重视高年级语法教学问题提高小学英语语法学习有效性

随着教育改革的不断深入,学校越来越重视英语教学,而小学是英语的入门阶段,如何让小学生掌握英语的基础非常重要。英语语法是英语教学的一个难点,但也是英语语言组织的重要环节。本文主要对小学英语的教学问题进行分析,并且对如何提高小学英语语法教学的实效性进行研究。     

小学英语语法教学初探

小学英语语法教学对于教师和学生来说都是一个全新的挑战,学生第一次在头脑中有了语法的概念。语法知识对于学生来说是抽象的、难以理解的概念,学生一时难以接受。这就要求教师在教学过程中多思考,勤思考,采用多种多样的教学方法,帮助学生理解和记忆一些较难的、抽象的、不易接受的知识,从而提高学生学习的积极性和兴趣。     

点击要旨 搜索精彩—小学高年级思想品德教学的一种尝试

众所周知 ,思想品德教学的成败直接关系到思想品德教育效果的好坏 ;而思想品德教育效果的好坏 ,最终要看学生的言行表现。一般说来 ,小学生的言行表现就是其内心世界的直白。因此 ,思想品德教学 (乃至学校的一切德育活动 )必须把塑造学生的美好心灵世界放在首位。基于这一指导思想 ,我在思想品德教学中尝试“点击要旨 ,搜索精彩”的做法 ,收到了比较理想的效果。一、点击要旨。要旨 ,即课文的主要内容。点击要旨 ,就是把课文的主要内容改编成琅琅上口的诗歌。我主要采用以下方法 :第一种方法是教师改编。如 :《爱惜自己的名誉》(人教社小学…     

小学英语语法教学的一些体会

小学英语教学强调以听说训练为主,兼顾读写,重点培养学生英语学习的兴趣和初步的交际能力。但是学习一种外语。如果不了解该语言的内部规则,终究会影响学生准确地、成功地运用该语言进行交流。所以我们要灵活运用各种教学方法,把语法教学巧妙地渗透到课堂中去。     

小学高年级语文读写教学探析

在小学高年级语文教学过程中,普遍存在的问题是学生的读写能力较差,为了解决这个问题,提高学生的读写能力,需要学校开展各种形式的语文教学活动,提高学生的语文综合素质,小学高年级语文教师在授课过程中应该注意锻炼学生的读写能力。     

小学英语语法教学答问

常有老师问:小学英语教不教语法?如果不教,那教材中出现的一些语法现象如何处理?如果教,又如何去教?这些问题至少反映出两方面的事实:一是小学英语虽简单,可也免不了要遇到语法教学的问题;二是小学英语语法教学的必要性、教学原则、教学方法等问题仍有讨论的必要。下面粗略谈谈语法教不教、教什么样的内容以及如何教等三方面的问题。     

浅谈小学英语语法教学

语法教学的目的是帮助学生掌握英语的基本规则,从而更好地进行听说读写能力的培养.极端地忽视或者完全抛弃英语语法教学的做法,都是错误的.本文作者浅谈了几点如何贯彻新课改精神的前提下有效进行语法教学的看法.     

浅议小学高年级数学教师的教学方法

小学教育作为义务教育的起始阶段,具有务实基础、启蒙培养的作用.因此,在小学高年级教学教学中,教师的教学方法就起了极为重要的作用.本文主要阐述了教学教师的有关教学方法.     

略谈小学英语语法教学

与其他课程相同,小学英语语法教学事关重大,其教学方法与教学水平如何,直接影响到小学生启蒙阶段的英语学习。本文所及之语法教学,很大程度上基本解决了这一难题,很多方面值得借鉴。     

小学高年级古诗词教学探究

正古诗词是生命的诗歌,是美的化身。在古诗词教学中,学生应在语文教师的引导下用心灵去体会诗的情感和意象,体会诗歌蕴涵的丰富人生哲理,这有助于提高学生的阅读能力和语言表达能力,培养学生高尚的审美情操。一、引导质疑,感知诗意古人云:学贵有疑。在学习古诗词时,教师要注意引导学生养成发现问题的习惯。根据新课标要求,学生在学习古诗词前要进行充分预习,做到自主浏览,并积极扩大自己的知识面。教师在引导学生进行课前预习时,要布置学生查询诗歌     

小学高年级美术教学之我见

当前新课改与素质教育要求,必须要重视学生德、智、体、美、劳的全面发展。美术是培养学生审美能力的主要学科之一,有助于提高学生的艺术修养及综合素质,从而促进学生的全面发展。对此,小学美术教师必须要积极创新美术教学策略,促进教学效果的提升,为学生美术素养的培养奠定良好的基础。     

基于兴趣引导的小学高年级语文教学研究

在新课改不断推行下,小学高年级语文教学方法也应进行不断的改进和创新,并要以学生的兴趣点为主,积极开展有效的教学策略,引导学生学习语文知识,激发学生的学习热情,让学生自主融入语文学习中,从而有效提高小学高年级语文教学效率。     

小学英语语法教学刍议

对于小学生来说,学习英语最困难的事情是语法,语法教学方面的外国专家,提出了两种教学方法：显性语法教学和隐性语法教学。文章主要对隐性语法教学进行了简单论述。     

如何做好小学高年级数学应用题教学

小学数学应用题的教学是小学数学教学的重要内容,是小学数学教学的重难点之一,到了高年级,应用题数量间的关系复杂,对学生解题能力要求较高,学生普遍感到应用题难学,教师感到应用题难教。如何指导学生学习应用题,提高应用题的教学效率,是摆在教师面前的一个急需解决的问题。     

小学高年级作文教学之我见

语文教学中,作文教学是老师最头痛也是学生最害怕的一件事。但作文教学的方法多种多样,只要教师能蹲下身子耐心教学,耐心指导学生,让学生有浓厚的写作兴趣,作文教学就会更上一层楼。     

小议农村小学英语语法教学

熟练掌握英语语法是学习和研究英语的关键。而在我国,学生学习英语语法的效果却不容乐观。新课改以来,广大英语教师越来越重视对学生英语实际运用能力的培养,学生的英语口语表达能力较过去有了质的飞跃,但有的教师却盲目地忽略英语语法教学,甚至不讲解语法规则,加之新版英语教材不再以语法教学为主线,教材里语法内容比较零碎,从而让广大学生对英语语法现象缺少认识,很容易遗忘那些抽象的语法内容。     

对小学高年级语文教学的尝试与探讨

语文是基础学科,也是工具学科,在小学阶段奠定学生的语文学习基础,对学生未来的学习具有巨大的促进作用。在小学语文教学过程中,要关注学生语文学习兴趣、学习能力培养等方面,充分体现学生的学习主体地位。但是从小学语文课堂实际情况看,教学方法单一,学生学习主体地位得不到凸显等问题依旧存在。本文以小学高年级语文教学为内容,针对其教学创新尝试进行具体分析。     

运用插图提高小学高年级语篇教学效率的尝试

本文结合教学实例,从利用插图创设情景,激发兴趣,关注情感,突破重点,化解难点,巩固和拓展所学知识等角度,介绍了运用插图提高小学英语高年级语篇教学效率的途径。     

小学高年级数学教学之我见

数学作为小学一门重要的基础课,对于学生的成长和发展意义重大。因此,作为数学老师必须要讲究教学策略,提高教学实效性。本文结合个人六年级数学教学实践,对小学数学教学进行了探索研究,提出了几点教学建议,仅供参考。     

小学高年级体育教学浅析

体育对于学生的健康成长和全面发展意义重大。本文从小学高年级体育教学实际出发,谈几点教学建议和认识。