关于高职院校动漫专业人才的培养模式探讨

动漫(Cartoon),不仅仅是一种文化、一种商品,更是一种产业。它是动画和漫画的结合。一方面它应用于动画影片,即以二维动画和三维动画为主导,另一方面它应用于数字娱乐产品设计,如网络游戏开发、手机游戏开发、游戏美术设计等。目前国内各职业院校陆续开办动漫专业,这充分展示了职业教育紧跟市场和就业的鲜明特征。而动漫专业究竟该怎样培养企业适用的专业人才,是当前职业教育面临的紧迫任务。本文从职业教育的角度出发,继续研究了目前动漫专业校企合作的办学优势,提出了动漫专业人才的培养要走校企合作办学之路的观点。     

对动漫创新性复合型人才培养的教学研究

随着国家大力扶持动漫产业,全国高等院校动画专业的普及,以及各种形式的动漫职业教育,中国动漫教育规模得到了迅猛发展。然而,由于动漫人才需要具备多学科知识,投入成本较大,教育周期较长,同时兼备艺术创新和专业技术操作的复合型的人才仍比较匮乏。如何培养具有创新性复合型的动漫人才成为从事动漫教育工作者共同关注的问题。     

高职院校动漫设计与制作专业能力培养方案探析

目前,国内多数院校从就业的前景考虑,纷纷设立了与动漫相关的专业,然而所培养的动漫专业人才与市场所需人才严重脱节,人才问题已经成为严重制约我国动漫产业发展的桎梏和瓶颈.动漫专业设置成为职业教育的双刃剑,迫使高职院校长袖善舞,构建以学生能力发展为本位,以就业为导向的培养方案.     

高职动漫艺术造型基础模块化项目驱动的范式研究

根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》要求,高职教育要培养技术技能型人才。动漫从业人员需要具备坚实的造型能力,才能胜任繁复的各项工作,高职动漫专业造型基础课程与传统美术教学方式有明显区别,必然要求课程教学作出相应的改革回应,针对传统美术型学科教学模式,本文结合动漫专业特点,从模块建构、教改内容、教学创新与实践、教改评价及完善等方面,对高职动漫专业造型基础课程进行了模块化项目驱动教学范式的创新与探索。     

浅谈高职院校动漫专业的教学改革与创新

当前社会,动漫人才十分短缺,我国高校每年毕业的动漫专业相关学生不能很好适应市场是制约我国动漫产业发展的重要因素之一。本文通过对动漫人才的发展及其人才培养标准出发,结合高职教育新发展的方向,探讨在实际教学过程当中,如何进行动漫专业的课堂教学创新和改革,探讨通过教学创新和改革培养出高素质的动漫人才的可行性。     

职业院校动漫专业工学结合模式研究

随着经济社会的不断发展,工学结合业已成为现代职业教育的战略重点。作为工学结合的重要组成部分,人才培养模式的创新发展备受瞩目。从对动漫专业发展现状和就业方向的分析入手,结合职业院校实际情况,对基于工学结合的动漫专业人才培养模式进行了探索。     

动漫教学实践与探索

文章从总结动漫专业教学经验出发,探讨根据中职学校学生的特点,优化动漫专业课程设计,以社会需求为出发点,突出职业教育的实践性;以职业学校学生的特点为基础,引发学生的专业兴趣;以项目教学为重点,体现教学内容的实操性。     

浅谈高职院校动漫专业的教学改革与创新

当前社会，动漫人才十分短缺，我国高校每年毕业的动漫专业相关学生不能很好适应市场是制约我国动漫产业发展的重要因素之一。本文通过对动漫人才的发展及其人才培养标准出发，结合高职教育新发展的方向，探讨在实际教学过程当中，如何进行动漫专业的课堂教学创新和改革，探讨通过教学创新和改革培养出高素质的动漫人才的可行性。     

高职动漫制作技术专业人才培养模式探索

当前,我国动漫专业毕业生的就业情况不容乐观,专业人才培养与动漫市场人才需求脱节,人才培养模式改革势在必行。高职院校须及时转变专业人才培养目标与模式,分析市场对专业人才的需求现状,有目的、有计划地展开人才培养模式创新与构建。文章就高职动漫制作技术专业人才培养模式进行深入探讨,以期改变当前高职动漫人才培养现状,满足市场对动漫人才的需求。     

安徽高职动漫教育的当下境遇及对策思考

安徽省是动漫职业教育大省,但近年来发展面临前所未有的挑战。要深刻认识安徽高职动漫教育的当下境遇,从实际出发,探索安徽高职动漫教育良性发展的对策:解放思想,创新动漫人才培养模式;深化校企合作,促进动漫教育与动漫产业的无缝衔接;引进高水平动漫人才,形成较为科学的师资梯队;搭建科学的课程平台,推行"工作室制"教学模式改革;优化资源组合,提高动漫实训设施使用率与管理水平。     

