壮语和汉语五种颜色词的对比探究

运用对比语言学的理论和方法,分析汉壮语五种颜色词的文化内涵,揭示汉壮两民族在思维认知方式、传统风俗习惯、宗教信仰等方面的异同及成因.     

壮语方言对留学生汉语学习的影响

留学生学习汉语普通话,由于所处的是方言的语言环境,很容易受方言语音的影响.壮族是广西人口最多的少数民族,壮语是广西的主要方言,受壮语方言的影响,在广西留学的留学生学习汉语,在语音、词汇、语法上都带有方言的色彩.所以给留学生上课的汉语教师要特别重视学生在课堂外、校外自然接触到的方言特点,研究有哪些方面给留学生的汉语学习发生的负迁移作用,并尽可能消除方音对留学生汉语教学的干扰.     

三乡壮语汉语借词语义分析

在汉语长期影响下．壮语吸收了大量的汉语借词,这些汉语借词是壮族人民和汉族人民语言接触、交流和融合的产物．经过长期的使用成为壮语总词汇中一个重要组成部分。本文对广西南宁市邕宁区三乡壮语汉语借词的语义进行考察分析．将汉语借词的词义与汉语对应词的词义进行对比．从对比的结果归纳出汉语借词与汉语对应词的语义对应关系。     

壮语对广西汉语方言影响之综述

从壮语和汉语在广西的分布概况来看,作为强势语言的汉语对作为弱势语言的壮语影响较大,但并不是后者对前者就没有影响.作为弱势语言的壮语对广西境内白话、平话、官话、客家话、湘语、闽语六大汉语方言,在语音、词汇、语法三个方面都有影响,本文拟对此作具体描述.     

壮语人体词汇语义特征分析——兼与汉语人体词汇比较

壮语中存在大量的通过描绘人体器官外在形态来表达内心某种情绪或借此来表示某种性格的词语,这些词语表现了壮族人鲜明的直观感性思维。通过壮汉人体词汇的对比,我们发现：壮语的人体词汇词表现出强烈的民族色彩。     

桂北壮语后中古层次汉语关系词与平话的渊源关系

把桂北壮语、平话和粤方言进行比较之后可以看出 ,桂北壮语中的后中古层次汉语关系词不是来自官话和客家话 ,也不是来自粤语 ,而是同广西中南部地区壮语的汉语老借词一样来自平话。从汉越语、北部壮语中古层次汉语关系词和平话这三者之间在语音上有高度一致的关系上 ,初步证实了古代的广西一带曾经存在一种内部相当一致的汉语权威方言的假设     

英语成语与汉语成语的对应关系

本文利用例证分析了英语成语与汉语成语之间的对应关系,着重介绍两者之间的基本对应关系。     

英、壮语中红色的"颜"外之意

颜色词作为色彩的载体,受各民族风土人情、地理环境、审美观念和宗教信仰等因素的影响,对不同民族的人们来说,其象征意义、联想意义及其运用均具有一定的差异。英语和壮语中红色的不同象征意义,凸显出英、壮两个民族文化的异同。     

壮语、汉语人称代词比较浅析——兼论壮语与西安方言的人称代词

汉语普通话人称代词在壮语与汉语西安方言中有所不同。比较壮语和汉语西安方言人称代词在分类、构词特点、组合关系和语法功能等几个方面的异同,能间接反映壮语与汉语北方方言在一些方面的区别。     

汉语和印欧语史前关系的证据之一：基本词汇的对应

基本词汇的比较一直是语言之间历史比较的重要内容。根据M．斯瓦迪士的100词基本表和200词基本表，本列举了89组(47组 42组)汉语和印欧语对应的基本词汇。这些证据表明：汉语和印欧语在史前时期有过密切的关系。     

壮汉语量词对比分析

该文试对壮汉语量词进行对比分析,着重分析了它们在语法特征和语法功能及表意功能上的异同。     

三穗方音与普通话语音的对应关系

三穗方言的语音系统与普通话的语音系统虽然不同 ,却有一定的对应关系 ,方言区的人学习普通话就应该找到本方音与普通话语音的对应关系 ,纠正方音 ,学习发标准音。研究三穗方音中的声母、韵母、声调与普通话的对应关系 ,有利于三穗方言区的人们排除方音干扰 ,尽快掌握普通话     

英汉习语翻译的对应关系

本文通过英汉习语对应、半对应和不对应关系三个方面来阐述英汉习语与文化因素之间的关系。     

英汉习语翻译的对应关系

本文通过英汉习语对应、半对应和不对应关系三个方面来阐述英汉习语与文化因素之间的关系.     

石陂方言语音与中古音系的对应关系

本文根据中国社会科学院语言研究所方言研究室资料室《汉语方言词语调查条目表》归纳整理出了石陂方言与中古音系的对应关系表。方言与中古音的对应条例是确定方言词语用字的基本依据,也是比较词源异同的基础工作。     

关于“中国英语”和英语教学关系的探讨

从语言学角度,按照英语语法规则造出来的,表达汉语中特有概念的说法应称作"中国英语"。它有4个特点。与英语教学的关系是:1.它是英语教学中的一个内容;2.它在英语教学中,通过生动的比较,能使学生对英美文化有更深刻的认识;3.它能够充分反映中国民族文化特色在语言教育中的地位和作用。     

《灭惑论》与刘勰依沙门僧祐的关系

首先以《萨婆多部师资记目录序》“年逾知命”、“三纪于兹”等语及《高僧传》中的有关记载为据 ,推算出《灭惑论》必定是撰写于齐建武五年 (公元 4 98年 )之前 ,然后又以《释〈三破论〉》、《灭惑论》等的有关文字为据 ,推论出《灭惑论》是撰写于齐永明年间 (公元 4 83～ 4 93年 )刘勰还未“依沙门僧”之前 ,它是刘勰能进入定林寺为释僧“打工”即佐其编撰经藏的“资格证书”。     

场独立、场依存和第二外语学习的关系

场独立、场依存是认知方式中的一种，场独立把整体分成部分来认识，场独立学习者具有很强的分析能力，这类学习者擅长于课堂中的第二外语学习。而场依存看事物具有整体性，此类学习者社交能力强，善于在自然的学习环境中学习第二外语。     

论汉语量词"个"的意义及其应用

在现代汉语中,个体量词“个”应用范围十分广泛,但深入分析的文章甚少。“个”的含义颇多,但在“个”通用时要受到某些条件限制,应避免滥用量词“个”。