我国大学教育存在的问题及改革方向分析

目前我国大学考试中存在一些问题，诸如目标测查错位；内部考试标准不高，管理不严；考试功能未全面发挥；考试方式单一；考试中充斥着许多不公平现象等。鉴于此，我国大学考试改革应从五个方面着手；转变考试观；加强对内部考试的管理，充分发挥外部考试的功能，并处理好二的关系；积极探索新的考试管理形式，正确认识考试与素质教育的关系，使考评有机结合起来；提倡乐生教育，逐渐淡化考试。     

计算机基础考试改革初探

长期以来，由于受应试教育思想的影响，素质教育的理念并未能深入人心，现有的考试方式存在着如下一些问题：对考试目的认识存在误区；考试内容不合理；考试方式单一；考试题型不合理；记分方式容易造成误导。针对此，应加以如下改革：端正考试目的；丰富考试方式；考题类型多样化；改革记分方式。具体到计算机考试改革要有以下内容：上机操作考试；编程测试；撰写论文；社会实践活动；题库建设。     

关于能力培养与考试改革的改革

本文分析了现行考试中存在的主要问题：考试面窄，过分依赖教材；考试题型标准化；考试方式单一；评分标准精量化；管理与考试脱钩等，这不利于学生综合能力培养。根据这些问题提出高等学校的考试应该考核的学生的哪些能力和考试改革中需重点解决的几个问题。     

关于高考生考试焦虑程度及原因和表现的调查

本文针对高考生这一特殊群体，进行了考试焦虑程度及考试焦虑的主要原因和主要表现的实证性探讨。研究发现：26．2%的高考生有考试焦虑问题；焦虑的主要原因以“担心考糟了他人对自己的评价”和“担心未来的前途”为主；考试焦虑主要表现为思维阻抑；学习成绩与考试焦虑程度有关；性别与考试焦虑的主要原因有关；文理科和学习成绩分别与考试焦虑的主要表现有关。     

考试动态

我省今年4月份180920人参加高教自学考试；上半年我省29．9万人参加中小学信息技术等级证书考试；今年上半年PETS和NCRE等社会考试发展迅猛；我省2005年下半年37216人取得自考毕业证书；济南市确保社会证书考试顺利进行……     

杜绝大学生考试作弊的几点建议

大学生作弊的原因：缺乏正确的荣辱观；考试压力较大，对考试有恐惧感；监考教师不能严格履行监考职责，助长了作弊歪风。对此相应的改善措施为：进行正确的荣辱观教育；改进考试方式，减轻考试压力；教师应严格履行监考职责。     

论考试的地位及面临的结构性矛盾

考试作为教育的一种手段能够解决教育中的一些问题，其地位毋庸置疑。但是。考试并不能解决教育中的所有问题。当前。考试面临一系列自身无法克服的结构性矛盾．具体表现为4个方面：考试的相对独立性与社会制约性；考试的合法性权威与合理性权威；考试的公平与效益；考试的统一标准与受测丰富的差异性。     

高校学生考试作弊成因分析及对策思考

考试作弊现象严重影响了高校的学风、校风，干扰了正常的教学秩序。本文通过对考试作弊的成因分析，在广泛调查基础上，提出了遏制大学生考试作弊的一些基本构想：要遏制考试作弊，必须进行诚信教育，使学生树立正确的考试观；重视宣传教育工作，树立正确的考试观；重视德育工作，净化高校内部环境；转变教学管理模式，实施弹性制；要不断改进考试形式，建立科学的评价体系，并且要加强监考的力度。     

考试研究领域高频被引论文的文献计量学分析——基于《中国考试》20042013年刊载论文

论文以《中国考试）2004--2013年刊发的高频被引论文为样本，分析考试研究领域高频被引论文的特征。研究结果显示，考试研究高频被引论文的引证高峰在其刊发后的5至8年；考试研究的力量薄弱；在考试理论研究方面高等院校比考试机构具有较大优势；考试研究的内容反映了不同时期考试改革的一些热点问题，但研究的深度不够；考试研究的基金支持力度不够。据此，考试应加强基础理论研究，应针对我国教育和考试改革的热点问题开展深层次研究，考试机构应努力培养自己的研究队伍，同时应积极在高等院校和研究机构中发展考试研究的人员队伍，国家应加强对考试研究的基金支持力度。     

2005年下半年我省自学考试资格证书考试报名工作结束

2005年下半年我省自学考试资格证书考试报名工作已全部结束。全省共开设了中国餐饮业职业经理人资格证书、劳动和社会保障岗位资格证书、调查分析师证书、中国物流职业经理资格证书四项考试，十七门课程、报考了2665科次。其中：中国餐饮业职业经理人资格证书考试480科次；劳动和社会保障岗位资格证书考试420科次；中国物流职业经理资格证书考试265科次；调查分析师证书考试1,500科次。中国物流职业经理资格证书考试为首次报考。     

