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王崧舟 《教学月刊(小学版)》2002,(2)
一、揭题导入１．读好课题。①课件呈现课题。②教师 :今天 ,咱们一起来学习一篇写得非常优美、非常生动的课文 ,谁来读读课题 ?③指多名学生朗读课题 ,再齐读课题。注意 !“鹚”是第二声 ,不翘舌。［读准、读好课题 ,看起来微不足道 ,其实不然。有心人稍加注意 ,便可从中挖掘出丰富的训练内涵。借此可以训练学生字正腔圆地读 ,借此可以训练学生响亮自信地读 ,借此可以训练学生大方利落地读。这同样是一种语文基本功的训练 ,疏忽不得。］２．简介鸬鹚。①教师 :鸬鹚是一种水鸟。它们爱吃鱼 ,也爱捕鱼 ,而且捕鱼的本领特别高。大家看 !这就是… 相似文献
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《基础会计》是中职财经专业的一门极为重要的专业基础课,该学科理论性强,内容抽象、深奥、枯燥、乏味,加上当前中职生学习素质的普遍下降,会计专业的教学只有少部分学生能消化理解。因此,在教学中将多媒体与情境教学有机地结合,运用到《基础会计》教学实践中,取得了一些收获。但在平时的工作中,也发现了老师们在多媒体情境教学的应用上存在一些误区。针对这些问题,本文提出了一些浅薄的看法。 相似文献
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职高《基础会计》教学应该落实以生为本,以学习为中心、以学生为核心。本文结合教学实践,阐述了《基础会计》生本教学的内涵、基本程序及其注意事项。 相似文献
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《机械基础》属于专业基础课,它是基础课和专业课的桥梁。本文主要从学生兴趣,实践,综合能力,先进教学手段等方面阐述了在课堂教学中提高质量的途径。 相似文献
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浅谈《机械基础》教学 总被引：1，自引：0，他引：1
在<机械基础>教学中,教师要充分利用教具直观演示,利用图表归纳总结;要开展现场教学提高学生学习兴趣;要与其他学科有机结合;还要合理安排习题,以取得较好的教学效果. 相似文献
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《秘书基础》是文秘专业学生的主要专业课，任课教师普遍感到难教。全书都是定义、性质，缺少生动实例。要提高《秘书基础》课的教学质量，必须努力调动学生学习积极性。一、举行专题讲座，聘请辅导员为了激发学生的学习兴趣，笔者每年都要聘请机关、企业一些有丰富经验的秘书人员来校讲座。象本学期开学伊始，为激发学生的学习热情和积极性，点燃“我爱我的专业”第一把火，就聘请在企事业单位从事文秘工作取得成绩的本校毕业生，回校讲座，用自己的亲身经历，活生生的事实说明“三百六十行，行行出状元”的道理，使同学们认识到，看似收收… 相似文献
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《机械设计基础》是一门重要的专业基础理论课,传统教学方法无法实现理论实践一体化教学,要想让学生在掌握理论知识的同时提高解决问题的能力,教师就必须寻求新的教学模式,寻找一些有效的教学方法。 相似文献
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曾乾明 《郧阳师范高等专科学校学报》1990,(3)
从八四年至今,我一直担任《综合英语》的教学工作。先后使用的教材有:许国璋编写的《英语》1—4册;俞大纲编写的《英语》5—6册;《高级英语》1—2册和《大学英语》1—4册。在这五年的教学中,自己一边学习教学理论,一边进行教学实践,不断改进教学方法,得到了领导、同行和广大学生的支持和鼓励,取得了一些成绩。下面从四个方面谈谈自己对《综合英语》教学的体会: 相似文献
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随着网络技术的迅猛发展,网络教育已成为现代信息技术教育的主流趋势。计算机基础学科教学中,Internet的网络教学环境为学生提供了宽广、有弹性且极具创意的学习空间,因此研究基于多媒体网络的教学方式及其应用,在职校计算机教学中有着十分重要的意义。 相似文献
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《基础会计》是会计专业的基础课程,本文根据笔者多年的教学实践对《基础会计》教学做了几个方面的总结,对如何提高《基础会计》教学质量做了一定层次的分析和经验介绍。 相似文献
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在英语的教学实践中,语法的讲解基本都是按照词,再从句这样的顺序,很少讲解最基本的语法成分问题,给学生带来了很大的困扰,所以在教学中我总结了一定的经验,先讲最基本的句子成分,然后从句,再非谓语动词,然后再讲解其他的词法等内容,在实践教学中取得了很好的效果。 相似文献
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谢艳芬 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
近年来,教育部进行了一系列的英语教育课程改革。绘本是针对适合儿童的课外读物,同时,绘本也包含了小学生的听说读写,对于小学英语教学来说,具有很积极的实践意义。本文分别从小学英语绘本教学在课堂上的实践中谈起,引出如何提供小学英语绘本教学的有效性的措施与策略。 相似文献
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《机械基础》是一门机械类专业的专业基础课,教材主要包括传动知识、常用机构、轴系零件等内容,具有概念、名词和原理多,内容抽象,实践性强等特点.因比在就业形势日趋严峻的今天,如何让中等职业学校学生真正学会、理解《机械基础》这门课程,发挥中等职业学校生在专业基础方面的优势,是众多老师需要解决的问题.本文针对如何在课堂教学中运用新的教学模式,提高教学质量,使之能更好为专业技术课服务,做了一些浅显探讨和研究. 相似文献
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绘本融合即绘本内容或元素与教材的有机结合,是基于课程纲要的一种英语教学手段(陈晖,2020)。基于绘本融合的小学英语写作教学即利用绘本内容的丰富性、形式的“图文合一”性、表达的多样性和语境的真实性,让学生更好地进行写作训练,以提高其写作能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(21)
小学是孩子学习的重要阶段,对于学习英语,应该要找对合适的方式方法,使用正确的教学手段,制定适合的教学模式。在这种启蒙阶段,应该抓住字母教学,夯实基础,贯彻新课标精神,老师应该找对切入点,让孩子产生兴趣,这样才会使孩子学习起来更加投入,也更加轻松。掌握英语,应该从小抓起,应该和语文数学一样,在孩子心中都是重要的学科,所以英语老师肩负的责任很重大,主要以培养兴趣为主,其次是培养良好的学习习惯,使孩子可持续不间断地学习英语,这一门学科本就是日积月累的,孩子们在启蒙阶段养成了好的学习习惯,可以奠定坚实的学习基础,影响极其重要! 相似文献
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英语写作能力的培养是一个循序渐进的过程,需要长时间的大量训练。在《基础英语》教学中加入写作技巧的讲解,能够帮助学生从点滴知识开始积累,逐步提高写作能力和语言的综合应用能力。 相似文献
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随着职业教育的发展,高职英语的人才培养也应以行业需求为基础,以发展职场涉外沟通能力、多元文化意识、英语语言思维和自主学习完善为主。文章分析高职英语教学的现状与存在的问题,改变传统教学方式,基于成果导向教育理念,探索项目化教学路径,以期更好地实现公共基础课为专业服务的目标。 相似文献