我国体育科学化和现代化的主力军。由于历史的原因,我国高校体育教师的科研实力没有得到很好发挥,连一块属于自己的学术园地也没有,不但限制了研究成果的问世和交流,也影响了体育学术人才的发现和培养。现在,随着《体育学刊》的创刊,这一局面已不复存在。 当然,有了自己的刊物,还只是创造了一定的起步条件,要真正使这块学术园地繁荣起来,还     

2014年《学校体育学》与《体育教学论》课程教学研讨会暨全国学校体育联盟（教学改革）工作会议在珠海召开

继2013年在信阳师范学院成功地召开“《学校体育学》与《体育教学论》课程教学改革学术研讨会”后,《学校体育学》与《体育教学论》研究工作又有了许多新的进展。2013年底,“全国学校体育联盟（教学改革）”成立。该联盟由教育部体卫艺司与中国基础教育质量监测协同创新中心共同成立,是全国学校基础体育类的监测中心。     

我们这十年——《体育与科学》与中国特色体育发展之路

《体育与科学》杂志是2012年中宣部规划办首批“国家社科基金资助期刊”一百本之一,今年是“十年回顾”的总结年,按照中宣部国社科规划办的要求,基于共建新时代中国特色哲学社会科学学科体系的要求,我们做了《体育与科学》与中国特色体育发展之路的研究报告。过去的十年,我们坚持政治家办刊原则,构建符合中国特色哲学社会科学话语体系的体育学科;推动体育学方法论研究,注重学术史建设;树立问题导向和创新意识,变被动编辑为主动出版;坚守学术使命,强化体育学学科的独立性;加强传统媒体融合转型,打造立体化出版格局。十年办刊中的困境与问题,涉及核心期刊数据库评价合理性、体育学科建设遭遇瓶颈、媒体转型融合路径不明确、国际学术传播途径狭窄。为此,我们提出未来办刊中两个可以努力的方向性措施,第一,加快媒体转型融合;第二,加强中国对外学术话语体系建设。     

坚持改革发展学科─—简谈我国普通高校体育教育专业《学校体育学》学科教材建设

国家教委１９８８年颁布的“全国普通高等学校体育本科专业目录”，确立了《学校体育学》学科在普通高校体育教育专业本科教学计划中的主要课程的地位。这是在总结了我国几十年来体育学科建设经验的基础上，对原《体育理论》学科所作的重大改革与发展。《学校体育学》以研究学校体育教育工作的普遍规律，培养德、智、体全面发展的、从事体育教育和科研工作的中等学校体育教师为对象与目标，力求反映现代科学技术、教育、体育发展的新成果，满足我国学校体育教育的实际需要，在教材内容体系和教材具体内容上作了较大改革。     

岁末寄语

我们用本期杂志的最后一个句点,送走了紧张、繁忙而卓有成效的1995年。在这辞旧迎新的时刻,《体育学刊》全体同仁谨向关心、支持本刊的发展,并给予宝贵资助的单位和个人表示衷心的感谢!向广大作者和读者致以崇高的敬意! 《体育学刊》的创办,是我国体育科学化和现代化历史进程中曲一件大事。从此,我国数万大学体育教师真正拥有了属于自己的全国性的学术阵地和科研园地。在短短一年里,经过全体编读作者的共同努力,本刊办出了自己的     

新时期十年来中国体育科研刊物之研究

一、历史的回顾十年来,我国体育科研刊物的发展,经历两阶段: 兴起阶段(1978-1984年)。1978年前,《中国体育科技》(原《体育科技资料》,1981年改名),上海《体育科研》和广东《体育科技》等少数几家。学院的学报,在“文革”中全部停办。1978年12月党的十一届三中全会后,体育科研刊物大量创刊,如河北《体育研究》(1978),《新疆体育科技》、《山东体育科技》(1979)等,1980年7家,1981年3家,1982年3家。至此,我国纯学术体育刊物已有30多家。这些刊物在体育科研、训练、教学领域,受到人们的瞩目。值得一提的是,1981年9月由中国体育科学学会主办的《体育科学》杂志问     

