“爱丽丝之父”是位数学家

有一位数学家,说起他的名字查尔斯·道奇森,全世界没有几个人知晓。有一位童话文学家,说起他的名字刘易斯·卡罗尔,却是妇孺皆知——他以《爱丽丝漫游奇境记》和《爱丽丝镜中奇遇记》两部童话闻名于世,被称作“爱丽丝之父”。其实,他们是同一个人。查尔斯·道奇森是真实姓名,刘易斯·卡罗尔则是他发表文艺作品的笔名。由于他的文学成就远远超过他在数学方面的建树,所以使得刘易斯·卡罗尔这个名字熠熠生辉,本名查尔斯·道奇森反倒黯     

那些理发店里的“洗剪吹”笑话

快快把你搜集的笑话拿来排排队!笑话一经采用,即寄样刊和稿酬哦!笑话请寄:530023广西南宁市建政路37号《创新作文》编辑部哈哈店长(收)哈哈店长:小伙伴们,快快放下一切烦恼,空出脑袋一起到理发店听笑话吧!晚饭后我去理发店理发,理发师问我怎么剪,我大声地说:“往帅里剪!”在一边烫头发的大妈看了我一眼,说:“别这样为难理发师,人家赚点钱不容易……”有个人去理发店理发,他对理发师说:“把我左边的头发剪到盖住耳垂,右边的头发剪成平头,前面的头发剪成正方形,又能使后面的头发往前拉到下巴。”理发师说:“对不起,我做不到。”那人怒吼:“上次就是你把我的头发弄成那样的!”     

“拼图式”教学法在初中信息技术教学中的应用

文章基于初中信息技术教学的现状,提出在信息技术教学中应用"拼图式"教学法,为学生营造一个相互交流、相互学习的氛围,引导学生在独立思考的前提下,发挥各自特长进行合作学习,培养学生适应小组合作的能力,同时希望能对初中信息技术的教学起抛砖引玉的作用。     

暑假里的“苦”与“乐”

暑假是大家十分向往的,然而,暑假对教师们来说,并不像别人想象的那么轻松,我们自有暑假里的“苦”和“乐”。     

食堂里的“大片”

伦理片（食堂标语） 轻轻地我走了,正如我轻轻地来,我挥一挥衣袖,不带走食堂碗筷……     

“角里”音读考

“角里”的写法与音读是学术界长期聚讼不已的问题之一。│ｋ│组声母（舌根音）和ｌ声母（边音）为什么能互相转换？牵涉到音韵学的一桩公案———即上古汉语究竟有无复辅音。本文认为转换的原因在于音节的失落与增生。其不同于一般的异读,而且与前人所谓的缓读、急读也不尽相同。汉字“六书”中的“转注”,也与音节的失落与增生有关。此种现象的产生早于“反切”的出现。产生音节失落与增生的原因,除了书面语和口语的差异,还有雅言与俗语的不同。黄侃先生的“叠韵互音”说亦曾用来解释这种语言现象     

梦与爱丽丝

正No.1她在心事的陪伴下,来到一座僻静的山谷。一簇盛放的奇异花朵,吸引了她的脚步。不安的心事被驱逐,一时无忧的她,难得地浅笑俯身……微微一笑天晴了,那一刻,仿佛回到了小时候。时光软绵绵的,如棉花糖一般美好。No.2她捡回一颗种子,种在自己家的后院里,悉心浇灌。她给花儿取了一个名字,叫"忘忧兰"。     

“沉浸式”对外汉语课堂中国传统文化导入——以爱丽丝小学“沉浸式”对外汉语课堂教学为例

以美国路易斯安那州爱丽丝小学“沉浸式”对外汉语项目为例,基于海外汉语课堂教学实践,探讨在中文项目课堂教学中如何导入中国传统文化,以促进美国小学生对中国文化的理解,提高他们的中文水平,提高“沉浸式”对外汉语项目课堂教学效果.     

校园里的“惊心”事

我们学校是一所211的大学，校医院很大，医疗设备也齐全，教职工及学生都会选择在这里看病，其中有些经历，我觉得很有趣。     

垃圾桶里“捡”的我

在我的相册里,珍藏着一张照片,每当我看到这张照片,就会哑然失笑。我给你们讲讲这张照片背后的故事吧!     

鸟窝里的“怪蛋”

诺诺大森林里住着一只蓝鸵鸟,它的名字叫贝贝。蓝绿色的华丽羽毛、明亮的大眼睛,好看极了。一天,贝贝正晒着太阳,突然听见“贝贝——贝贝——”的喊声,它立刻探出身子,循声望去,哦,     

雪地里的“小烟囱”（童话）

山坡上，有座木房子。木房子里，住着一个老爷爷。     

中国沧源的“司岗里”狂欢节

着重介绍临沧市沧源县的佤族节日“摸你黑”。从名称来源到相关活动及含义都作了详细描述。     

追兔子的爱丽丝

青梅竹马 爱丽丝追逐那只看怀表的兔子,追到最后才发现原来一切都只是一场梦而已。     

万里模式：高等学校“国有”“民办”的全新组合

浙江万里学院是经教育部批准，唯一作为公办高校实行新的管理模式与运行机制的试点单位。几年过去了，它究竟新在哪里?取得了哪些成功?有何深意?等等。章从万里模式的界定人题，通过对几种代表性研究成果的评析，提出了自己的见解，认为万里模式是“国有”“民办”的优化组合，开辟了中国高等教育发展的新境界。     

在那些“向阳”的日子里

那样的环境,自然艰苦,这样的墙,有和没有没多大区别。但比起操场上风吹 日晒的好多了。和牛在一起自然有和牛在一起的乐趣。我们上课,牛就在一边趴 着,静静吃草,舌头在两个鼻孔间穿来穿去,呼噜呼噜的。下课了,我们轮流骑在 牛背上。牛只顾吃草,也不理会我们……     

方位词“里”、“中”的语义认知分析及对外汉语教学

“里”、“中”是汉语中两个常用的方位词,二者在使用中互有交叉,但又各有侧重。本文在前人对其语法、语义分布描写的基础上,从本义出发,结合认知的角度,力图发现二者语义发展的基本线索,比较其同畀,以期对汉语教学有所帮助。     

与“千里”有关的典故

千里马《战国策·燕策》:“臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。”顾名思义,千里马是日行千里,跑得很快的马。后常用来比喻人才。韩愈《杂说·四》:“世有伯乐,然后有千里马。”千里眼《魏书·杨播传》:“逸为政爱人,尤憎豪猾,广设耳目。其兵吏出使下邑,皆自持粮,人或为设食者,虽在暗室,终不