2006年上半年我省非学历证书考试报名工作结束

2006年上半年我省非学历证书考试报名工作已经全部结束。目前，我省与自学考试挂钩的非学历证书考试项目共有4个，分别是中国餐饮业职业经理人资格证书考试，劳动和社会保障资格证书考试，调查分析师证书考试，中国物流职业经理人资格证书考试。全省报考人数1649，报考科次3629，报考科次比上次考试增加了36％。其中：中国餐饮业职业经理人资格证书考试399科次；劳动和社会保障资格证书考试698科次；调查分析师证书考试1560科次；中国物流职业经理人资格证书考试972科次。     

现代汉语网络考试试点研究报告

本文首先考察了网络考试的背景和发展历史，将网络考试分为基于单机的考试系统、带有普及意义的考试系统、C／S模式网络考试系统、B／S模式网络考试系统四种模式；然后探讨了现代汉语网络考试的题库内容、硬件设备、操作技术、网络安全四大前提；接着分析了现代汉语网络考试系统的特点及试题库的特点，重点突出了建库原则和考试系统的科学性、先进性。根据试点考试的过程，将整个考试的流程归纳出来；最后指出了本次试点考试的不足及改进方向。     

关于普通高校考试改革的思考

高校考试关系到国家培养高层次人才的质量问题,为从严治考,本文在问题调查的基础上,从健全考试制度,加强考试管理；严格考试纪律,规范教师行为；坚持教考分离,采用题库抽题；改革考试模式,革新评价制度等四个方面对普通高校考试改革作出理性思考。     

考试理性:教育现场背后的无形之手

考试理性是考试理性主义的简称，是工具理性在教育中的具体化。它具有四个特征：把考试当作教育的目的，一切教育手段都为考试服务；讲求机械化训练的普遍性和追求效率的绝对性；将教育局限于认识论范畴；对师生存在的遗忘。     

以不变应万变──孙老师说

“考，考，考，老师的法宝；分，分，分；学生的命根。”我敢说；对于绝大多数老师、家长和学生来说，考试都是生活中一件既重要又神圣的事情，因为许多人的命运由于考试而被改写。可是，当家长们想凭着自己以往的经验指导一下孩子的考试时，却惊讶地发现：考试竟然变得让人不敢认了，因为一场考试的革命已经悄悄地来到我们身边。曾几何时，一些人以为考试是走向素质教育的绊脚石；以为素质教育就是不要考试。于是，我们看到了这样的“怪现象”小学生不考试或者只考一点儿；中学生则比小学生多考了一些，或者有些课程考而有些课程不考；到了…     

民办高等教育办学中不容忽视的几个问题

目前，我国民办高等教育有6种形式：A、普通高等教育；B、高等职业教育：C、高等教育学历文凭考试；D、高等教育自学考试；E、高等教育职业资格考试：F、与境外教育机构合作办学。A、B类教育由学生所在学校颁发国家承认的毕业证书(专、本科)；C类教育由学生所在学校的省级高等教育自学考试委员会和学生所在高等教育学历文凭考试学校联合盖章，     

重点中学与普通中学学生考试心理问题的比较研究

本研究采用自编“中学生考试心理和行为问题症状自评量表”（EMP）的研究方法，以542名中学生为被试（重点中学258，普通中学284名），考察了重点中学与普通中学学生的考试心理问题差异及其影响因素。结果发现：重点中学学生的考试心理问题在类型及严重程度上显著低于普通中学学生；初一年级重点中学学生考试心理问题发展状况显著优于普通中学学生；初二和初三学生的考试心理问题不存在显著差异；普通中学的高中生比重点中学的高中学生存在更多更严重的考试心理问题；学生考试心理问题与个体考试体验、育人环境、教育方式等因素有关。     

稿约

《考试研究》是由天津市教育招生考试院和天津人民出版社联合主办的学术刊物，主要在考试理论、考试技术、考试管理等领域，展示我国的最新成就，介绍国外的发展情况和研究成果。本刊主要栏目包括：理论探究；热点争鸣；实践应用；学业评价；文化映像；社会视窗；本刊观察；专家访谈；历史回眸；异域测评；论点集萃；问题商榷；学术动态；新书评介等。《考试研究》征稿要求：1.稿件应有较高的学术水平和一定的应用价值，且未曾在其他正式刊物发表。2.稿件应附有中英文对照的标题和摘要。摘要提供的信息应能客观反映论文主要内容，且具备独立…     

课程论文考评的现状分析及对策研究

课程论考评的现状主要表现在学生考试动机、考试行为和考试背景三方面。调查发现，很多学生对课程论考评有着强烈的考试动机，但是，其整体状况还有待于完善；学生考试行为较肤浅，努力程度不足；考试背景整体情况适合于论考试的基本要求。课程论考评的对策是：第一，学校应尽早健全论考评规范，加强校园学生化建设；第二，教师要帮助学生理解课程论考评，提高论写作的技能和水平；第三，学生必须学会学习，做到虚心接受、努力进取和勇于探索。     

陕西师范大学2006年成人高等教育招生

一、报考条件；二、招生专业与考试科目；三报名地点与报名方法；四、考试时间；五、成人高考录取；六、毕业证书与学位证书颁发；七、学校地址与联系方法。[编者按]