从就业角度看大力发展职业教育

2006年3月，温家宝总理在“全国两会”所作的《政府工作报告》中强调，“发展职业教育是一项重要而紧迫的任务”，表示今后五年中央财政将投入100亿元支持职业教育发展。     

把领导从应酬中解放出来

近日，国管局副局长寻襄中接受中国政府网专访，就“深入推进节能减排，努力创建节约型政府机构”与网民在线交流。寻襄中否认中国各级党政部门每年公款吃喝消耗掉3000亿的说法，经过研究他们认为该数据有夸大性，但他亦坦言政府接待的开支确实不小。     

中国政府机构改革存在的误区和对策

中国政府机构改革已进行了多次，但由于在理论上，认识上，实践上存在着误区，致使机构改革始终没有跳出“三个怪圈”对此必须脂取相应对策，走出以往改革的误区，深化行政改革，把政府机构改革引向成功。     

“政府质量”与政府改革

改革政府的最终目的是提高“政府质量”。围绕着这一主题 ,文中首先阐述了“政府质量”的基本内涵 ,明确了政府膨胀以及随之而来的“政府质量”下降是改革政府的根本动因 ,最后指出转型中的中国政府改革将同时涉及到两个方面的内容 ;一是提高政府的能力 ;二是提高政府机构的效率     

“亚洲四小龙”政府管理经济社会的成功经验

亚洲“四小龙”以其令人瞩目的经济成就、成功的发展道路和调整的经济增长称于世。本总结亚洲“四小龙”政府管理经济社会的成功经验，以期对我国当前进行政府机构改革、转变政府职能提供有益的借鉴。     

农村学子尽开颜——两会代表、委员谈农村义务教育

从“人民办”到“政府办” 3月5日，温家宝总理在十届全国人大五次会议上作政府工作报告时说，今年要在全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费，使农村1.5亿中小学生家庭普遍减轻经济负担；继续对农村贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生活费。     

浅谈政府机构改革中的"人员分流"问题

政府机构改革历经多次，是一个“旧问题”，也是一个“新问题”。前几次改革初步取得了一些成效，但仍存在着问题，机构改革中的“人员分流”问题是历次改革的难点和重点，这里我要浅谈一下对“人员分流”的认识。     

网络时代的政府管理

“政府上网”是国家信息化建设中最具代表性，最有影响力的一项实质性举措。“政府上网”的迅速发展标志着政府的管理已进入网络时代。“政府上网”将促进政府职能转变、机构改革、决策的科学化和民主化，提高政府行政效率，推进民主政治进程，同时也对政府工作人员素质提出更高的要求。     

网络时代的政府管理

“政府上网”是国家信息化建设中最具代表性，最具有影响力的一项实质性举措。“政府上网”的迅速发展标志着政府的管理已进入网络时代。“政府上网”将促进政府职能转变、机构改革、决策的科学化和民主化，提高政府行政效率，推进民主政治进程，同时也对政府工人人员素质提高更高的要求。     

发展廉价政府理论构建节约型政府

“廉价政府”理论是马克思主义理论的重组部分,构建节约型政府是我党对马克思主义“廉价政府”理论的继承和发展,通过厉行节约,精简机构,提高行政效率,大力进行反腐败等措施构建节约型政府。是新时期我国政府机构改革的战略目标。     

论政府机构改革与行政法制建设

党的十一届三中全会以来，我国在经济体制改革上已经取得了突破性进展，与此同时，也进行了政治体制的改革，但政治体制的改革还远远不能适应经济改革和经济发展的要求，就政府机构改革而言，表现在；政府机构改革一直走不出“精简-膨胀-再精简-再膨胀”的怪圈，政企分开不彻底，权责不明党政不分，腐败不减，造成这种现象的关键问题就是缺乏通过法律机构将政府机构改革的成果巩固下来。     

