教孩子“玩”排球

青岛有一所少儿排球训练中心，专门从事少儿排球的启蒙训练工作。在几年的教学中，我们首创了“玩”排球的理念，让孩子在“玩”中体味排球的乐趣，学会排球的技术。也在“玩”中不断发明新的“玩法”，如今，已“玩”出了声誉，“玩”出了成绩。“玩”的理念三年前，当青岛市南体校少儿排球训练中心成立之时，我们的目标就是在少儿中推广排球运动，没想到一下子便有百余名孩子前来报名。怎样带他们进入排球的大门？让他们认识排球，喜爱排球，学会排球？我们采用启蒙教育，带领这些7至11岁的孩子们赴烟台参观取经。爱玩的孩子们看到大大的…     

“玩儿”的地位

对“玩儿”,现在是平反了。过去,“玩儿”的地位在中国很低,上学时贪玩儿是缺点之首,工作后爱玩儿则是不务正业,仅在不法活动之后。可见“玩儿”的名声狼籍。然而爱玩儿之心人皆有之,一辈子不玩、不想玩的人可以说一个没有。有关人类行为学的论述中曾把玩作为人的一种本能,“玩对人的体力和     

排球运动

那是1895年的事,美国马萨诸塞州霍利约克城的一个名叫莫根的体育教练,发明了一种新的游戏:在长方形场地中间,拉上一张高约2米的网,网的两边各站几个人,用双手将篮球胆托来托去,不让它落地。因为这种游戏是把球在空中打来打去,所以人们叫它“击空中球”,中文译为“排球”。排球这种新的运动从此宣告诞生。 1945年8月5日,罗马尼亚发行了1套5枚体育附捐邮票,其中一枚邮票的画面是排球运动员在击球     

网兜和橡胶带在排球教学中的巧妙应用

在日常排球垫球教学中,我们总会遇到这样的问题：一少部分学生通过教师的讲解、示范,在老师或同伴的帮助下,能够顺利完成简单的排球垫球技术练习动作,而另外一部分学生则不能完成。究其原因是：少数来自县城的学生玩过或接触过排球,而来自农村的学生则没有,甚至有个别学生还没有见过排球。所以在排球垫球教学的开始阶段,排球满场滚,学生到处跑着捡球的现象时常发生。     

“玩”邮十法

说起“玩”字,也许人们自然而然地联想到“玩物丧志”、“吃喝玩乐”等成语。的确,在那个年代,集邮确被视为“封资修”而被打入冷宫。时至今日,集邮这项高雅的文化活动,已被数以万计的爱好者所迷恋,所把玩。说“集”邮,不如说“玩”邮更贴切!邮坛大手笔于宗琪(笔名龚璇)说得好,“集邮是‘玩’,‘玩”是一种境界,是一种追求,是一种对高品位、高质量、高水平的精神生活的追求,是一种对集邮者个体的自我完善的追求。这追求,正是时     

李宁“精彩瞬间”与“我和排球有个约会”双开奖

本刊讯历时３个月的“我与排球有个约会”征文与李宁“精彩瞬间”在京揭晓获奖名单。由《中国体育报》周末特刊、摄影部和北京李宁体育用品有限公司共同举办的上述两项活动是为宣传’９８—’９９全国排球联赛而举办的,征文活动不仅得到了中国女排主教练胡进和著名体育评论员宋世雄的稿件,“精彩瞬间”更是多侧面多视角地记录了’９８—’９９全国联赛的动感画面,真实地反应了排球运动特殊的美感与艺术的感染力。经过评委的认真评选,胡进的文章《我与排球有缘份》获征文一等奖,新华社记者高殿民的《我所认识的国际排联主席阿科斯塔》和…     

