《贵妇画像》主人公伊莎贝尔人格特征解读

《贵妇画像》是19世纪晚期小说家亨利·詹姆斯的杰出代表作。通过对主人公伊莎贝尔与三位追求者———古德伍德,沃伯顿以及奥斯蒙德的情感纠葛分析,解读伊莎贝尔追求自由人生目标的人格特征,理解维多利亚时代部分觉醒的女性为争取自由所作的抗争和努力。     

从女性主义视角解读《贵妇的画像》中的伊莎贝尔

詹姆斯是一位才华卓越的小说家,在美国文学史上有着举足轻重的地位。他在小说创作上成就斐然,率先开创了心理小说和意识细致分析的写作手法。本文拟从女性主义视角探讨詹姆斯的经典著作《贵妇的画像》中女主角伊莎贝尔独特的精神世界。     

亨利·詹姆斯在《贵妇画像》中对伊莎贝尔的描写浅析

亨利·詹姆斯是著名的小说家、文学评论家、剧作家和散文家,在英美两国的文学史上均占有重要的地位.在亨利·詹姆斯一生的小说创作中,塑造了众多栩栩如生的女性形象.本文对其代表作<贵妇画像>中女主人公伊莎贝尔的描写进行探讨.     

生态批评视界内的《贵妇画像》

运用新兴的生态批评理论框架，对《贵妇画像》的解读提供一个新的视角。作品中反复出现的“国际主题”已具备超越国家、民族界限的意义；在生态批评的框架内考察作品中主人公的几个选择，发现其中所具备的意义符合生态批评的主题思想：否定自我，否定既定的社会价值观念，进而否定以人为中心的自然观，强调自我与环境的和谐。     

跨文化视角中分析《贵妇画像》的悲剧色彩及女性话语权

美国小说家亨利·詹姆斯的《贵妇画像》从出版就一直广泛受到文学界的讨论和关注,相关的专家也分别从不同的角度研究了这部作品中的女主人公伊莎贝尔。基于此,尝试通过一个全新视角,即跨文化视角,来对其进行分析,首先阐述女主人公伊莎贝尔自身个性导致悲剧命运的必然发生,其次研究了《贵妇画像》中的文化解读和女性的话语权,进而在作品中获得一定的启示。     

《追风筝的人》中象征艺术手法探析

《追风筝的人》是作者卡勒德·胡塞尼一部描写阿富汗社会现状的著名代表作,叙述了主人公阿米尔从被控制转向新生的成长过程。这部小说主要对现代阿富汗社会让人心酸的现状进行了深刻的描绘,阿富汗独有的穆斯林文化是这部小说的社会背景,通过对阿富汗斗风筝的描写来充分展现出风筝在阿富汗文化中的独特意义。作者还充分运用象征艺术手法来对阿富汗社会中存在的众多问题进行了深刻的揭露。对《追风筝的人》的内容进行了大致的概括,并且对作品中蕴含的象征艺术手法进行了具体的分析,进而对《追风筝的人》中的"风筝"一词进行作用分析和研究。     

人性的真善美——跨文化视角下的《贵妇画像》和《倾城之恋》

《贵妇画像》和《倾城之恋》均从女性的角度描述了一段异地他乡的经历,两位女主人公不可避免的要面临本土文化与他乡文化的冲突。伊莎贝尔和白流苏经过欧贝格提出的蜜月期的期盼、挫折期的失败、调整期的妥协、适应期的整合,用人性的真善美实现了她们各自人生的价值。     

沈从文小说中的象征艺术探析

在沈从文的艺术追求中，有一点值得引起人们的重视，那就是他对于象征手法的创新运用。他是在继承和发展我国传统象征手法的同时，大胆地吸取、借鉴了象征主义的表现手法，将“象征”这一概念应用于作品的整体，强调读者要通过联想和想象，从作品有限的、瞬间存在的形象中领会永恒的无限的意义，各种象征手法在他的部分小说中表现得相当具体和充分。     

象征手法的艺术魅力

我们初中生在学习象征手法和解答相关题目时,往往容易出错。同学们可能搞不清象征手法的概念,可能容易与比喻修辞手法混淆,可能无法正确指出象征义,写作中运用象征手法肯定很困难。为了便于同学们理解与运用,突破这一表现手法学习的难点,我们需要从以下几个方面着手。     

《老子》中的象征手法

象征手法。就是借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理等，以表达真挚的感情和深刻的寓意的一种表现手法。《老子》一书中的婴儿、赤子，实际上是最高品德的象征，老子推崇的“婴儿“、“赤子”皆是一种深远的人格魅力；老子用“母”象征着天地万物的根源和始原“道”，而“子”却象征着由“道”而生的万事万物；谷象征着处下不争，谦柔包容的崇高品德。     

柳湾"人像彩陶壶"新解

关于柳湾彩陶人像壶的文化内涵,以往的研究过多地集中在人像的性别上.其实,同壶上的人像与蛙纹之间具有相互解释的意义,蛙纹代表的是一种祭天的符号,人像壶则表达了用活人祭天的文化主题.     