产学研合作推进动漫人才专业化培养

动漫产业作为我国的朝阳产业,近年来市场不断扩大。动漫产业的快速发展对动漫专业人才的需求不断上升,同时对专业人才的素质标准提出了更高要求,这就需要动漫专业教育要适应时代和市场变化,改变传统教育模式,创新人才培养模式,提高人才培养质量,而产学研合作无疑是一种推进动漫人才专业化培养的有效模式。     

高职动漫专业实践教学研究

在工学结合背景下,加强校企合作,改革实践教学,创新实践教学方式方法,正成为当前动漫专业教育教学改革的核心问题。本文结合当地动漫产业对人才的需求,构建基于工学结合背景下校企合作的工作室制教学,探索高职动漫专业实践教学的方式方法。     

高职动漫专业创新创业人才培养模式探究

文章针对当前高职动漫专业创新创业教育教学现状,分析了高职创新创业人才培养模式存在的问题,探索出了高职动漫专业“创新创业课程体系+创新创业工作室+专业竞赛”的创新创业型人才培养模式,为陕西省高职动漫专业创新人才培养提供了一定的参考与借鉴。     

动漫设计专业学生意象思维培养的策略研究

近年来,我国动漫产业取得了突破性进展,市场对高质量动漫人才的需求进一步加大,中职动漫教育面临着更大的发展机遇与挑战.意象思维,是我国动漫人才应当具备的一种传统的艺术思维方式,对于提高动漫设计能力有重要的作用.中职动漫设计专业教学要重视对学生意象思维的培养,通过积极有效的措施提高学生的专业能力.     

大动漫理念下的“四位一体”创新人才培养模式研究

在大动漫时代,"以文化为底蕴、以市场为导向、动漫为载体、技术为支撑"的动漫教育理念应运而生。我院探索人才培养模式创新,即以培养学生人文素养动手能力为目标,将专业课程、专业实践打通,倡导建立工作室制、专业基础与项目结合,构建课程、项目、实训、实习"四位一体"的人才培养平台。     

基于动漫产业人才需求与培养矛盾的问题研究——以安徽省动漫产业为例

动漫产业作为文化产业的新兴领域,具有广阔的前景。安徽省内有多所院校开设动漫专业,但因人才培养与人才需求脱节,使得其培养的动漫专业人才毕业后不能适应市场发展的需求。本文提出适应市场需求的动漫专业人才培养模式,使培养与需求结合,以促进安徽动漫产业的发展。其动漫专业教学与市场接轨,动漫专业培养方案满足各个层次需求,加强学生合作精神的培养,多角度组建一支高水平的动漫专业师资队伍等是培养出更多高素质的动漫专业人才的关键。     

独立学院应用型动漫专业教育的产业化探索

随着国内动漫产业的持续升温,以及动漫企业对动漫人才的大量需求,中国高校开办动漫专业已成燎原之势.动漫市场将不断扩大,动漫热将不断升温,高等院校特别是独立学院如何开展动漫专业教育的产业化探索?本文通过对当前国内动漫产业发展形势及高等院校动漫教育现状进行分析的基础上,提出为适应动漫人才需求特点,应该以市场为导向,以动漫企业为依托,多途径培养动漫人才,开展独立学院动漫专业教育的产业化探索的新思路.     

福建省高校动漫教育研究

随着国家对动漫产业扶持计划的实施,福建省动漫市场对动漫人才的需求数量剧增。在这样的大环境下,省内大部分高校纷纷开设动漫专业。但由于种种因素的影响,我省高校在动漫专业人才的培养上出现了一些问题。本文试图从福建省高校动漫人才培养方向、教学模式、课程设置等方面对省内高校动漫人才的培养进行探讨,分析当前福建省几所高校动漫教育当前的教学现状。并针对问题提出动漫教学改革的思路,人才培养方式的整合,探索适合国情、适合市场的动漫教学方式。为动漫专业人才教育的改革提供一定参考,以推动福建省动漫教学的实际性。     

关于我校动漫专业实行"订单式"培养的几点思考

实行校企联合办学,是职业教育培养应用型人才的基本途径,是社会经济发展对职业教育提出的客观要求,也是我校生存、发展的内在需要。我校与天津市豪峰动画科技有限公司联合办学,实行订单式培养的教学模式,共同开办了"动漫专业"。一年来,在校企双方的共同努力下,动漫专业在新的教学模式的运作中初见成效。     

"三教改革"下动漫设计专业人才培养探索与实践

"三教改革"对于职业教育教学的效果及质量产生重要的影响,其立足于当前社会经济发展形势,并以此为切入点对职业教育人才培养工作开展提出了更高的要求.本文立足于"三教改革",探讨了动漫设计专业人才培养的对策,以提升动漫设计专业教学效果及质量,促进动漫专业人才的有效培养及发展.