如果你想聪明,跑步吧——记全国政协委员、著名学者侯仁之

在风光绮丽的北京大学校园内,几乎每天黎明之前,都会看到一位戴着深度近视镜的老人,甩开轻松的步伐,不停地奔跑着。“侯教授,和我们一起托排球吧!”一些二十几岁的青年人招呼他。老人的脚步并没有停止,他毫不气喘地摆摆手,对学生们说:“不行啊,你们的运动量太轻了!”他跑过操场,又跑到校园西南隅的“勺园”、碧波荡漾的未名湖畔,最后跑回到宿舍所在地——     

MOON:“最勤奋的人就是世界第一”

在魔兽的世界中,有这样一个人:你永远不知道他在想什么,而你的心思则尽在他的掌握之中:你永远不知道他将来如何对付你,他的字典里没有“不可能”这三个字:他的能力似乎超脱于其他所有选手之上,所以他被人称作“第五种族”;所有玩魔兽的人都渴望能够与之交手,战胜他是一种无上的荣耀……他有着一个让所有人敬畏的ID——Moon     

排球欣赏指南

排球欣赏指南田小萍俗话说外行看热闹，内行看门道。在排球运动诞生１００周年之际，特撰此文，以帮助人们更进一步了解和观赏排球。排球英语称作“ＶＯＬＬＥＹＢＡＬＬ”。名字的由来得追溯到它的产生。１８９５年，美国马萨诸塞州霍利约克城的一位中叫威廉·摩根的青年...     

退休老人的牵挂

我们是一对退休的老夫妇；也是一双执著的排球迷。中国女排是我们心中的牵挂，我们与她们一同欢喜，一同忧虑。 象我们这把年纪的人喜爱排球，几乎都是从中国女排夺取世界冠军开始的。在八十年代初，中国女排在袁伟民的带领下奋力拼搏，夺得了“五连冠”，受到全国人民的称颂。但那时，我们对排球还没有现在这样入迷。家里没有电视机，我们只能到电影院去看纪录片，觉得排球在空中飞过来扣过去挺好看的。对排球规则、专业术语都不太懂，什么背飞、快抹、二次球、连击、时间差、几号位，都一窍不通。 我们真正对排球着迷是在八十年代末，女排…     

中国顶级文房雅玩情景店

位于北京王府井工美大厦四楼的“闲庭”，是中国顶级文房雅玩情景店，主要以“名材”、“限量”和“唯一”、“唯美”的标准与理念，力推顶级文房雅玩。“闲庭”积藏者十年心血，收世间珍稀于庭中。方寸之间，鼓掌之中，案台之上，把玩摩挲，闲中得乐。     

落花无言 幽鸟相逐--赏析浅绛花鸟瓷画之美

“孟夏草木长，绕屋树扶疏。群鸟欣有托，吾亦爱吾庐。”暮春三月，是春意最浓时。看饱了桃红柳绿，赏醉了莺歌燕舞，在书斋泡壶雨前新茶，再把玩几件心爱的浅绛花鸟瓷器，实在是赏心乐事。     

"足排球"的创设及优势--对一项趣味运动的研究设计

“足排球”是由排球演变而来的，它延用了排球赛法的基本模式，并含有足球技术动作而得名。是作者在总结“三大球”篮、排、足的共性及其规则差异之后，突破思维定势，应用逆向思维法产生新的构思而设计发明的。我们设想发明一种具有三大球的特性，同时把规则中“禁手”、“禁脚”的限制“解放”出来，变为头能顶而顶得住，手能击而击得稳，脚能踢而踢得上，头、手、脚齐上阵的运动新项目。“足排球”也可视为是排球“深加工”后的“产物”。它取特制的“气排球”用球，类似旧式篮球内胆，市场没有销售，用普通排球代用。吸收了“反弹排球”…     

