在小学数学教学中开放式教学模式的应用探索

本文以在小学数学教学中的开放式教学模式应用为研究对象,分析了传统教学模式的弊端。文中采用了传统模式与开放式模式两者对比的方法对开放式模式进行了探索性分析。目的是以素质教育思想为指导,培养学生具有创新精神和实践动手能力,使其成为适应社会发展需要的有用之才。     

小学数学开放式教学探略

当前，许多教育者认为，开放式教学是培养学生创新精神与实践能力以及实践课程标准的一种较为有效的教学模式，实施开放式教学，不仅能更好地发挥学生的学习主动性，为全方位参与创造条件，也能更好地满足每一个学生的学习心理需要，使学生良好的个性品质得到充分发展，使学生的创新意识和能力得到较好的培养。下面，笔者结合实践，谈谈开放式教学的实施策略。     

开放式教学模式在中职数学教学中的应用

在新课程理念下,课堂不仅是传授知识的场所,也是育人的主要空间,在中职数学教学的过程中,实施开放式教学模式就是为学生创造一个发挥个性潜能,体现学生主体性的空间。中职教学是我国职业教育重要的组成部分,其主要强调培养技术性和专业性的人才以及综合能力强的人才。在这种人才培养的模式下,在中职数学教学的过程中,实施开放式教学模式对达到新课标的要求具有重要的意义。     

开放式教学在小学数学教学中的应用探究

随着素质教学的不断发展,小学数学教学的改革与发展也是势在必行。在无数教师的教学实践中,我们发现开放式教学是符合素质教育发展要求的。在本文中,笔者结合自己的教学实践,对如何在小学数学教学中实施开放式教学法做了探究,为小学数学的未来发展方向提出了一些可行的思路。     

开放式教学在小学数学教学中的应用探究

随着素质教学的不断发展,小学数学教学的改革与发展也是势在必行。在无数教师的教学实践中,我们发现开放式教学是符合素质教育发展要求的。在本文中,笔者结合自己的教学实践,对如何在小学数学教学中实施开放式教学法做了探究,为小学数学的未来发展方向提出了一些可行的思路。     

开放式教学模式在小学数学课堂中的运用

小学数学由于知识较抽象,学生逻辑能力较低等原因使得很多学生逐渐失去了对数学学习的兴趣和信心。开放式教学以学生为课堂活动的主体,重视学生自身的想法和行为,不拘泥于任何教学形式,能够提高学生的学习兴趣和独立能力。     

中学数学开放式教学模式初探

随着我国教育教学改革的深入发展，开放题及其教学越来越受人们的关注．由于开放题在培养学生创新精神和实践能力方面有其独特的作用，数学开放题以及与之在我国的传播和发展及其教相适应的开放式教学已成为我国中小学数学教学的一个热点研究问题．本文就开放题学模式谈谈个人的认识．     

开放式课堂教学在小学数学中的应用

随着我国教育体制改革的不断深入,特别是新课程改革的完善,使得越来越多先进的教学理念与方式应用到实际教学过程中,这些先进教学理念的运用取得了显著的教学效果。数学是小学阶段主要的课程之一,开放式课堂教学法在小学数学教学中的应用,对教学质量与效率都有很大的促进作用。本文首先对开放式教学法进行简单的介绍,然后分析其在小学数学教学中的具体应用,希望对相关教师有一定的参考价值。     

动手操作在小学数学教学中的应用

随着新课程标准的改革,传统的数学教学模式不能满足当今小学生的数学学习需求,且传统的教学模式只注重教师在课堂上直接传授的教学方式,无法保证每个学生注意力都集中在课堂上,无法调动学生的积极性,使小学生对数学学习产生厌倦心理。因此,小学数学教育不能仅停留在理论教学中,还应培养小学生实践应用能力和动手操作的能力。一、激发学生学习数学兴趣,培养学生动手操作能力俗话说得好,兴趣是学习最好的老师,对于在小学年龄段的学生而言,注意力比较分散.     