我国体育学学术批评的现状

对13种体育期刊2001～2003年刊载学术批评论文进行统计、分析,揭示我国体育学学术批评的基本状况。结果为：(1)3年来13种体育期刊共刊载学术批评类论文98篇,占总发文量的1．29％,没有期刊开设真正意义上的“学术批评”栏目。核心期刊是我国体育学学术批评的主阵地,批评主体是具有高级职称的学者。(2)对体育学学术批评基本问题的研究与反恩严重不足,批评表现为散漫与朴素状态,没有形成体育学自身独特的批评体系,学术批评严重缺失而产生的学术萧条令人担忧。(3)学术批评的研究与发展在地域上存在着严重的不平衡性,学术批评的现状综合表现为“三少”、“四无”、“五误区”。建议尽快制定相关政策,全面重视和开展体育学学术批评,营造批评氛围,加强体育学学术批评队伍建设,构建体育学学术批评体系。     

新视角:梳理体育学术史 在回顾中再创造——“我与《体育与科学》”论坛综述

期刊作为出版媒介在学术传承和社会发展中做出了重要贡献。《体育与科学》杂志在体育学术思想演进中发挥了重要作用。体育学术史梳理具有很高的学术价值,通过文本细读,可以总结学术进程,完善体育学学科知识,推进体育学的发展。《体育与科学》为体育学术史研究提供了重要文本。体育史的研究可以从社会史角度入手。     

新时代中国特色体育学学术体系构建及推进路径

加快构建中国特色体育学学术体系，是建设新时代中国特色体育学“三大体系”的核心。通过梳理我国体育学学术研究发展现状，发现当前存在学术研究创新性较弱，原创性体育理论成果不多；学术成果转化率较低，回应体育实践需求度不高；学术研究方法借鉴较多，特色研究方法不足；学术研究平台建设较慢，学术争鸣氛围不浓；学术研究主体多元协同不够，学术评价体系建设迟缓等问题。针对这些问题，提出了要以“四个坚持”为根本遵循，从学术理论体系、学术研究组织体系、学术平台支撑体系、学术评价考核体系4个维度，构建新时代中国特色体育学学术体系。认为应围绕学科发展建立中国特色体育学学术理论体系、围绕共同体宗旨建立中国特色体育学学术组织体系、围绕学术繁荣建立中国特色体育学学术平台支撑体系、围绕创新生态建立中国特色体育学学术评价体系。     

2020年《体育学研究》征订启事

《体育学研究》原名《南京体育学院学报(社会科学版)》,1987年创刊,江苏省教育厅主管、南京体育学院主办的公开发行的体育类学术期刊。2018年,值创刊三十周年之际,经国家新闻出版广电总局批准更名为《体育学研究》,成为我国首家以一级学科直接命名的体育类学术期刊。《体育学研究》以促进体育科学研究和服务体育强国建设为办刊宗旨,以突出特色、增加内涵、构筑体育学术高地、争创体育一流期刊为办刊目标,介绍国内外体育科研成果动态,反映体育学研究的新成果、新理论、新技术、新经验。本刊设有"本刊特稿""专题研究""学术论坛"等栏目,为广大学人提供优质学术交流的平台。     

体育在线学术论坛开设“胡说体育”板块

为探索体育发展,倡导学术争鸣,体育学刊编辑部近期邀约华南师范大学体育科学学院胡小明教授的科研团队,在体育在线学术论坛(www.tiyuol.com)开设了"胡说体育"板块。     

体育学报研究的内容及特性

一、体育学报研究内容体育院校学报是综合性学术理论刊物。它不仅反映、指导和促进体育院校的教学、训练、科研和管理,同时也反映体育科学领域中的一切研究成果。体育学报刊载的学术论文,就是探讨、研究体育科学领域中某一学科某一具体问题的说理文章。体育学报作者和编者重在以逻辑思维进行较为专门、有系统的学问地创编活动。学术相对于“浅近”而言,学术论文是作者对自己长期治理研究的某一课题的新探索。专门性、系统性是学术论文的基本属性,理论创见和学理论述是学术论文的价值取向,畅达和简约是     

学科视野下我国体育学博士学位论文研究要素的分析

博士学位论文因其独创性和较高的学术价值,代表了研究者独立科研的能力。通过对博士学位论文的分析,能从一个侧面反映当前我国体育学中坚力量的科研现状和学术水平。研究对博士学位论文的研究主体、客体、理论和方法 4个方面进行统计分析,结果显示,在研究问题愈来愈综合和深入的背景下,我国体育学博士学位论文具有知识背景综合、研究领域交叉、学科理论融合和研究方法互补等研究特征,但也存在理论素养不高、科研条件缺乏等问题。而跨学科教育是体育学人才培养的有效途径,跨学科研究是体育科学发展的必然方向。     