软式排球与标准排球的比较分析

1　研究目的1998年日本犁县“诞生”了“软式”排球 ,并很快成为当地中老年人和家庭娱乐健身的 1种手段 ,并迅速普及到了全日本的中、小学校。1995年“软式”排球传入我国 ,在我国最早引进日本软式排球的是北京体育大学。经过几年的研究 ,已经对软式排球从理论到实践形成了一套我国自己的体系 ,并且逐步向全国推广。本文对软式排球与标准排球进行比较分析 ,探讨软式排球的内在规律。2　研究方法2 .1　调查访问实地调查和访问了 2 0 0 0年 4月在南京举办的全国软式排球培训班上的教练员和学员 ,对 30余名排球专家、教授及国家体育总局排球运…     

关于发球技术

本刊将陆续发表我院球类教研室排球教研组有关探讨排球基本技术原理的几篇文章,试图将体育专业的基础理论与排球基本技术实践紧密地结合起来,从而进一步丰富排球运动的专业理论,以指导排球基本技术的教学与训练,增强其科学性。这组文章将是在排球运动专业理论方面作生物力学、生理学分析的一个初步探索,目前只能提出点滴见解。为进一步发展这一理论,仍须进行大量的研究工作。我们希望这组文章能起到“抛砖引玉”的作用,以期在广大排球专项教师、教练中,引起共同探讨的兴趣。     

走近和田玉

收藏是一种缘份,和田玉的收藏更是一种机缘。 懵懂时读《红楼梦》,贾宝玉脖子上的“通灵宝玉”有灵性、通人情,当时就想,那必是一方神奇的和田玉吧？自此,我常常惦着和田玉。 终于有了一次到和田的机会,有了探访和田玉的机缘。行前,我已有了几分兴奋,几分冲动。     

开发"数字化阅读"课程的实践与思考

2002年我们申报了一项江苏省“十五”教育科学研究课题，其中有一个子课题，我们把它称作“屏幕阅读”，有时又称作“电脑阅读”或“网上阅读”，以区别于使用印刷纸本书的阅读。后来发现这些概念还没有反映出新的阅读方式与传统阅读的本质区别，受尼葛洛庞帝(Negroponte)《数字化生存》一书启发——传统的印刷纸本书阅读的物质技术基础是纸与印刷术，新阅读的物质技术基础是电脑与数字科技；前基于物质的原子(atom)，后基于比特(bit)也就是数字。     

托下旋球

本期我们为您展示的两种套路同样是赛场上的“非主流打法”。托下旋球看似有些“糊弄”,但却隐藏着不可小觑的进攻能量,不失为业余实战中的上乘招数。背后击球的难度系数更大,通常只能在表演赛中才能见到,具有极强的欣赏价值,可以说将“玩”的功夫发挥到了极致。     

从一九七九年全国女排甲级队联赛看到的几个特点和问题

来自全国前十六名的女子排球强队会师山城重庆。这次联赛是我国甲级女子排球队在高度、速度与技巧上的一次大角逐,是各种风格打法的一次大较量,也是对我国女子排球运动的一次大检阅。综观这次联赛,看到有以下几个特点和问题。几个特点一、女排“大型化”身材高度令人瞩目。一九七七年排球比赛实施新规则后,世界排球运动发展的总趋势是“高、快、变”。“高度”左右胜负的因素日益增加。我国各女子强队也大量起用身材高大的运动员,充分发挥她们“居高临下”,“高空作业”的威力,以夺取比赛的主动权。     

关于排球正面传球手型教学问题的实验研究

<正> 前言在排球教学中传球是主要基本教材之一。在传球技术教学中,手型一直被列为重点来抓,就目前国内体育院校教材中所指出的传球手型主要有两种,一种是“八字型”,另一种是“一字型”。但近年来从我们的研究来看,国内外有许多优秀二传手传球手型属于“斜前形”。在体院以往的排球教学中,由于过份强调“一字形”,而常把“斜前形”当做“拇指朝前”的错误动作来进行纠正了。其结果不但化费时间较长,而且收效甚微。本文研究目的主要是对体院初学者中出现拇指斜向前方动作时或拇指朝前时均按