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夏半年和冬半年天数相等吗? 地球绕太阳运转,太阳直射点相应地在南、北回归线间往返移动。当太阳直射点在北半球移动时,即从春分→夏至→秋分,这是北半球的夏半年;当太阳直射点在南半球移动时,即从秋分→冬至→春分,这是北半球的冬半年。地球绕日公转一周,太阳直射点在地球表面的位移轨迹是一个大圆。而位于赤道上的春分点和秋分点恰好把这个大圆平分为二。有些同学由此以为一年中夏半年和冬半年天数相等。实际上,夏半年的天数约为186天,冬半年的 相似文献
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恒星年是以某一恒星或星系作为参照物,地球绕日公转运动一周的周期。恒星或星系距离我们十分遥远,以致地球无论怎样绕日运动,地轴的空间指向完全可以看作是不变的,如右图。因此,恒星年是地球绕日公转360。的真正周期.1恒星年T=365.25636日。只有恒星年才能真实的计算出地球公转的角速度和线速度,所以恒星年具 相似文献
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刘文献 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1994,(9)
一、教学语言的严密性 教师在讲述地球公转轨道时,有几句修饰性的词句很重要,也是非常值得注意的,如果教师语言不严密或对问题强调不够、不准,势必影响教学效果。 例如,公转轨道是近似正圆的椭圆轨道。本句强调的是轨道为椭圆,近似正圆是说椭圆扁率很小,但又绝作正圆又非很扁的椭圆轨道。 再如,1月初地球位于近日点,7月初位于远日点,教者不能说1月份位于近日点,7月份位于远日点,否则地球位于远、近日点的时间就更不确切了,但可换句话说:1月份位于近日点附近,7月份位于远日点附近。 相似文献
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禾田 《青少年科技博览(中学版)》2004,(21)
通过学习,亮亮和甜甜知道了不少地球的知识,例如地球在自转的同时,还环绕太阳公转。但是,总觉得还有些事情不太明白,就又去请教亮亮的爷爷。甜甜:“姥爷,地球自转一周是24小 相似文献
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《股市动态分析》研究部 《阅读与作文(高中版)》2022,(7):9-11
氢能产业崛起,相关产业链也有望受益.
氢能产业链分为上游制氢、中游储存与运输、下游应用三大环节,根据各方机构观点,在这三个环节中,上游电解水制氢、中游储运设备、下游应用中的加氢站、车用燃料电池、储能发电、传统工业6个细分方向值得关注. 相似文献
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何福彪 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(9)
七年级学生空间运动的思维能力还较弱,要让其掌握地球运动的过程及其所产生的地理意义,常常要进行反复的训练和指导,它容易使学生在学习中“知难而退”,丧失信心。若把日常生活中学生比较熟悉的问题引入课堂,让学生体验到地理知识就在现实生活中,这样不仅顺利地解决了教学难点,还能创造积极浓厚的学习气氛。 相似文献
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梁欧娃 《数理天地(高中版)》2010,(2):26-27
匀速圆周运动足圆周运动的特例.这种运动形式中,向心力、向心加速度、速度等物理量是学习重点和难点.下面列举匀速圆周运动的六个“不是”,以澄清易混淆的概念. 相似文献
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中学地理教材兼有文科与理科的性质,但人们常把它当作文科看待,然而,新课标规定“地理学的显著特点之一是综合性,其兼有自然科学与社会科学的性质。”这就要求教师根据教材灵活借鉴理科的思维方式及处理问题的方法等多种教学手段进行地理教学,下面就《地球自转使地表水平运动物体方向发生偏转》谈谈地理教学的新模式。 相似文献