行政法学选择练习题

编写这套练习题的目的,主要是为了配合电大注册视听生法律专业《行政法学》课程的复习和考试的要求,以弥补《行政法学学习指导》中“练习题”部分在这方面的不足。当然,这套练习题对电大法律类各专业的学员学习《行政法学》课程,巩固所学的基本知识和基本理论,     

行政法学练习题

一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.行政法的调整对象是行政关系和[]A.法律关系B.行政法律关系C.监督行政关系D.权利义务关系2.下列各项中,可以成     

《行政法学》练习题

《行政法学》练习题白德全一、选择题（从下列各题四个备选答案中选出正确答案，并将正确答案的号码写在题中或题干后面的括号内。）１．中国古代有无行政法的正确观点是：（）（１）没有行政法（２）有行政法律部门（３）有完整的行政法典（４）有调整行政关系的行政法律...     

怎样选择练习题

一选择练习题要有明确的目的学生获取知识、掌握技能是由浅入深、循序渐进的.因此,选择练习要有明确的目的.一般地,基本练习题,目的是使学生对所学的知识进行回忆、再认或再现;变式练习题,目的是使学生把握住所学知识的本质,并对其进行转化或推断;探索练习题,目的是使学生能运用所学习的知识去创造性地解决生活中的有关实际问题.     

论行政法学的教学模式选择

法律形成途径对法学教学方式具有一定的影响作用。当今时代,法律形成方式和表现方式是多元化的。不论是大陆法系国家,还是普通法系国家,司法都是创制和发展法律体系的重要手段。法律形成的途径在一定程度上决定了只有通过系统传授与案件解析的有机结合,理性教学模式和案例教学模式的互动,才能取得理想的教学效果。     

中国当代文学选择练习题

说明:将正确答案的序号填在括号内,每题有1-4个正确答案,不能错选、多选或少选。 1）50年代中期,大规模表现农村合 作化运动的话剧作品主要有（　）等。 A.《李双双》B.《布谷鸟又叫了》 C.《三里湾》D.《洞萧横吹》 2）“亭面糊”和“菊咬筋”是哪部作品中的主要人物?（　） A.《山那边人家》B.《三里湾》 C.《山乡巨变》D.《创业史》 3）在《创业史》（第一部）中,哪一个人 物形象存在着理念化的弊病?（　） A.梁三老汉　B.梁生宝 C.王二直杠 D.郭振山 4）“山药蛋派”或“山西派”的主要作家有（ ）等。 A.马烽　B.西戎 C.束为　D.胡正     

怎样选择数学练习题

练习是整个数学教学过程中十分重要的环节,要使练习充分发挥作用,必须精心选择练习题。《中学数学教学大纲(试行草案)》中指出:“习题要由浅入深,逐步提高要求,要包括适当数量的复习题和综合题。习题的分量和难易要适度,以免造成学生负担过重。”这就从练习的     

怎样选择数学课堂练习题

怎样选择数学课堂练习题广西覃文铮数学练习题分为课堂练习题、课外作业题和综合复习题，课堂练习题是最基本的练习题，要想提高课堂教学质量，关键在于选择适当的课堂练习题。课堂练习与课外作业、考试一样，都是促使学生学习，检查教学效果的一种手段。课堂练习又不需要...     

数学课堂练习题选择初探

数学课堂练习是数学教学中必不可少的一个环节,它对学生所学知识的掌握,技能技巧的形成,智力的发展,分析问题、解决问题能力的提高,将起举足轻重的作用。练习题的选择艺术是教师课堂教学艺术的一个重要组成部分,它直接影响着课堂教学效率的高低,必须引起高度的重视。 数学课堂教学一般有三个阶段。①以旧知识引入新知     

小学数学练习题的选择

练习题是巩固课堂所学的知识,并且把知识转化为技能、掌握技巧、形成能力的基本途径。同时,又是运用知识,发展思维,培养学生素质的重要手段。数学练习题浩如烟海,变化无穷,如何从众多的数学习题中选择恰到好处的习题至关重要。本文论述如何从众多的数学习题中精选习...     

行政法学案例教学法中的案例选择研究

结合行政法学教学实践,对这一教学法中所涉及的关键问题——案例的选择——进行研究,提出案例选择中必须注意的问题,探究案例教学法在高校行政法学教育中的具体运用,以优化行政法案例教学,实现行政法学教学的目标。     

练习题的选择应注重科学性

最近,学校举行了青年教师课堂教学竞赛,其中一位老师执教了“认识几分之一”,在教学的巩固环节,出示了一些图形,让学生判别哪些图形里的涂色部分是1／3,其中有这样的一个图形（如下图）：     

初中数学练习题的选择策略研究

<正>"核心素养"引领着课堂教学的发展和改革方向.数学核心素养是数学思想的指引,数学六大核心素养并不是彼此孤立的,它们具体落实到每个教学内容中的每个环节,都各自承载着发展学生核心素养的独特作用.不管是新授课还是复习课,课堂练习是必不可少的一个重要环节.为了使学生通过课堂练习达到提升相应的核心素养的目的,选题就显得十分重要了.我们需要有针对性地设计能有效培养学生核心素养的习题.一、重视基本概念,提升学生思维的严密性     

怎样合理选择一堂课的练习题

复习巩固是一堂课的必要阶段。复习巩固常常是通过练习来实现的。因此,合理选择一堂课的练习题十分重要。 心理学家认为,学生的数学学习一般要经历纵向归纳、演绎,横向比较,逆向转换的过程。据此,教师在选择一堂课的练习题时,应重视知识间不同方向的联系,注意练习内容的系统性;应用精心设计的练习形式引导学生进行多角度思考,从而使他们全面而深刻地掌握知识。 儿童的认知水平存在着一定差异。有的儿童理解能力差,反映较迟钝;有的儿童理解能力较强,思维敏捷。教师设计一堂课的练习题时,既要让认知水平低的学生“吃得好”,又要让认知水平高的学生“吃得饱”,即     

从一道练习题谈保险丝材料的选择

1问题的提出 许多初中物理复习资料上都有这样一道练习题,题目为:作保险丝材料要求应该是:     

小学数学练习题选择与开发之浅见

小学数学教材中现有的练习题是学生理解、掌握和巩固所学知识的重要途径。然而,受地域、学生学习能力差异等因素的影响,教材中的练习题不可能适合所有类型的课堂。因此,教者在准确理解教材中课后练习编写意图的基础上,依据学生的学习基础和学习状态,合理地选取课后练习、巧妙地整合课后练习、创造性地拓展课后练习是有效课堂教学的重要举措。     

行政法学学习指导

本期开设的行政法学课程,是法律类各专业的一门必修课,所使用的教材是由中央电大组织,王连昌教授主编、四川人民出版社出版的《行政法学》,这是期末复习考试的基本依据,为了帮助学员理解和掌握教材的内容,我们还编写了与教材配合使用的《行政法学学习指导书》,这是学员学习和复习的主要参考书。