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化学实验要创新,往往要涉及实验仪器和装置的创新。教师如果使用组合法、对比法、扩充法和替代法将现有的实验进行组合或拆分,将常规的实验仪器进行必要的改装或变形,就能完成一个个对比性强、现象明显、操作性好的创新实验,这对于培养初中生创新思维能力和创新精神十分有利。 相似文献
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氧气、二氧化碳的实验室制法及性质,包括原理、装置、注意点、验满方法及检验方法等。发生装置、收集装置可以与氢气、二氧化碳等综合起来加以考查。制法常以实验题形式出现,性质以填空及选择题形式出现。另一热点是以实验装置为载体,以信息题的形式考核氨气(NH3)、甲烷(CH4)、硫化氢(H2S)、二氧化硫(SO2)等气体。 相似文献
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百闻不如一见,一见不如实验,这是学校化学实验室张贴的一句名言,它随时提醒着我们,只有通过亲身经历、亲身体验获得的知识才更容易记住,更符合人们的认知规律。而化学恰是这样的一门学科,是一门以实验为基础的自然学科,所以化学实验便是我们学习化学的有效途径。在初中化学的学习中,几乎每一节都有实验,有的一节还有很多个实验。而几种常见气体(H2、O2、CO2等)的制取和收集是我们历年来教学的一个重 相似文献
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一、对传统实验室制取气体装置的分析1.制取装置的分析初中化学中三大气体的制取:利用H2O2溶液和MnO2制取O2,石灰石和稀盐酸制取CO2,锌粒与稀硫酸制取H2,都是固体与液体作反应物且反应不需要加热,所以可以使用相同的实验装置。课本上给出的制取装置如图1所示: 相似文献
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金志华 《中国教育技术装备》2012,(32):104-105
结合多年教学经历,就压强与实验装置的气密性检查、压强与气体体积的测定、压强与实验方案的设计、压强与实验的安全性及合理性等方面,谈谈对实验教学的总结、应用和创新。实验是化学的基础,更是初中化学的生命和灵魂。新课标要求学生初步形成基本的化学实验技能,能设计和完成一些简单的化学实验,初步学会运用观察、实验等方法获取信息。实验较好地体现了学生对知识的综合能力和创新能力。在新课改 相似文献
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一、发生装置的选择选择依据是:反应物的状态和反应的条件.初中化学实验中共有两套发生装置.第一套适用于:固体+固体反应,且反应需加热条件下制取气体.可用图1装置:使用该装置需注意的是,试管口要略向下倾斜,防止 相似文献
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一些常见气体对科学研究、生产、生活、实验都具有重大作用,了解它们的制备方法具有重要意叉.其中,为了保证制备气体的纯度,以及保障实验室的人员安全,收集和净化的方法便成了重中之重.本文主要总结了一些气体实验室制备方法中的净化干燥和收集的设计原则以及相关装置的选择. 相似文献
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气体的物理性质与化学实验装置间有着密切的联系.通过对气体的流动性、气体增加时产生的压强、减少时产生的负压、气体的溶解性、气体相对分子质量与密度、气体的毒性、颜色等物理性质与实验装置闻关系的研究,为师生设计实验装置,确定实验步骤、避免气体实验造成危害提供依据与思路. 相似文献
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在遵循教学目标的前提下,以课程标准和学科核心素养为导向,针对教材中NO2与N2O4的平衡移动实验、氯化氢(HCl)气体的制取与喷泉实验、NO等多种气体的制取与性质实验进行密封性实验装置的改进.改进后的实验操作简便、试剂微量化、现象明显、安全环保,便于学生进行分组实验和探究实验. 相似文献
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马喜军 《中国科教创新导刊》2013,(6):68-68
在新课改理念下微型化学实验是一种能体现绿色化学理念的化学实验新技术和新方法,用日常生活用品设计制作的气体实验微型环保装置,体现了绿色化学理念,是创新的低成本教具作品。该教具能满足教学要求,节省经费,还能启发学生的创新意识,激发他们学习化学的兴趣。 相似文献
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在初中化学教学中,不仅要讲解化学基础知识。还要传递绿色化意识.让学生能够在增长知识的同时认识到绿色化的重要.并结合化学知识将绿色化意识和思想融入日常生活中去。 相似文献
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张稳贵 《山西教育(综合版)》2003,(2):33-33
当采用排空气法收集气体时 ,实验无明显现象发生 ,直观性差 ,如何将这个无形的事实来进行有形的体现呢 ?结合近年来综合复习指导中有用洗气瓶集气的题型。本人将排气法收集气体进行了归纳和抽象。排空气法收集氢气是用ρ小 (ρ密度 )气体排去ρ大 气体 ,排空气法收集二氧化碳气体是用ρ大 气体排去 ρ小 气体。排气法收集气体的关键是气体的 ρ大小和排气时通入气体的方式。将不同 ρ的气体的排集进行抽象扩展或凡是具有流动性的物质 (主要指液体和气体 )混合时无明显变化 (主要指发生化学反应和互溶 )时 ,在被排被集时道理基本相同。用水代… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(10)
化学是一门以实验为基础的自然学科,初中化学知识点多面广,易学难记,如何在有限的课堂教学过程中让学生记住、记准知识点,就要求教师在课堂教学中指导学生掌握科学的记忆方法。结合初中化学知识和教学实践,介绍几种巧妙的记忆方法。 相似文献
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针对苏科版初中生物学教材中"验证呼吸过程中气体的变化"实验装置在变量控制方面存在的局限性,笔者尝试进行了改进.改进后,不仅可以定量检测二氧化碳和氧气,还可以拓展应用于验证光合作用过程中气体变化等实验. 相似文献