“面短而艳”——张僧繇人物画面相模式探微

南北朝晚期至隋唐初期的佛教石窟中,“秀骨清像”风格的造像却开始悄然隐退,张僧繇在进行绘画创作时,将佛教题材和技法进行创造性的运用和改造,创制形成了独具一格的“而短而艳”的“张家样”佛像。对后世的绘画艺术发展产生了深远的影响,也成为了艺术发展和艺术创新的重要样本。     

艺术家的玫瑰画像

:象征 ,是乔伊斯常用的一个艺术表现手法。“玫瑰”,作为一个反复出现的象征意象 ,在《画像》中起到了不可替代的作用。本文论述了小说中玫瑰的象征意义 ,玫瑰作为涵盖作品内容的一种“有意味”的形式 ,及其在记叙主人公成长经历过程中所发挥的意象整合作用     

"乱世佳人"与"佳人乱世"--郝思嘉与杨贵妃形象的文化解读

郝思嘉与杨贵妃都是学画廊的女性形象，生长在不同的历史、化和民族之中。不同的化塑造了不同的性格，而其鲜活独特的个性又集中体现着化的性格。化的进步，在一定程度上直接影响和促进着社会的发展。     

永恒之光,精神之旅——浅析《到灯塔去》中的意象的营构

《到灯塔去》伍尔夫是与体现其与传统小说分离主张的代表作。作品通过各种象征意义和人物流动的内心描写揭示了作者追求人与人之间,现实世界与内心世界和谐关系的美好愿望。本文通过分析《到灯塔去》中主导意象重复意象,逆变意象和随伴意象的建构,挖掘《到灯塔去》的艺术价值和审美价值,探求伍尔夫通过象征给读者带来的启发以及作品的意义。     

试论象征主义的新语境

象征主义绘画否定艺术模仿现实生活,以图形符号为载体,用象征的思维方式在想象中非逻辑性的、非概念性的、自由的重新构造现实世界,把纷繁复杂的现实生活作为人的自由生命意识的实现过程来加以重新感受、观照、体验和思索,从最平凡的生活中领悟出人的生命意义,用象征的方式传达出一定时代的文化信息.象征主义画家探索运用丰富多彩的甚至具有偶然性和随机效果的象征形式去表现生活,表现时代,具有生生不息的创作活力.     

The symbolism in The Bluest Eye

托尼·莫里森是美国历史上第一位获得诺贝尔奖的黑人女作家,她在其处女作《最蓝的眼睛》中用意像的象征刻画了人物的性格,点明了主旨。同时,在这篇小说中她也抨击了在白人文化的影响之下黑人审美观的扭曲以及批判了对黑人女性的种族歧视。     

Biography in the study of public administration: towards a portrait of a Whitehall mandarin

This paper reports on part of an on-going interview-based study of the eight permanent secretaries who served at the Department for Education from 1976 to 2012. Following a discussion of the relevance of biography to the study of public sector administrators, it presents a portrait of Sir Tim Lankester. Based on his own account and that of relevant others it draws on a four-stage career model to describe his life before and during his time as a civil servant. Centring on his career as permanent secretary in three it considers, inter alia, his working relationship with his Secretaries of State; his view of the role of permanent secretary; his policy contribution; and, his style and achievements. Following an examination of the merits of such research, the paper concludes with a brief discussion of the possible contribution of prosopography and a call for ethnographic studies of public administration.     

Meanings given to algebraic symbolism in problem-posing

Some errors in the learning of algebra suggest that students might have difficulties giving meaning to algebraic symbolism. In this paper, we use problem posing to analyze the students’ capacity to assign meaning to algebraic symbolism and the difficulties that students encounter in this process, depending on the characteristics of the algebraic statements given. We designed a written questionnaire composed of eight closed algebraic statements expressed symbolically, which was administered to 55 students who had finished their compulsory education and who had some previous experience in problem-posing. In our analysis of the data, we examine both syntactic and semantic structures of the problem posed. We note that in most cases students posed problems with syntactic structures different to those given. They did not include computations within variables, and changed the kinds of relationships connecting variables. Students easily posed problems for statements with additive structures. Other differences in the type of problems posed depend on the characteristics of the given statements.     

关于龟兹供养人像的考察(下)——以克孜尔供养人像为中心展开

文章通过赴龟兹石窟现场调查,并结合所收集到的藏于国外博物馆的壁画材料,对龟兹,主要是克孜尔和克孜尔尕哈石窟壁画中的供养人像的类型、构成、特征、身份以及年代分期作了研究。