关于我国县级政府改革的思考

我国县级政府(包括县级市)的改革作为经济体制、政治体制改革的结合部，是地方政府改革的重要组成部分。目前，县级政府行使权力过程中存在一些弊端，如管理系统中的“基层性”、管理结构中的“典型性”等。结合当前国内外行政管理改革的发展趋势以及我国的实际情况来探讨县级政府的改革，应着重切实做好以下工作：理顺上下层级关系；依法推进机构改革，强化其“农政性”职能；提高行政领导素质，完善行政决策机制等。     

温家宝总理《政府工作报告》的六大民生新亮点

新亮点一：从5200万到1．5亿，全国农村中小学生受益“全免”政策 （报告引）“今年，要在全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费，这将使农村1．5亿中小学生家庭普遍减轻经济负担。”[第一段]     

立足应用研究，发挥智囊作用——查振祥教授主持的课题成果成为市政府决策重要参考

为了全面落实《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008—2020年）》和《深圳市综合配套改革总体方案》的重大举措,继续发挥深圳经济特区在全国改革发展中的先行示范作用,深圳市委市政府在政府机构改革方面有重大突破——实施了“大部制”的政府改革架构,并得到中央的高度关注。     

论重塑市场经济下的政府职能

与发社会主义市场经济“入世”接轨的要求相比，目前我国的政府管理职能还存在一些不适应的地方。“入世”后，我国经济加入全球化与国际经济接轨的进程将加快，这对政府的管理职能提出了重塑要求。政府管理职能重塑应以转变政府理念；转变行政管理模式，创立以服务为中心的政府管理机制；深化机构改革，建立健全按职能定岗机制；改革审批制度；简化政务工作程序；加强政府的对外管理职能；按照分工原则，合理划分中央和地方政府的职能；加强依法行政、监政，规范政府行为；改善政府的行政决策方式等方面作为重点。     

德育管理：从指令走向服务——关于德育管理改革的理性思考

2008年全国“两会”吹响了强劲的政府行政体制改革的号角，建设服务型政府成为热点话题。事实上，从党的十六大到十七大，再到本次的全国“两会”，关于转变行政职能、建设服务型政府的话题就—直在不断升温。党的十六大明确规范了政府职能的四大领域，即经济调节、市场监管、社会管理和公共服务，在此后的实践探索过程中，政府在经济调节、市场监管等方面实现了重大突破，     

李吉林先生和她的情境教育

李吉林，全国著名特级教师，儿童教育专家，享受国务院“政府特殊津贴”，荣获首批“五一劳动奖章”，三次被评为全国“三八红旗手”。     

障碍重重，残障学子难以跨入印度高等教育门槛

据印度“全国促进残疾人就业中心”近期对全国高等院校的调查发现，印度高等教育机构很少关注印度残疾学生接受高等教育的权利。在印度接受问卷调查的322所大学中，仅有119所大学对问卷进行反馈，调查结果表明，在这些大学注册的学生中，仅有0．1％的学生为残疾学生。根据规定，所有接受政府资助的高等教育机构都应接受至少占总入学人数3％的残疾学生在校学习。可调查表明，有24所大学明显违反该规定，其中有7所规定不接收残疾学生。以上所有接受调查的大学均接受政府资助。     

我国义务教育均衡发展中的政府责任

在2000年召开的全国基础教育工作会议上，我国提出义务教育“实行在国务院领导下，由地方政府负责、分级管理、以县为主的体制。”由此可见，我国义务教育在责任主体上突出了“地方政府”的作用，也反映出我国义务教育地方政府供给的特征。应该说，我国义务教育实行地方政府供给     

现代政府与政府人：－兼评公共选择理论的有关观点

公共选择理论根据“经济人”的假设开辟了崭新的研究政府的新视角：从政府失灵的原因分析入手，论述了政府部门的公共支出的无节制、政府行为的低效率、政府活动的垄断性，提出必须对政府限权等观点，对于我们在行政体制改革和制度底线市制方面提供了政府机构必须树立公共的行政观念，提高政府市场化程度，将损益分析引进政府，加强对治理腐败的内在条件上进行必要的制度创新等方面具有启示和借鉴作用。