小学数学开放式教学研究

在小学数学教学过程中融入开放性教学,不仅能够有效提高小学数学教学的质量、效率,更能够推动小学生的全面发展,培养小学生的综合数学能力。开放的数学课堂是一种平等对话与交流的课堂,开放式教学是培养创新型、开拓型人才的重要举措。     

浅谈开放式教学模式在小学音乐课程中的应用

在应试教育的影响下,很多学生都无法真正体验到音乐的魅力,如何让学生爱上音乐课,是当今音乐教师教学必须解决的一个难题,因此通过对开放式教学模式应用于小学音乐教学的研究,从而促进小学音乐教学质量的不断提升。     

开放式教学模式在初中数学教学中的运用研究

在新课程改革的要求下,初中数学教学不断在谋求新的变化,希望能从机械的教学模式解放出来,有效地培养学生的数学思维与综合能力。针对这样的情况,开放式教学模式的运用越来越受到初中数学教师的关注。在开放式教学模式的帮助下,使初中数学教师获取更好的教学效果,使学生的学习兴趣得以激发,实现预期的教学目标。本文主要从当前的实际教学情况出发,结合初中生的学习特点,从多方面来论述如何在初中数学教学中运用开放式教学模式。     

开放式教学模式在初中数学教学中的应用

新课改要求在初中数学教学中采用开放式课堂教学模式,让教师以知识作为载体,关注学生在教学过程中的发展,通过创造一个合理的教学环境,为学生提供发展的空间.实施开放式课堂教学,应开放课堂教学形式,开放学习目标,开放评价方式,从而使学生能在宽松、愉悦的环境下学习、发展.     

生活化教学模式在小学数学教学中的应用

数学学科与人类社会生活有着千丝万缕的联系,既来源于生活,又能用以解决社会生活问题。生活化教学模式在小学数学教学中的应用,有利于推动小学数学教学的深入开展。本文分析了小学数学教学中的不足,并论述了小学数学中加强生活教学模式应用的必要性及具体应用。     

分层教学模式在小学数学教学中的应用

在新课改的教学背景下,小学教育越来越受到人们的关注。小学教育在孩子的学习生涯中占据越来越重要的地位。小学教育是孩子的启蒙教育,引导孩子熟悉并适应校园学习生活,养成良好的学习习惯。小学数学可以说是重中之重的科目,为了让孩子更好地学习数学,教师应该将分层教学模式应用到小学数学教学中。     

生活化教学模式在小学数学教学中的应用

数学是来源于生活,且最终应用于生活的一门学科。小学数学教学是对学生进行数学启蒙教育的重要阶段。笔者结合近年来的小学数学教学经验来看,只有将小学数学的教学内容与实际生活有效地进行结合,才能够更好地实现新课标改革体制下小学数学教学的目标。本文通过对生活化教学模式的内容进行概述,总结生活化教学在小学数学教学中的应用意义及应用措施,以期为小学数学教学工作提供有力的参考。     

开放式数学教学模式探究

随着课程改革的不断深入与新课程的实施,数学教学越来越注重培养学生的创新意识、探索精神和自主学习能力。它要求教师要转变以往的教学方式,创造性地、有效地进行教学。教师已不单纯是知识的灌输者,而是教学环境的设计者、学生学习的组织者和引导者、研究性学习的促进者、知识的管理者,是学生的学术顾问。     

生活化教学模式在小学数学教学中的应用

小学数学教学工作必须要落实好具体的教学任务和教学职责,老师需要扮演好服务者和指导者的角色,能够在教学过程中,全身心投入到教学工作中去。因此,采取生活化教学模式,不但能够帮助小学生建立对数学学科的兴趣,同时还能够让他们把课堂所学习到的知识应用到具体的生活问题中去,帮助小学生提高分析能力和理解能力,在数学的学习中,不但能够有效地提高数学成绩,对于数学思维的建立也打下了坚实的基础。对小学数学教学工作中生活化教学模式的应用进行分析,从而有效地提高小学数学教学的质量。     

开放式教学在小学数学课堂中的运用

开放式教学不但是课堂教学的变革与发展,更是教育思想的更新。本文首先介绍了开放式教学在小学数学课堂教学中的主要目标,其次阐述了开放式教学的具体过程,最后分析并研究了开放式教学在小学数学教学中的具体运用。