营造学习氛围 激发学习兴趣

给学生营造良好的学习氛围是教师应关注的问题,良好的学习氛围可以帮助学生提高学习的积极性和主动性,为学生自觉学习,将来接受终身教育打下坚实的基础。本文从教学实践中谈谈营造学习氛围,激发学习学习兴趣的体会和感想。     

营造教学氛围激发学习兴趣

笔者在思想政治课教学过程中试就营造教学氛围、激发学生兴趣的方面作了如下一些尝试,收到了较好的效果。 一、采用讨论形式 教学的过程是师生共同活动的双向过程。在这种过程中,学生是主体。在教学过程中适时让学生讨论,提出问题,发表见解,展开争论,可活跃学生思想,使学生真正成为学习的主人,从而激发学生的学习兴趣。如在讲“情绪往往反映着个人的兴趣和志向”这     

营造生活氛围激发学习兴趣

古代学韩愈曰：“师，传道、授业、解惑也。”传道指给学生传授知识和做人的道理；授业指传授技术和技能，使学习掌握一技之长，服务于社会；解惑指帮助学生解决学习和生活中所遇到的疑难问题，提高学生的自学能力。独立思考的能力和创造性思维的能力。换言之，教师不仅是传授于学生们知识，而是包含如何教育他们成为一个会做人，会判断事物、会生活、会审美的合格的社会的人。     

激发学习兴趣 营造和谐氛围

爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的老师。”孔子也曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见,学生的学习兴趣直接关系到教学的成败。通常学生做得好的事情都是他们感兴趣的事情。数学是十分抽象的学科,尤其是高中数学。所以,如果想让学生认真     

营造英语氛围 激发学习兴趣

营造英语氛围激发学习兴趣梁雪梅林存玲现行英语新教材集科学性、趣味性、实践性为一体,图文并茂,内容循序渐进,语境氛围真实。我们在英语教学中结合新教材的特点,发挥其优势,开展了丰富多彩的课堂活动,努力营造一个浓郁的英语教学氛围,充分调动学生多种感官参与听...     

营造教学氛围 激发学习兴趣

让·皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”因此,在教学过程中,教师要学会激发学生的学习兴趣,使学生产生积极探求新知的欲望。教学环境对学生学习兴趣的影响十分重要,营造一种特殊的教学氛围可以激发学生的学习兴趣,而这种学习兴趣反过来又会作用于教学氛围,使课堂教学达到良好的效果。教学氛围的营造策略主要可以从以下几个方面展开：     

营造学习氛围，激发学习兴趣

职高学生英语基础不扎实,学习英语的兴趣不是很浓厚．把学习英语当作一种负担．视英语学习为“拦路虎”。那么如何激发他们的学习兴趣,就成了目前英语老师需要解决的难题。兴趣是最好的老师,一个人一旦对某件事物或某种现象真正产生浓厚的兴趣,就会涌动出一种探知的强烈欲望。     

营造氛围 激发兴趣

在学生学习的过程中,兴趣是最好的老师。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”在教学的过程中如何激发和培养学生的学习兴趣,结合教学实践,我有以下体会:一、激发学生对语言文学的热爱,培养他们的审美情趣语言文学以及文化知识是千百年来人类文化的沉淀,闪烁着无比耀眼的光芒。教师要激发学生去挖掘和探索,使他们领略其中的美感,享受其中的趣味。并且,适当地给予学生鼓励和自由的空间,让他们徜徉于古今中外语言文化知识的海洋。高二册新教材《滕王阁序》是一篇千古传诵的美文。我在教学中注意引导学生体会骈体文诗意美、形式美、…     

激发学习兴趣营造乐学情境

在地理课教学中,教师要激发学生的兴趣,自己就要在勤于积累资料的基础上,巧于营造乐学的情境。教师充分利用地图、地图册,创设相关具体的地理场境,使师生设身处"境",从而激发学生的学习     

营造英语课堂氛围激发学生学习兴趣

中学生绝大部分都有自己远大的理想,而且十分重视英语学习,在英语上投入了大量的时间和精力,但并非每个学生都能成功.从近十年的教学心得来看,兴趣在英语教学中起了至关重要的作用.兴趣即是一种学习的动力.当学生对某学科的学习发生兴趣时,就会形成一种渴求掌握知识的内在动力.     

激发兴趣 营造语文学习的氛围

在学习活动中,兴趣是学生学习的重要内动力。"兴趣是最好的老师"、"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",这些名言警句都生动地说明了兴趣在认知过程中的作用。在课堂教学中,培养学生的学习兴趣是提升学习效率、提高教学质量的有效手段之一。一、精心设计导语,"点燃"学习兴趣良好的开端是成功的一半。一堂新课有一个好的开端,可以集中学生注意力,使他们有一种"向而往之"的学习意识,"点燃"学生的学习兴趣。这     

营造古词氛围 激发学生学习兴趣

如果把中国古典文学比作浩瀚的大海,古词无疑是其中最为璀璨夺目的一颗明珠,它以精练的语言、优美的节律、深邃的意境、幽远的内蕴,为后人竖起了一座难以逾越的文学高峰。可以说,它既是中华五千年灿烂文化的结晶,更是我们伟大民族精神的积淀。     

营造良好学习氛围 激发英语学习兴趣

在小学英语教学中，给学生提供较好的说英语的宽松、民主、和谐的环境，让每一位学生都成为参与者，让学生自主地运用英语，发挥他们的想像力，培养他们语言运用能力和创新能力，英语教学就会活起来了，学习效果也会事半而功倍。     

营造良好学习氛围激发英语学习兴趣

在小学英语教学中,给学生提供较好的说英语的宽松、民主、和谐的环境,让每一位学生都成为参与者,让学生自主地运用英语,发挥他们的想像力,培养他们语言运用能力和创新能力,英语教学就会活起来了,学习效果也会事半而功倍.     

营造轻松学习氛围 激发英语学习兴趣

当学生对英语课产生了兴趣，他们在学习过程中思维、记忆、注意力等各种学习因素就能充分调动起来，形成一种最佳的状态，从而使外语学习的难题在无形中迎刃而解，而培养学生的兴趣首先要注重创造轻松、愉快、和谐的课堂气氛。     

营造游戏氛围,激发学习兴趣

让孩子在游戏中学习,在学习中快乐,如何更好地让游戏融合于学习中,让学习成为一种兴趣呢?在《纲要》与《指南》中明确要求,幼儿的学习要以游戏为基本活动。将游戏融入到幼儿的一日生活中,让孩子们在游戏中学习知识、掌握本领,让孩子们在游戏中凸显个性,这对于幼儿的成长有着独特价值与意义。     

营造良好学习氛围 激发英语学习兴趣

在小学英语教学中,给学生提供较好的说英语的宽松、民主、和谐的环境,让每一位学生都成为参与者,让学生自主地运用英语,发挥他们的想像力,培养他们语言运用能力和创新能力,英语教学就会活起来了,学习效果也会事半而功倍。     

营造良好学习氛围激发英语学习兴趣

在小学英语教学中,给学生提供较好的说英语的宽松、民主、和谐的环境,让每一位学生都成为参与者,让学生自主地运用英语,发挥他们的想像力,培养他们语言运用能力和创新能力,英语教学就会活起来了,学习效果也会事半而功倍.     

营造轻松学习氛围激发英语学习兴趣

当学生对英语课产生了兴趣,他们在学习过程中思维、记忆、注意力等各种学习因素就能充分调动起来,形成一种最佳的状态,从而使外语学习的难题在无形中迎刃而解,而培养学生的兴趣首先要注重创造轻松、愉快、和谐的课堂气氛.