我院开办《学校体育学》和《电生理学》进修班

为了加强《学校体育学》和《电生理学》学科的建设和师资的培训,我院受国家体委科教司的委托,于本学期开办了《学校体育学》和《电生理学》进修班。参加者有来自全国二十多所体院和师院的中青年教师44人。进修班为期一学期。设有《学校体育学》、《教学心理学》、《体育统计学》、《体育测     

洗刷“东亚病夫”耻辱的心声──读《国民体育学》

在与国内同行探讨近代体育在中国兴起的议论中，常常提及清末的一篇体育珍文──《国民体育学》。遗憾的是均未见到完整的原文。真巧，我们在参与撰写《中华大典·体育典》广搜体育史料时，在 1902年的《杭州白话报》第 24期至 31期上，见到了该著全文。 　　体育史界的学者曾说，《国民体育学》一文是研究清末体育的必读文献之一，它的历史价值是显著的。该文是我国近代体育发端时期，唤起民众，传播和实施西方近代体育，强国强种，健全国民素质，洗刷“东亚病夫”耻辱的珍贵启蒙之作，是中国近代体育史上的一朵报春花。 内容简介 　　《国…     

我国体育社会科学研究发展导向分析 ———基于体育学国家社会科学基金的统计分析

体育学国家社会科学基金项目是我国体育社会科学研究最高级别的科研基金项目,它不仅反映了我国体育社会科学研究当前的重点和热点,而且蕴含了未来的发展方向.对体育学国家社科基金课题指南和立项项目进行综合比较分析.有助于把握体育科学研究的现状和发展导向.以我国体育学国家社科基金1999-2008年课题指南和立项项目的相关数据为基础,对我国体育社会科学研究的发展导向问题进行分析.     

对未来《学校体育学》教材结构体系的构思

中国体育科学学会学校体育专业委员会于1994年11月在扬州召开了“全国学校体育学科体系发展论文报告暨专题研讨会”,对《学校体育学》教材的形成、发展、评价及未来教材的结构进行了学术交流和研讨。现将其研究成果之一——“对未来《学校体育学》教材结构体系的构思”发表如后,供研究者参考。     

建立体育科技与运动训练相结合的多维网络体系初探

“体育振兴,要靠科学技术进步”,体育科学技术要面向体育运动的发展,体育科学技术与运动实践相结合是体育科研的发展方向,也是实现我国奥运战略的必由之路。如何使体育科研更好、更有效地为运动实践服务,我们认为应建立起以基层运动队,以训练单位,以体委、体育科研单位以及体育学会结合的科技服务多维网络系统。     

改革开放以来中国学校体育改革回顾——曲宗湖教授访谈录

曲宗湖，1936年生，1956年毕业于中央体育学院（现北京体育大学），从事学校体育理论教学、科研和行政领导工作45年，曾任北京体育学院副院长、国家教委体卫艺司副司长、全国普通高校体育教学指导委员会主任、全国中小学体育教学改革指导小组组长、中国体育科学学会学校体育研究会副理事长和中国中学生体育协会副主席等职。编著《体育理论》《学校体育学》《体育教学论》《现代教学论与体育教学》《2000年中国学校体育和卫生发展战略目标及对策研究》《现代学校体育教学丛书》等学校体育研究著作，发表学术论文近百篇，担任14所高校兼职教授，现仍带领一批中青年学者从事“素质教育与农村学校体育”等学术研究。2007年6月3日下午，曲宗湖教授应邀回顾了改革开放以来中国学校体育改革的有关问题。     

中文类体育核心期刊学术规范分析

采用数据统计等方法,从刊载文篇均引用文献、作者地区分布统计、基金论文比例和有作者机构标注论文比四个主要指标来评价分析CSSCI来源期刊和扩展版体育学期刊(2009-2011年)的学术规范程度与学术影响力。结果表明:在平均引文上,《体育科学》列第一;年均基金论文比例值为0.29,《上海体育学院学报》列首位;在作者地区分布上,体育学期刊年均分布在24.3013个地区,《北京体育大学学报》位列第一;有作者机构论文比例的年均值达到0.9969,长期排名于25个大学科前列,其中《体育科学》位居第一;从总体上看,学术规范量化值排列前三名的是《体育科学》、《上海体育学院学报》和《天津体育学院学报》。建议继续巩固和提高体育学期刊的规范化管理,不断提升刊物质量。