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递归算法是程序设计中常用的算法之一。本文从几个例子出发,分析了Ｃ语言中常见的递归函数的设计方法,并简要介绍了设计递归函数的步骤及注意事项。 相似文献
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刘智明 《岳阳职业技术学院学报》2013,28(1):75-77
函数是C语言的核心概念,是C语言教学的重点和难点。生硬地按照教材编写顺序进行教学,不利于学生较快地理解和掌握函数的设计、编码和调用。该文尝试采用一种循序渐进的方法,结合形象的比喻、丰富的实例以及生动的演示来进行函数部分的教学,在实践中收到了较好的效果。 相似文献
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《C语言》教学方法之探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
为兼顾学生的不同需求,激发学生的学习积极性,在《c语言》的教学过程中应采取多种有效的教学方法,使学生在掌握基本概念的同时提高实践能力,以增强就业竞争力。 相似文献
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高敏钦 《湖北成人教育学院学报》2014,(5):68-69
本文针对大专院校学生在学习C语言过程中普遍存在的问题提出了“教师提出问题,学生解决问题”、“平时考核为主,期末考核为辅”、以及“充分发挥网络平台优势”相结合的教学方法,并将此方法付诸教学实践。 相似文献
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C语言课作为计算机专业基础课,它对职高学生有一定的难度,如何让学生轻松有效地学习,本文结合三位老师同课异构方式进行的公开课,探讨一下C语言教学方法。 相似文献
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C语言程序设计课程教学方法的探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
本文对实例教学法、问题教学法和比较教学法等教学方法在程序设计教学过程中的具体运用进行了初步的探讨,并对在程序设计过程中如何培养学生的逻辑思维能力和创新思维能力加以关注。 相似文献
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目前国内高校通常都将C语言列为计算机相关专业的程序设计基础性语言,不少高校文科专业也开设了C语言课程.本文从讲授方式、教学方法和培养学生的实践兴趣等方面进行分析了当前文科专业C语言教学中存在的问题,并结合作者多年C语言程序设计教学经验,对如何提高非计算机专业C语言教学效果进行了深入探讨. 相似文献
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宋薇 《天津职业院校联合学报》2014,(10)
C语言是在目前程序设计中使用程度非常的广泛,但是在学习方面却有一定的难度,这种情况限制了C语言更加全面的发展。作为一种计算机程序设计语言,C语言既具有高级语言的特点,又具有汇编语言的特点。它程序设计结构化、书写灵活适应性广,可说开启了计算机的新纪元,鉴于此,高校计算机专业选择C语言为入门课程。 相似文献
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《C语言程序设计》是本科教学中理工科学生的基础课程。如何帮助学生克服学习C语言的畏难心理,培养自学能力,激发学习兴趣,是《C语言程序设计》教学的关键。为此提出了如何设置课程和实验的方法,并对教学方法进行了新的尝试。 相似文献
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为了培养合格的高职人才,辽宁信息职业技术学院在C语言程序设计课程教学中,采用项目式和分组教学的模式,理论与实践相结合,加强计算机基础知识的教学,提高学生的编程能力,培养学生的团队合作精神和沟通能力,促进了学生全面素质的提高。 相似文献
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针对学生在C语言教学过程中存在的重理论、轻实践的现象,可以确定让学生更好地理解和掌握学习方法是教学中的重中之重.本文主要从改进教学方法、精心设计实验内容和加大习题量三个方面进行分析和总结,以促进后续教学. 相似文献
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孔婷 《南昌教育学院学报》2006,21(3):47-50
在程序设计教学过程中,如何解决程序设计本身枯燥、难懂这个问题,找到一条比较新颖的教学方式,一直是广大计算机教师颇感兴趣的课题。本文针对C语言作为第一程序设计语言所面临的困难,结合实例展示了体悟教学法、问题教学法和条件迁移教学法在程序设计教学过程中的一些具体运用,并对在程序设计过程中如何培养同学们的逻辑思维能力和抽象思维能力给予了适当的关注。 相似文献
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1 .知识更新当今世界一切都在飞速发展 ,计算机领域尤其如此 ,C语言的应用领域在不断扩大 ,教师在讲课中应结合专业特点介绍一下当今C语言的最新发展趋势和应用 ,如病毒防治、下拉式或弹出式菜单的设计、加密或解密方法、C+ + 简介等 ,这样既可以让学生加深对C语言的理解和掌握 ,又可以保持对计算机和专业的兴趣 ,还可以使得学生跟上计算机日新月异的发展趋势。2 .强调概念C语言涉及到的概念复杂多样。教师在教学中应保证学生掌握基本概念并能在程序设计中熟练地得以应用。C语言具有指针设施 ,并统一了指针、地址计算、数组和结构类型的… 相似文献